Ngày soạn:

Tiết: 1


PHẦN I: THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG

I. Mục tiêu.
1. Kiến thức:

-Trình bày được quá trình phát triển và tình hình gia tăng dân số thế giới, nguyên nhân và hậu quả của nó
- Nhận biết được sự khác nhau giữa các chủng tộc trên thế giới.
-Trình bày và giải thích ở mức độ đơn giản sự phân bố dân cư không đều trên thế giới .
- So sánh được sự khác nhau giữa quan cư nông thôn và quần cư đô thị
- Biết sơ lược về quá trình đô thị hoá và sự hình thành các siêu đô thị trên thế giới.
- Biết một số siêu đô thị trên thế giới
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng đọc và khai thác thông tin từ các biểu đồ dân số và tháp tuổi
- Đọc và hiểu cách xây dựng tháp dân số.
- Đọc biểu đồ gia tăng dân số thế giới để thấy được tình hình gia tăng dân số trên thế giới.
- Đọc bản đồ, lược đồ dân cư đô thị…
- Rèn luyện cho HS một số kỹ năng sống sau: tư duy,tự nhận thức,giải quyết vấn đề,….
3. Thái độ :
- Tuyên truyền ủng hộ các chính sách KHHGĐ

****************************************************
Bài 1: Dân số

I. Mục tiêu.
1. Kiến thức:
- HS cần có những hiểu biết về tháp tuổi và dân số.
- Biết dân số là nguồn lao động của một địa phương.
-Trình bày được quá trình phát triển và tình hình gia tăng dân số thế giới, nguyên nhân và hậu quả của nó
- Biết tình hình gia tăng dân số và bùng nổ dân số đối với các nước đang phát triển.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng đọc và khai thác thông tin từ các biểu đồ dân số và tháp tuổi
- Đọc và hiểu cách xây dựng tháp dân số.
1. Kiến thức:
- HS cần có những hiểu biết về tháp tuổi và dân số.
- Biết dân số là nguồn lao động của một địa phương.
-Trình bày được quá trình phát triển và tình hình gia tăng dân số thế giới, nguyên nhân và hậu quả của nó
- Biết tình hình gia tăng dân số và bùng nổ dân số đối với các nước đang phát triển.
2. Kĩ năng:
- Rốn kĩ năng đọc và khai thỏc thụng tin từ cỏc biểu đồ dừn số và thỏp tuổi
- Đọc và hiểu cách xây dựng tháp dân số.
,….
3. Thái độ :
- ủng hộ các chính sách và các hoạt động nhằm đạt tỉ lệ gia tăng dân số hợp lí.
II. các kỹ năng sống cơ bản cần được giáo dục trong bài
Tìm kiếm và sử lí thôngtin; phân tích, so sánh( HĐ1, HĐ2, HĐ3)
Tự tin(HĐ2)
Phản hồi, lắng nghe, tích cực giao tiếp, trình bày suy nghĩ,ý tưởng(HĐ1, HĐ2, HĐ3)
Quản lí thời gian( HĐ1,HĐ2, HĐ3)
III. Các phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực:
- Đàm thoại, trực quan, thảo luận .
- Động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ - cặp đôi – chia sẻ, trình bày 1 phút
IV. Chuẩn bị.
- Biểu đồ gia tăng dân số thế giới từ đầu công nguyên đến 2050.
- Hình vẽ các dạng tháp tuổi (SGK phóng to).
- Hình vẽ tháp tuổi của Xingapo (1981).
V. Tiến trình dạy học và gd.
1. Ổn định lớp:2’
2. Giới thiệu bài.Sử dụng phần đầu sgk
3. Bài mới:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: cá nhân/ lớp - 15’
MT: có những hiểu biết về tháp tuổi và dân số. Biết dân số là nguồn lao động của một địa phương.
HS đọc SGK (P1)
1. Dân số, nguồn lao động.

? Điều tra dân số cho ta biết điều gì ?


TL: Biết.
+ Dân số.

- Tổng số người của địa phương, một quốc gia.


- Số người từng độ tuổi, tổng số nam, nữ.


- Trình độ văn hóa.


? Người ta thường biểu diễn tổng số dân bằng mô hình nào ?
- Biểu diễn tổng số dân bằng tháp tuổi.

TL: Tháp tuổi.


- GV treo tháp tuổi lên bảng.
(H11- SGK - phóng to).


? Nhìn vào tháp tuổi cho ta biết điều gì ?


TL: - Tổng