Tuần: 21 Ngày soạn: 06/01/2009
Tiết: 20 Ngày dạy: 13/01/2009
Bài 16: THỰC HÀNH
ĐỌC BẢN ĐỒ ( HOẶC LƯỢC ĐỒ) ĐỊA HÌNH TỈ LỆ LỚN

A. MỤC TIÊU
I. Kiến thức:
Sau bài học, học sinh cần: Biết được khái niệm đường đồng mức.
II. Kĩ năng
- Nâng cao kĩ năng đo tính độ cao các khoảng cách trên thực địa dựa vào bản đồ.
- Biết đọc và sử dụng các bản đồ tỉ lệ lớn có các đường đồng mức
B. CHUẨN BỊ:
I. Giáo viên:
1. Đồ dùng:
Lược đồ H 44 SGK phóng to
2. Phương pháp:
Quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, vấn đáp tìm tòi,…
II. Học sinh:
Xem trước bài ở nhà.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG
I. Ổn định lớp : ( 01 phút)
Kiểm tra sĩ số
II. Kiểm tra bài cũ: (04 phút)
1. Khoáng sản là gì ? Khi nào gọi là mỏ khoáng sản?
2. Quá trình hình thành mỏ nội sinh và ngoại sinh?
III. Giới thiệu bài : Lời dẫn SGK ( 01 phút )
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung

Hoạt động 1: (15 phút )
CH: Hãy cho biết đường đồng mức là những đường như thế nào?
CH: Tại sao dựa vào đường đồng mức trên bản đồ biết được hình dạng của địa hình?



Hoạt động 2: 20 phút
CH: Dựa H 44 xác định hướng từ núi A1 đến đỉnh A2?
CH: Sự chênh lệch về độ cao của 2 đường đồng mức là bao nhiêu?
GV cho HS thảo luận:
CH: Độ cao của đỉnh A1, A2 và điểm B1, B2, B3?
CH: Dựa vào tỉ lệ lược đồ để tính k/c theo đường chim bay từ A1 đến A2?
GV y/c đại diện nhóm trình bày kq.
GV chuẩn xác kiến thức

CH: Quan sát các đường đồng mức ở hai sườn núi phía tây và phía đôngcủa núi A1, cho biết sườn nào dốc hơn?
GV bổ sung

Học sinh trả lời



1 Học sinh trả lời
1 Học sinh nhận xét




Học sinh trả lời


Học sinh trả lời


Nhóm 04 học sinh thảo luận 03’




Đại diện các nhóm trình bày kết quả ( các nhóm bổ sung

Học sinh trả lời



1/ Bài tập 1
- Đường đồng mức là đường nối những điểm có cùng một độ cao trên bản đồ.
- Dựa vào đường đồng mức biết độ cao tuyệt đối của các điểm và đặc điểm hình dạng địa hình,độ dốc , hướng nghiêng.
2/ Bài tập 2
- Sự chênh lệch độ cao 100 m





- Độ cao đỉnh núi:
+ A1 = 900 m
+ A2 > 600m
+ B1 = 500m
+ B2 = 650m
+ B3 > 500m
- Đỉnh A1 cách A2 khoảng 7500m

- Sườn tây dốc hơn sườn đông vì các đường đồng mức phía tây sát nhau hơn phía đông


 IV. Củng cố: (04 phút )
a) Đường đồng mức là những đường như thế nào?
b) Tại sao dựa vào đường đồng mức trên bản đồ biết được hình dạng của địa hình?
V. Dặn dò: ( 01 phút )
Xem bài mới bài 17
D. MỘT SỐ LƯU Ý: