Ngày soạn: Ngày dạy:
Phần I - Thành phần nhân văn của môi trường

Tuần 1 - tiết 1
Bài 1: Dân số
I. Mục tiêu bài học
1. Về kiến thức: Sau bài học cần giúp học sinh nắm được
- Đặc điểm về dân số, nguồn lao động.
- Nắm được những đặc điểm về tình hình tăng dân số của thế giới trong thế kỷ XIX và thế kỷ XX.
- Bùng nổ dân số, nguyên nhân và những hậu quả của hiện tượng bùng nổ dân số.
2. Về kỹ năng
- Củng cố và phát triển kỹ năng đọc, phân tích, so sánh các yếu tố địa lý trên biểu đồ tháp tuổi, biểu đồ dân số thế giới
- Phát triển tư duy địa lý, giải thích được mối quan hệ chặt chẽ giữa các yếu tố của dân số trên bản đồ.
3. Về thái độ
Yêu mến môn học và phát triển tư duy về môn địa lý, tìm ra những kiến thức có liên quan đến môn học
II. Đồ dùng dạy học
- Biểu đồ gia tăng dân số từ đầu công nguyên đến năm 2050
- Biểu đồ gia tăng dân số địa phương
- Tranh vẽ 3 dạng tháp tuổi
III. Hoạt động trên lớp
1. ổn định tổ chức ( 1 )
2. Kiểm tra bài cũ (4)
Dân số thế giới trên trái đất không ngừng tăng lên và tăng nhanh trong thế kỷ XX, đó vừa là lời cảnh báo, vừa là thách thức lớn đối với toàn xã hội loài người. Trong số đó các nước đang phát triển có tốc độ gia tăng dân số tự nhiên cao. Vậy vấn đề này cụ thể như thế nào chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay.
3.Bàimới(35)

Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài học

1. Hoạt động 1
Tìm hiểu vấn đề dân số và nguồn laođ ộng

1. Dân số, nguồn lao động

? Muốn biết dân số của một địa phương hoặc một tỉnh, một nước người ta làm cách nào?
- Kết qủa điều tra dân số tại một thời điểm cho biết:

- Tiến hành điều tra dân số


? Khi mở một cuộc điều tra dân số người tìm hiểu những vấn đề gì?
+Tổng số dân của địa phương đó hoặc của một nước.

? Hàng năm cứ vào đầu năm học các thầy cô giáo lại tiến hành điều tra vấn đề gì?
+ Số người ở từng độ tuổi

- Điều tra phổ cập
+ Tổng số nam và nữ

Có nghĩa là điều tra số người trong độ tuổi nhất định có trình độ văn hoá như thế nào?
+ Số người trong độ tuổi lao động

? Dân số có vai trò như thế nào đối với đời sống của con người?
+ Trình độ văn hoá, hoặc nghề nghiệp đang làm...


- Dân số là nguồn lao động qúy báu cho sự phát triển kinh tế - xã hội của đất nước.

? Muốn biểu hiện mức độ tăng dân số, tổng số nam và nữ ở một địa phương người ta dùng phương pháp gì?
- Dân số thường được biểu hiện cụ thể bằng một tháp tuổi.

GV cho học sinh thảo luận nhóm, chia cả lớp thành 4 nhóm nhỏ. Yêu