Tuần 1

Tiếng việt*
Tập đọc: Luyện đọc diễn cảm phân vai bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
I. Mục đích yêu cầu:
- Củng cố luyện đọc lại bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu.
- Rèn luyện kĩ năng đọc diễn cảm, thể hiện đúng tình cảm, thái độ của các nhân vật.
- Giáo dục HS tình yêu thương, biết giúp đỡ nhau khi gặp hoạn nạn khó khăn.
II. Đồ dùng dạy học:
GV + HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
1. KTBC:
2. Dạy bài mới: a, Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung ôn .
b, HD luyện đọc:
- 1 HS khá, giỏi đọc toàn bài, cả lớp đọc thầm.
- 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài lần1.
GV theo dõi kết hợp sửa lỗi nếu có em phát âm sai.
?/ Theo em ở Đ1, Đ2 cần nhấn giọng ở những từ ngữ nào?
?/ Cần đọc lời của Nhà Trò, lời của Dế Mèn như thế nào?
GV lưu ý cách đọc lời của từng nhân vật.
- 4 HS nối tiếp nhau đọc lần 2.
- HS, GV nhận xét, tuyên dương các em đọc tốt.
- 4 HS đọc tiếp nối lần 3.
?/ Những chi tiết nào cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt?
* GV cho HS luyện đọc phân vai theo nhóm đoi.
- HS tự phân vai, luyện đọc.
+ GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
?/ ở Đ3, Đ4 bạn đã biết nhấn giọngở các từ ngữ nào?
- GV, HS bình chọn nhóm đọc hay nhất.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
3. Củng cố, dặn dò:
- 1 HS đọc toàn bài.
?/ Tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn được thể hiện qua lời nói cử chỉ nào?
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu về nhà luyện đọc bài và đọc cho người thân nghe.



Toán*
Ôn: Ôn tập các số đến 100 000
I. Mục đích yêu cầu:
- Ôn tập củng cố cách đọc, viết các số đến 100 000. Phân tích cấu tạo số.
- Rèn luyện kĩ năng đọc.viết các số đến 100 000.
- Giáo dục HS sự chăm chỉ, tự giác làm tốt các bài tập.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: VBTT, các tấm bìa ghi nội dung bài 3.
- HS: VBTT.
III. Các hoạt động dạy học:
1. KTBC:
2. Bài mới: a, Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung ôn.
b, HD ôn tập:
Bài 1(3): - GV HD cách làm.
- HS tự làm vào VBT, 3 em chữa bài ở bảng lớp.
* Lưu ý HS viết cho đúng các số tròn nghìn, tròn chục nghìn.
Bài 2(3):- GV kẻ bảng như VBT, HD HS cách đọc, cách viết.
- HS làm vở, sau đó chữa ở bảng lớp.
* Củng cố cách đọc, viết các số có 5 chữ số.
Bài 3(3): - GV đưa các tấmbìa ghi sẵn nội dung BT3.
- Tổ chức cho HS thi nối kết quả đúng, mỗi nhóm 3 em.
- HS, GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
* Lưu ý HS phân tích cấu tạo số.
Bài 4(3): - HS đọc yêu cầu của đề, nêu cách giải.
- HS làm vào VBT.
* Củng cố cách tính chu vi.
3. Củng cố,dặn dò:
- Đúng ghi Đ, sai ghi S.
+ Số ba mươi nghìn không trăm linh bảy viết là:
A. 300 007 ; B. 30007 ; C. 3007 ; D. 30070.
- Nhận xét tiết học, HD HS VN xem lại các BT đã làm.



Tự học.
I. Mục đích yêu cầu.
- Hoàn thành kiến thức trong VBT toán trang 4.
- Rèn luyện kĩ năng thực hiện 4 phép tính.
- Giáo dục HS có ý thức tốt trong tiết học.
II. Đồ dùng dạy học.
GV+HS: VBT toán.
III. Các hoạt động dạy học.
1. KTBC:
2. Hướng dẫn tự học : Môn : Toán.
Bài1(4): Tính.
-HS làm bảng con + VBT.
* Củng cố cộng, trừ có nhớ ở các hàng, nhân chia số có 4, 5chữ số với số có 1chữ số.
Bài 2(4): -HS làm bảng con +VBT.
* Củng cố khái niệm đặt tính và tính, các thàn phần của phép tính.
Bài 3(4): -HD HS làm vở, chữa bài ở bảng lớp.
- HS đổi chéo vở, kiểm tra kết quả của bạn.
* Củng cố cách so sánh các số có 4, 5 và 6 chữ số.
Bài 4(4): - HS đọc yêu cầu của đề, GV HD cách làm.
- HS ghi kết quả vào bảng con.
Bài 5(4): GV kẻ bảng như VBT và HD cách làm.
- HS tự làm vở. GV chấm chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò:
- Tìm số bé nhất trong các số sau: 68408; 67934; 67834; 67804.
- Nhận xét tiết học, HD VN xem lại bài.



Tiếng việt*
Tập làm văn: Ôn : Thế nào là văn kể chuyện?
I. Mục đích yêu cầu:
- Củng cố những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện. Biết xây dựng 1 bài văn kể chuyện.
- HS phân biệt được văn kể chuyện với những loại văn bản khác.
- HS có ý thức ôn tập tốt.
II. Đồ dùng dạy học:
GV + HS: VBTTV4.
III. Các hoạt động dạy học:
1. KTBC:- Theo em thế nào là kể chuyện?
2. Bài mới: a, Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung ôn tập.
b, HD HS ôn tập:
+ Nhận xét 1:
- 1 HS khá, giỏi kể lại câu chuyện" Sự tích Hồ Ba Bể".
?/ Câu chuyện có những nhân vật nào?
?/ Nêu các sự việc xảy ra và kết quả?
?/ Nêu ý nghĩa của câu chuyện?
- HS nêu miệng.
* GV chốt ý đúng, HD HS làm vào vở.
+ Nhận xét 2:
- 1 HS đọc bài "Hồ Ba Bể", lớp đọc thầm.
?/ Bài "Hồ Ba Bể" có phải là bài văn kể chuyện không? Vì sao?
- Một số em trả lời.
- GV chốt ý đúng, HD HS làm VBT.
- 2 HS nhắc lại thế nào là kể chuyện.
* Luyện tập:
Bài 1(5): - HS đọc tình huống.
- HD HS phân tích tình huống.
+ Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp.
- HS, GV nhận xét, tuyên dương.
+ Cho HS đóng vai để kể lại.
- HS, GV nhận xét, đánh giá.
+ HS đọc yêu cầu BT 2(5) , 2 em trả lời miệng, lớp làm VBT.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- VN kể lại câu chuyện cho người thân nghe.



Âm nhạc*
Ôn bài hát lớp 3, vận động phụ hoạ
I. Mục đích yêu cầu:
- Ôn tập một số bài hát đã học ở lớp 3 kết hợp với vận động phụ hoạ cho bài hát.
- Hát đúng giai điệu, lời ca của bài.
- HS yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Băng, đài.
III. Các hoạt động dạy học:
1. KTBC:
- Kể tên 10 bài hát đã học ở lớp 3?
2. Bài mới: a, Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung ôn.
b, Bài giảng:
* HĐ1: Ôn tập 3 bài hát lớp 3.
- GV chọn 3 bài hát cho HS ôn lại: Quốc ca VN, Bài ca đi học, Cùng múa hát dưới trăng.
- HS ôn lại lời 3 bài hát.
+ GV nghe, sửa sai, kết hợp cho HS nghe hát mẫu lại qua băng đài.
- HS ôn theo tổ, nhóm.
* HĐ2: HD hát kết hợp các động tác phụ hoạ.
- HD HS tập hát kết hợp 1 số hoạt động như gõ đệm, vận động phụ hoạ ( 2 bài: Bài ca đi học, Cùng múa hát dưới trăng).
- GV để HS tự sáng tạo các động tác phù hợp.
* HĐ3: Tổ chức cho HS thi hát và biểu diễn giữa các nhóm và cá nhân.
- Các nhóm lên biểu diễn.
- HS nhận xét.GV nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân hát hay và biểu diễn đẹp.
3. Củng cố , dặn dò:
- Cả lớp ôn lại 3 bài hát (1 lần).
- GV nhận xét tiết học.