Chương I:
SỐ HỮU TỈ ( SỐ THỰC
Bài 1: TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC :
Kiến thức Học sinh hiểu được khái niệm các số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh các số hữu tỉ. Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa các tập hợp số : N ( Z ( Q
Kĩ năng:Học sinh biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, biết so sánh hai số hữu tỉ.
II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ :
1. Giáo viên: Bài soạn ( SGK; bảng phụ.
2. Học sinh: Ôn tập các kiến thức lớp 6 có liên quan đến bài học ( SGK ( Dụng cụ học tập.
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY :
1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ : Nhắc lại kiến thức cũ.
( Phân số bằng nhau.
( So sánh hai phân số .
( Biểu diễn số nguyên trên trục số.
3. Bài :
Hoạt động của Giáo viên
Nội dung

HĐ1 : Số hữu tỉ.
Hỏi : Phát biểu tính chất cơ bản của phân số?
Hỏi: Hãy biểu diễn các số sau dưới dạng phân số rồi áp dụng tính chất cơ bản của phân số để viết dãy các phân số bằng nhau:
3 ; ( 0,5 ; 0 ; 2

Hỏi : có thể viết mỗi số trên thành bao nhiêu phân số bằng nó
GV chốt lại
Hỏi : Vậy thế nào là số hữu tỉ ?

GV cho HS làm ? 1 và ? 2
GV gọi HS trả lời
Hỏi: Qua bài tập hãy xét mối quan hệ của N; Z; Q ?
1. Số hữu tỉ :
( Khái niệm: Sgk tr.5
( Kí hiệu là: Q.


? 1
0,6 ; (1,25 ; 1
; (2 là các số hữu tỉ vì: 0,6 =

? 2 Số nguyên a có là số hữu tỉ vì a =

( Nhận xét :
N ( Z ( Q

HĐ2 : Biểu diễn số hữu tỉ:
Hỏi: Hãy biểu diễn các số nguyên (1; 1; 2 trên trục số ?

GV nêu cách biểu diễn số hữu tỉ
trên trục số

Hỏi: Tương tự các em hãy biểu diễn số hữu tỉ
trên trục số ?
Hỏi: Viết phân số
dưới dạng phân số có mẫu dương ?
Hỏi : Chia đoạn thẳng đơn vị làm mấy phần ?
Hỏi : Điểm biểu diễn số hữu tỉ
xác định như thế nào ?
GV gọi HS lên bảng
2. Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số :
Ví dụ 1: Biểu diễn
trên trục số.



Ví dụ 2: biểu diễn
trên trục số



( Trên trục số, điểm biểu diễn số hữu tỉ x được gọi là điểm x


HĐ3: So sánh hai số hữu tỉ:
GV cho HS so sánh hai phân số
và

Hỏi: Muốn so sánh 2 phân số ta làm thế nào ?
Hỏi :Để so sánh 2 số hữu tỉ ta làm thế nào ?
Ví dụ:
a) So sánh -0,6 và

b) So sánh 0 và -3

Qua 2 ví dụ em hãy cho biết để so sánh 2 số hữu tỉ ta cần làm như thế nào ?

Hỏi : Em có nhận xét gì về vị trí của điểm x trên trục số đối với điểm y khi x < y
GV giới thiệu về số hữu tỉ dương, số hữu tỉ âm, số 0
GV cho HS làm ?5
( GV rút ra nhận xét
>0 nếu a ; b cùng dấu

< 0 nếu a ; b trái dấu
3. So sánh hai số hữu tỉ :
Với x ; y ( Q thì x < y hoặc x = y hoặc x >y
Ví dụ 1 :
So sánh : -0,6 và
ta có
-0,6 =

hay
-0,6 <

ví dụ 2 :
so sánh (3
và 0
Ta có :
(3
=

vì (7 < 0 nên

hay ( 3
< 0
Xem Sgk tr.7

HĐ 4 : Củng cố
GV treo bảng phụ bài tập 1/7




GV cho làm bài 2/ 7
( Gọi 1 HS trả lời câu a
( Gọi 1HS lên bảng thực hành câu b.
GV chốt lại :
( Các phân số bằng nhau có cùng một điểm biểu diễn
( Các phân số biểu diễn số hữu tỉ
phải có tử là bội của 3 và mẫu là bội của (4
GV: Cho làm bài 3a Sgk tr