Phòng GD&ĐT Pác Nặm Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Trờng THCS Nhạn Môn Độc lập- Tự do- Hạnh phúc

Danh sách học sinh yếu môn ngữ văn 7
(Phụ đạo)

stt
Họ và tên
yếu
ghi chú

1
Chu Thế Cường
viết văn, lỗi chính tả


2
Chu Thị Duyên
Đọc-Viết văn


3
Nông á Hồng
Viết văn, đọc, lỗi chính tả


4
Cà Văn Huệ
Đọc- viết, viết văn


5
Nông Thị Mai
Đọc- viết, viết văn


6
Hoàng Văn Nọng
Viết văn, đọc, lỗi chính tả.


7
Nông Văn Sóng
Viết văn, chính tả.


8
Triệu Văn Tám
Viết văn, lỗi chính tả, đọc


9
Triệu Văn Thái
Viết văn


10
Nông Văn Tuấn
Viết văn, lỗi chính tả


11
Nông Thị Hoàng Xanh
 viết văn


`




















Ngày soạn: 03/10/2010
Ngày giảng:
Tiết 1: Đặt câu
I. Mục đích yêu cầu:
Giúp học sinh
Rèn kỹ năng đặt câu, kỹ năng viết đầy đủ và đúng những nội dung cần diễn đạt trong giao tiếp.
Có khả năng diễn đạt đầy đủ những suy nghĩ của bản thân.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Soạn giáo án, tìm tài liệu tham khảo.
2. Học sinh: Học bài, tìm tài liệu tham khảo.
III. Các bước lên lớp:
1. định lớp: Ts: 11
Vắng:
2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra
3. Bài mới:
HĐ của giáo viên và học sinh
Nội dung

(H) Cấu trúc câu gồm có bao nhiêu phần?
hs trả lời
GV: Đặt câu mẫu cho học sinh:
Tôi đi học.
GV: Yêu cầu học sinh chỉ ra cấu trúc ngữ pháp của câu
Mẹ: là chủ ngữ
đi làm: là vị ngữ.
GV: Tương tự như vậy, mỗi học sinh đặt 2 câu vào vở và sau 2 phút giáo viên gọi để đặt câu.
Sau khi học sinh trình bày, gv yêu cầu học sinh khác nhận xét.
Thực hiện như vậy trong thời gian 15 phút.
GV: Nêu yêu cầu của bước tiếp theo chúng ta sẽ đặt câu theo chủ đề: về trường, lớp, học tập.
GV: Đưa ra mẫu
Tôi đi học
Sau đó gọi 1 học sinh phân tích cấu trúc cú pháp của câu.
GV: Yêu cầu học sinh lấy ví dụ và phân tích cấu trúc cú pháp của câu, gv sửa lỗi cho học sinh.
Thực hiện như vậy trong thời gian 15 phút.
GV: Sau khi học sinh đã bước đâù nhận ra được cấu trúc cú pháp của câu và giáo viên yêu cầu mỗi em đặt 10 câu vào vở với chủ đề trên, sau khi đặt câu xong, các em sẽ trao đổi vở (bài) cho nhau để cùng nhau sửa lỗi.sửa lỗi cho nhau.
Cứ thực hiện như vậy cho đến khi hết giờ.
(H) Câu ghép là loại câu có mấy cụm chủ vị?
2 cụm trở lên
GV: Đặt câu mẫu cho học sinh
VD: Mẹ đi làm còn em đi học.
Tương tự như vậy gv yêu cầu học sinh đặt mỗi em 5 câu cà sau đó gọi các em lên bảng