THIẾT KẾ BÀI DẠY

Môn : Đạo đức
Bài : BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (Tiết 1).
Tuần : 30
Ngày dạy :

I./ MỤC TIÊU : Sau khi học xong bài - HS hiểu.
Ích lợi của một số loài vật đối với cuộc sống con người.
Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường trong lành.
Học sinh có khả năng.
+ Phân biệt hành vi đúng và hành vi sai đối với loài vật có ích.
+ Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hằng ngày.
Học sinh có thái độ đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích. Không đồng tình với những người không biết bảo vệ loài vật có ích.

II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh, ảnh, mẫu vật các loài vật có ích để chơi trò chơi đố vui. Đoán xem con gì “

III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : 1’
2. Bài cũ : 4’
Nêu những việc em đã làm để giúp đễ người khuyết tật.
HS giới thiệu tranh ảnh, các bài báo, câu chuyện nói về việc giúp đỡ người khuyết tật.
3. Bài mới :

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

10’ 1. Hoạt động 1 : Trò chơi “Đó vui đoán xem con gì ?
Mục tiêu :
HS biết ích lợi của một số loài vật có ích.
Cách tiến hành :
- GV phổ biến luật chơi như sách giáo viên.
- GV kết luận chung.
10’ 2. Họat động 2 : Thảo luận nhóm.
Mục tiêu : Giúp HS hiểu được sự cần thiết phải tham gia hiểu được sự cần thiết phải tham gia bảo vệ loài vật có ích.
Cách tiến hành :
- GV chia nhóm HS và nêu câu hỏi SGV.
- GV kết luận chung (SGV)
10’ 3. Họat động 3 : Nhận xét đúng sai.
Mục tiêu : Giúp HS phân biệt các việc làm đúng, sai khi đối sử với loài vật.
Cách tiến hành
- GV đưa tranh cho các nhóm.
- GV nhận xét kết luận.
4’ 4. Họat động 4 : Củng cố – dặn dò.
- Nhận xét tiết học.





- HS tiến hành chơi.






- HS thảo luận nhóm.
- Đại diện từng nhóm lên báo cáo.




- Nhóm thảo luận đưa ra ý kiến đúng, sai.
- Đại diện các nhóm lên trình bày.


RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .