GIÁO ÁN
Người soạn: K’ Mao
GVHD: Cô Hoàng Thị Hồng Hạnh
Môn: Đạo đức Tuần 26
Bài 12: Em yêu hòa bình (tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Nêu được những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em.
- Nêu được các biểu hiện của hoà bình trong cuộc sống hàng ngày.
- Yêu hoà bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức ; ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh.
- HS khá - giỏi : Biết được ý nghĩa của hoà bình. Biết trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng.
II. Phương tiện dạy học
- SGK.
- Tranh, ảnh, về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh của thiếu nhi và nhân dân Việt Nam, thế giới.
III. Các hoạt động dạy -học :
Ổn định tổ chức.
Kiểm tra bài cũ.
Chọn câu trả lời đúng
- Câu nào dưới đây thể hiện tình yêu quê hương?
Không thích về thăm quê
Chỉ cần tham gia xây dựng ở nơi mình đang sống.
Nhớ về quê hương mỗi khi đi xa
- Khi đến ủy ban nhân dân xã (phường):
A. Chào hỏi khi gặp các bác cán bộ Ủy ban nhân dân xã (phường).
B. Nói chuyện to trong phòng làm việc.
Không xếp thứ tự để đợi giải quyết công việc.
- Đọc thuộc lòng ghi nhớ bài Em yêu tổ quốc Việt Nam.
3. Chúng ta cần làm gì để thể hiện tình yêu Tổ quốc Việt Nam?
Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

- Cả lớp cùng hát bài: Trái đất này của chúng em, nhạc: Trương Quang Lục, thơ Định Hải.
+ Bài hát nói lên điều gì?
+ Để trái đất mãi mãi hoà bình, tươi đẹp chúng ta cần phải làm gì? Đó là nội dung bài học.
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài:
Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin.
- GV cho HS quan sát các tranh ảnh về cuộc sống của trẻ em và nhân dân các vùng có chiến tranh, về sự tàn phá của chiến tranh và hỏi:
+ Em thấy những gì trong những bức tranh đó?

- YC HS đọc thông tin trang 37,38 SGK và thảo luận:
+ Em có nhận xét gì về cuộc sống của người dân, đặc biệt là trẻ em, ở vùng có chiến tranh?




+ Chiến tranh gây ra những hậu quả gì?





+ Để thế giới không còn chiến tranh, để mọi người đều được sống trong hoà bình chúng ta cần phải làm gì?



GV nhận xét và kết luận: Chiến tranh đã gây ra nhiều đau thương, mất mát. Đã có biết bao người dân vô tội phải chết, trẻ em thất học, đói nghèo, bệnh tật… Vì vậy chúng ta phải cùng nhau bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh.
Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ.
* Làm bài tập 1 SGK
- GV gọi HS lần lượt đọc từng ý kiến trong bài tập 1. Sau mỗi ý kiến, GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ.
- GV mời một số HS giải thích lí do sau mỗi ý kiến.













- GV kết luận: Các ý kiến(a), (d) là đúng; các ý kiến (b), (c) là sai. Trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình.
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
* Làm bài tập 2 SGK.
- Yêu cầu HS tìm những việc làm thể hiện lòng yêu hoà bình.
- Vì sao em chọn việc làm đó? Vì sao em không chọn?
- GV chốt lại : Các việc làm b, c thể hiện lòng yêu hoà bình.
- GV kết luận : Để bảo vệ hoà bình, trước hết mỗi người chúng ta cần phải có lòng yêu hoà bình và thể hiện điều đó ngay trong cuộc sống hàng ngày, trong các mối quan hệ giữa con người với con người, giữa các dân tộc, quốc gia này với các dân tộc, quốc gia khác, như các hành động, việc làm : Biết thương lượng, đối thoại để giải quyết mâu thuẫn. Đoàn kết, hữu nghị với các dân tộc khác.
* Làm bài tập 3 SGK.
- YC học sinh thảo luận theo cặp để tìm ra những hoạt động bảo vệ hoà bình.

- Em đã tham gia vào những hoạt động nào