Ngày soạn……………………………….
Ngày dạy:..................................... Lớp dạy:..............................:
CHƯƠNG I : PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC
§1. NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC

MỤC TIÊU:
Kiến thức: Học sinh nắm được quy tắc nhân đơn thức với đa thức.
Kĩ năng: Có kĩ năng vận dụng linh hoạt quy tắc để giải các bài toán cụ thể, tính cẩn thận, chích xác.
CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:

Phiếu học tập.
TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC:
Kiểm tra sỉ số:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Hình thành kiến thức mới


GV: “hãy cho một ví dụ về đơn thức?
-Hãy cho một ví dụ về đa thức?”
-Hãy nhân đơn thức với từng
hạng tử của đa thức.
-Cộng các tích tìm được.
GV: “Ta nói đa thức 6x3-6x2+15x là tích của đơn thức 3x và đa thức
6x3-6x2+15x.”
GV: “Qua bài toán trên, muốn nhân một đơn thức với một đa thức ta làm như thế nào?”
GV:-ghi bảng quy tắc .
Học sinh phát biểu chẳng hạn :
-Đơn thức 3x
-Đa thức :2x2-2x+5

-Nhân 3x với tưng hạng tử của đa thức 2x2-2x+5 và cộng các tích tìm được:
* 3x(2x2-2x+5)
= 3x.2x2+3x.(-2x)+ 3x.5
= 6x3-6x2+15x

-HS phát biểu
-Ghi quy tắc.






Quy tắc: (SGK).
Muốn nhân một đơn thức với một đa thức, ta nhân đơn thức với từng hạng tử của đa thức rồi cộng các tích lại với nhau.


Hoạt động 2 : Vận dụng quy tắc rèn kỹ năng
Aùp dụng.
(-2x3)(x2+5x-1/2)
=(-2x3.x+(-2x3).5x+-(2x3)(-1/2)
= -2x5 –10x4+x3.
?3. Diện tích mảnh vườn:
1/2 (5x+3+3x+y).2y
= (8x+y+3).y

= …

-Cho học sinh làm ví vụ SGK (-2x3)(x2+5x-1/2)
-Nêu ?2
GV:nhân đa thức với đơn thức ta thực hiện như thế nào?
GV :nhắc lại tính chất giao hoán của phép nhân
Học sinh làm
Học sinh trả lời và thực hiện
?2 ?3
Học sinh làm.
1/2 (5x+3+3x+y).2y
Biến đổi thành
(8x+y+3).y
Thay x=3;y=2 vào biểu thức


Hoạt động 3 : Củng cố


Làm bài?3
Lưu ý : (A+B)C=C(A+B)
-Làm bài tập 1c,3a(SGK)
Hướng dẫn về nhà
Các bài tập còn lại ở (SGK)
Học sinh ghi bài về nhà:bài tập 1,2,3,6 SGK
-2 HS làm bài tập 1c, 3a…


Ngày soạn:
Ngày dạy:..................................... Lớp dạy:..............................:
§2. NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC


MỤC TIÊU:
Kiến thức: Học sinh nắm được quy tắc nhân đa thức với đa thức, biết trình bày phép nhân đa thức theo các quy tắc khác nhau.
Kĩ năng: Có kĩ năng thực hiện thành thạo phép nhân đa thức với đa thứccẩn thận, chích xác.
CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:

HS: ôn lại quy tắc nhân đơn thức với đa thức.

GV: Chuẩn bị phiếu luyện tập, bảng phụ.
TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC:
Kiểm tra sỉ số :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ


Phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức.
Áp dụng BT1 SGK
HS lên bảng trả lời và làm bài tập


Hoạt động 2 : Hình thành kiến thức


GV: “Cho hai đa thức : x – 2 và 6x2 – 5x +1

-Hãy nhân từng hạng tử của đa thức x – 2 với từng hạng tử của đa thức 6x2 – 5x +1
-Hãy cộng các kết quả tìm được .
Ta nói đa thức :
6x3 – 17x2 +11x +2 là tích của đa thức x – 2 và đa thức 6x2 – 5x + 1
GV: Hãy phát biểu quy tắc nhân đa thức với đa thức ?
-Ghi bảng quy tắc
GV: Hướng dẫn cho học sinh nhân