ĐỊA LÍ
CHÂU Á

I - Mục tiêu:
- Biết tên các châu lục và đại dương trên thế giới: Châu Âu, châu Mỹ, châu Phi, châu Đại Dương, châu Nam cực; các đại dương: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, AÁn Độ Dương.
- Nêu được vị trí giới hạn của châu Âu:
+ ở bán cầu Bắc, trải dài từ cực Bắc tới quá xích đạo, 3 phía giáp biển và đại dương.
+ Có diện tích lớn nhất trong các châu lục trên thế giới.
- Nêu được một số đặc điểm và địa hình, khí hậu của châu Âu:
+ 3/4 diện tích là núi và cao nguyên, núi cao và đồ sộ nhất thế giới.
+ Châu á có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, hàn đới.
địa cầu, bản đồ, lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Âu.
- Đọc tên và chỉ vị trí một soỏ dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn của châu AÙ trên bản đồ, lược đồ.
- Học sinh khá, giỏi dựa vào lược đồ trống ghi tên các châu lục, đại dương giáp với châu Âu.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ địa lý tự nhiên VN.
- Quả Địa cầu.
- Bản đồ TN châu Á.
III .Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH


1/ Ổn định:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Nêu những điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch nước ta?
3/ Bài mới:
Giới thiệu bài
1 - Vị trí và giới hạn:
* Hoạt động 1: làm việc theo nhóm
Bước 1: HS quan sát H1 và trả lời các câu hỏi trong SGK về tên các châu lục,đại dương trên Trái Đất; về vị trí địa lí và giới hạn châu Á.
- GV hướng dẫn HS như SGV/ 115,116.
Bước 2: Đại diện các nhóm HS báo cáo kết quả làm việc, kết hợp chỉ vị trí địa lí và giới hạn của châu Á trên bản đồ treo tường.
- GV kết luận:
* Hoạt động2: làm việc theo cặp
Bước 1: GV cho HS dựa vào bảng số liệu về diện tích các châu và câu hỏi hướng dẫn trong SGK để nhận biết châu Á có diện tích lớn nhất
Bước 2: Đại diện các nhóm HS báo cáo kết quả làm việc .
- GV kết luận: Châu Á có diện tích lớn nhất trong các châu lục trên
Thế giới.
2 – Đặc điểm tự nhiên:
* Hoạt động 3: Làm việc cá nhân sau đó làm việc theo nhóm
Bước 1: GV cho HS quan sát hình 3,sử dựng phần chú giải để nhận biết các khu vực của châu Á,
Bước 2: Sau khi HS đã tìm được đủ 5 chữ, GV yêu cầu HS trong nhóm kiểm tra lẫn nhau để đảm bảo tìm đúng các chữ a, b, c, d, đ tương ứng với cảnh thiên nhiên ở các khu vực nêu trên.
Bước 3: Đại diện nhóm báo cáo kết quả
- Vì sao có tuyết ?
- GV có thể tổ chức cho HS thi tìm các chữ trong lược đồ và xác định các ảnh tương ứng các chũ.
Bước 4: GV gọi HS nhắc lại tên các cảnh thiên nhiên và nhận xét về sự đa dạng của thiên nhiên châu Á
- Kết luận: Châu Á có nhiều cảnh thiên nhiên
* Hoạt động 4: Làm việc cá nhân và cả lớp
Bước 1: GV cho HS sử dụng H3, nhận biết ký hiệu núi, đồng bằng và ghi lại tên chúng ra giấy, đọc thầm tên các dãy núi, đồng bằng.
Bước 2: Gọi HS đọc tên các dãy núi, đồng bằng đã ghi chép – GV nhận xét.
GV kết luận:
- GV gọi HS đọc nội dung trong SGK
4/ Củng cố, dặn dò:
GV gọi HS trả lời câu hỏi 2 SGK/105.
Dặn HS về nhà học bài và đọc trước bài








- Nhóm




- HS trình bày và chỉ bản đồ.


- Từng cặp thảo luận .



- HS trình bày –HS nhận xét







- HS làm việc cá nhân khoảng 4 -5’
- 4 đến 5 HS trong nhóm kiểm tra lẫn nhau.




- HS giỏi trả lời.
- 1,2 HS nhắc lại.



- HS làm việc cá nhân.

- 2,3 HS đọc.





- Vài HS đọc nội dung trong SGK



Địa lí
CHÂU Á (tiếp theo)

I. Mục tiêu