Tuần 1
Ngày dạy: 29/08/2011
ĐẠO ĐỨC:
EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (Tiết 1)
Muc Tiêu : Sau bài học, học sinh có khả năng:
Kiến Thức : Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.
- Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp.
- Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp.
Kỹ năng : Rèn cho học sinh tính dạn dĩ, biết nói lên sở thích của mình & biết giới thiệu tên mình trước mọi người
Thái độ : Vui vẻ, phấn khởi đi học, tự hào đã trở thành học sinh lớp 1.
Biết yêu qúi bạn bè, thầy giáo, cô giáo…
+ HSK, G: Biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt.
Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn.
* Giáo dục kĩ năng sống: - Kĩ năng tự giới thiệu về bản thân. Kĩ năng thể hiện sự tự tin trước đông người.Kĩ năng lắng nghe tích cực. Kĩ năng trình bày suy nghĩ / ý tưởng về ngày đầu tiên đi học, về trường, lớp, thầy giáo / cô giáo, bạn bè,...
* Nội dung điều chỉnh: Không yêu cầu HS quan sát tranh và kể lại câu chuyện theo tranh.
Chuẩn Bị :
Giáo viên : Yêu cầu : Vòng tròn gọi tên.
Điều 7,28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em.
Học sinh: Bài hát có nội dung trường lớp.
Các Hoạt Động :
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1’
1 - Ổn định :
2 - Kiểm tra bài cũ :
3 - Bài mới:
Giới thiệu bài : Em là học sinh lớp Một


9’
Hoạt Động 1 : Vòng tròn giới thiệu tên.
Muc Tiêu : Học sinh biết tự giới thiệu họ tên của mình và nhớ họ tên của bạn.
* Giáo dục kĩ năng sống: - Kĩ năng tự giới thiệu về bản thân.
* PP : - Tổ chức trò chơi.




Cách tiến hành :
Giáo viên tổ chức trò chơi: đầu tiên bạn thứ I giới thiệu tên, sau đó đến bạn thứ 2,3,4,5
( Giáo viên quan sát, gợi ý.
Các em có thích trò chơi này không, vì sau ?
-Qua trò chơi, em đã biết được tên những bạn nào?
-Khi nghe giới thiệu tên mình em có thích vậy không ?
( Qua trò chơi này em biết được, mỗi người đếu có một cái tên. Trẻ em cũng có quyền có họ tên.




Lớp chia thành 5 nhóm. Mỗi nhóm 1 vòng tròn.
Học sinh giới thiệu tên.
Vì biết tên của nhiều bạn.



Hoạt Động 2 : HS tự giới thiệu về sở thích của mình.
Muc Tiêu :Học sinh biết nêu những điều mình thích & biết tôn trọng sở thích của các bạn.
* Giáo dục kĩ năng sống: - Kĩ năng thể hiện sự tự tin trước đông người.Kĩ năng lắng nghe tích cực.
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ / ý tưởng về ngày đầu tiên đi học, về trường, lớp, thầy giáo / cô giáo, bạn bè,...
* PP : Thảo luận nhóm. Động não. Trình bày 1 phút.
Cách tiến hành :
Các em tự kể cho nhau nghe về sở thích của mình
Giáo viên cử một em làm phóng viên đến hỏi sở thích của từng bạn
( Mỗi người điều có sở thích riêng. Vì vậy các em phải biết tôn trọng sở thích của nhau.











Hai em một nhóm trao đổi với nhau



Nghĩ giữa tiết 3’


Hoạt Động 3 : Kể về ngày đầu tiên đi học


Mục tiêu : Học sinh biết đi học là quyền lợi, là niềm vui & tự hào của bản thân
Cách tiến hành:
Em có mong chờ tới ngày được vào lớp một không ?
Bố mẹ đã mua sắm những gì để chuẩn bị cho ngày đầu tiên em đi học?
Em có thấy vui khi mình là học sinh lớp một không ? vì sao ?
Em có thích trường lớp mới của mình không ?
Vậy em sẽ làm gì để xứng đáng là học sinh lớp một.
( Vào lớp một , em sẽ có thêm nhiều bạn mới , Thầy cô mới được học nhiều điều mới lạ, biết đọc biết viết , làm toán.
-Được đi học là niềm vui, là quyền lợi của trẻ em.
Em rất vui và tự hào vì mình là học sinh lớp một.
-Em và các bạn sẽ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan.