Tuần 2

Tuần: 2

Ngày soạn: 20-8-2014

Ngày dạy:



Bài 1: VỊ TRÍ HÌNH DẠNG KÍCH THƯỚC CỦA TRÁI ĐẤT

I. Mục tiêu của bài:
1. Kiến thức: Học sinh nắm được vị trí và tên của các hành tinh trong hệ Mặt Trời, biết một số đặc điểm của Trái Đất.
- Hiểu một số khái niệm và công dụng của đường kinh tuyến, vĩ tuyến, kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc,
2. Kỹ năng: Xác định đường kinh tuyến, vĩ tuyến. Kỉ năng ung dung vào thưc te
*Nâng cao: Xác định vị trí nước ta trên quả địa cầu
3. Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, tập bản đồ. Trái Đất.
2. Học sinh: Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài theo câu hỏi sách giáo khoa..
III. các bước lên lớp:
1. Ổn định lớp: ôn định tâm thế của học sinh
2. Ktbc: 4’. (10đ).
+ Môn địa lí lớp 6 giúp hiểu biết những vấn đề gì: Chọn ý đúng sai:
a. Trái Đất môi trường sống của con người. Đ
b. Các thành phần cấu tạo nên Trái Đất. Đ
c. Nội dung về bản đồ. Đ
d. Tự nhiên các châu lục S
+ Cần học tốt môn địa lí như thế nào?
- Cần phải biết liên hệ những điều đã học với thực tế quan sát những sự vật hiện tượng địa lí xảy ra xung quanh mình để tìm cách giải thích chúng.
3. Bài mới:


Hoạt động thầy
Hoạt đông tro
 Nội dung

Giới thiệu bài mới.
Hoạt động 1.
* Phương pháp trực quan.
- Quan sát hình các hành tinh trong hệ Mặt Trời.
- Giáo viên: Nicôlai Côpecníc là người đầu tiên tìm ra hệ Mặt Trời (1473 – 1543 ). Hệ Mặt Trời là một bộ phận của hệ ngân hà.

+ Hãy kể tên 8 hành tinh trong hệ Mặt Trời? Trái Đất ở vị trí thứ mấy?



Giáo viên: + Thời cổ đại bẳng mắt thường quan sát được 5 hành tinh ( Thuỷ, Kim, Hoả, Mộc, Thổ)
+1781 Thiên Vương quan sát bằng kính thiên văn.
+ 1846 Sao Hải Vương.
+ 1930 Sao Diêm Vương.


+ Trái Đất ở vị trí thứ 3 có ý nghĩa gì? Nếu Trái đất ở vị trí sao Kim, sao Hoả thì sao?







Cho học sinh lên bản chỉ

Hoạt động 2.
** Phương pháp hoạt động nhóm, quan sát
- Quan sát quả địa cầu.
-lớp giỏi cho học sinh xác định trực tiếp trên quả địa cầu xác định vị trí Việt Nam
-còn lớp yếu giáo viên xác định sau đó cho các em xác định sau
+ Trái Đất có dạng hình gì?

- Quan sát hình 2 ( Kích thước của Trái Đất).

+ Độ dài bán kính và đường xích đạo cùa Trái Đất như thế nào?



- Giáo viên: Trái Đất tự quay quanh 1 trục tưởng tượng gọi là địa trục, điạ trục tiếp xúc với bề mặt đất ở 2 điểm – 2 địa cực.

- Quan sát đường kinh tuyến, vĩ tuyến.

- Giáo viên chia nhóm cho học sinh hoạt động từng đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo viên chuẩn kiến thức và ghi bảng.
* Nhóm 1: Những đường nối liền 2 điểm cực Bắc, cực Nam trên bề mặt quả địa cầu là những đường gì?
Dành cho học sinh gioi
-Nếu cách 1 độ vẽ 1 đường này thì quanh quả địa cầu sẽ vẽ được bao nhiêu đường?
.

Nhóm 2: Những vòng tròn trên quả địa cầu vuông góc với đường kinh tuyến là những đường gì?
Nếu cách tâm 10 vẽ 1 đường thì từ cực Bắc – cực Nam sẽ vẽ được bao nhiêu đường?




Giáo viên: Trên thực tế không có đường kinh tuyến và vĩ tuyến thực mà người ta qui ước như vậy.
Dành cho học sinh giỏi
+ Xác định đường kinh tuyến gốc, và vĩ tuyến gốc?











+ Tại sao phải chọn đường kinh tuyến gốc?
.


+ Đường kinh tuyến đối diện với kinh tuyến gốc là kinh tuyến bao nhiêu độ?




+ Tại sao chọn đường vĩ tuyến gốc?



+ Việt Nam nằm trong ½ cầu nào? Bán cầu Đông hay Tây?
TL: - ½ cầu Bắc.
Bán cầu Đông.

+ Đường kinh tuyến và