Tiết: 20
Ngày dạy: ……../………/ 2009
Bài 15 CÁC MỎ KHOÁNG SẢN
1/ Mục tiêu bài học
Sau bài học, học sinh cần
a/ Kiến thức
-Hiểu được các khái niệm: khoáng vật, đá, khoáng Sản, mỏ khoáng sản.
-Biết phân loại các khoáng sản theo công dụng.
-Hiểu khoáng sản không phải là tài nguyên vô tận, vì vậy con người phải biết khai thác chúng một cách tiết kiệm và hợp lí.
b/ Kỹ năng
-Biết phân biệt các khoáng sản đơn giản.
-Biết sử dụng lược đồ khoáng sản Việt Nam.
c/ Thái độ
-Có niềm tin vào khoa học, có ý thức làm việc khoa học.
-Tham gia tích cực vào các hoạt động bảo vệ môi trường.
-Có ý thức trong việc bảo vệ các loại khoáng sản.
2/ Chuẩn bị
a/ Giáo viên
-Lược đồ khoáng sản Việt Nam, một số mẫu vật khoáng sản (nếu có)
b/ Học sinh
-Sách giáo khoa, tập bản đồ địa lí.
3/ Phương pháp dạy học
-Phương pháp trực quan.
-Phương pháp đàm thoại gợi mở.
4/ Tiến trình tiết dạy
4.1/ Ổn định – Tổ chức
*Giáo viên: Kiểm tra sỉ số học sinh.
*Học sinh: Báo cáo.
4.2/ Kiểm tra bài cũ
4.3/ Giảng bài mới

Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài học

 Vật chất cấu tạo nên lớp vỏ Trái Đất gồm các khoáng vật và đá. Những khoáng vật và đá có ích được con người khai thác sử dụng vào trong hoạt động kinh tế gọi là khoáng sản. Vậy thế nào là khoáng sản là mỏ khoáng sản ? Chúng được hình thành như thế nào đó là nội dung bài học hôm nay.
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu các loại khoáng sản.
Giáo viên: Yêu cầu học sinh đọc to phần kênh chữ ở mục 1 (SGK) sau đó giải thích các từ khoáng vật, đá, khoáng sản, mỏ khoáng sản.
-Khoáng vật là vật chất trong tự nhiên có thành phần đồng nhất thường gặp trong dạng tinh thể trong thành phần các loại đá.
-Đá hay nham thạch là vật chất có trong tự nhiên có độ cứng ở nhiều mức độ khác nhau tạo nên lớp vỏ Trái Đất.
-Khoáng sản là những khoáng vật có ích thường được con người khai thác sử dụng vào kinh tế.
-Mỏ khoáng sản là nợi tập trung một số lượng lớn khoáng sản có giá trị khai thác công nghiệp.
Giáo viên: Yêu cầu học sinh quan sát bàng phân loại khoáng sản trong sách giáo khoa.
-Dựa vào bảng phân loại khoáng sản, em hãy kể tên một số khoáng sản và nêu công dụng của chúng?
Học sinh:
-Năng lượng:
+Than, dầu mỏ khí đốt
+Công dụng: làm nhiên liệu cho công nghiệp năng lượng, nguyên liệu cho công nghiệp hóa chất.
-Kim loại: Kim loại đen, kim loại màu
+Kim loại đen: sắt, man gan, ti tan, crôm.
+Kim loại màu: đồng, chì, kẽm.
+Công dụng: nguyên liệu cho công nghiệp luyện kim đen, luyện kim màu.
-Phi kim loại:
+Muối mỏ, apatít, thạch anh, kim cương, đá vôi, cát, sỏi.
+Công dụng: nguyên liệu để sản xuất phân bón, đồ gốm, sứ, làm vật liệu xây dựng.
Giáo viên: Sử dung bản đồ khoáng sản Việt Nam.
-Dựa vào lược đồ, em hãy cho biết nước ta có những loại khoáng sản nào, địa điểm phân bố?
Học sinh: Than, sắt, đồng, chì, kẽm, dầu mỏ vv. Phần lớn được phân bố ở phía Bắc nước ta?
Giáo viên: Ở địa phương em có những loại khoáng sản nào?
Học sinh: đá, cát, sỏi.
Giáo viên: khoáng sản là một trong những nguồn tài nguyên thiên nhiên vô cùng quí giá của mỗi quốc gia, được hình thành trong một thời gian rất dài và là nguồn tài nguyên không thể phục hồi. Vì vậy chúng ta cần khai thác và giữ gìn một cách hợp lí.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học tìm hiểu thế nào là các mỏ khoáng sản nội sinh và ngoại sinh.
Giáo viên: Yêu cầu học sinh đọc to phần kênh chữ ở mục 2 (SGK)
-Dựa vào những kiến thức trong sách giáo khoa, em hãy cho biết thế nào là mỏ nội sinh? Kể tên các khoáng sản thuộc mỏ