Ngày dạy: Thứ 5 ngày 15 tháng 08 năm 2013
Chương I :số hữu tỉ – số thực
Tuần 1
Tiết 1: §1: Tập hợp Q các số hữu tỉ
I. Mục tiêu:
* Về kiến thức: Học sinh hiểu được khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh các số hữu tỉ. Bước đầu nhận biết mối quan hệ giữa các tập hợp số N ( Z ( Q.
*Về thái độ: Rèn kĩ năng thực hành: Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, so sánh hai số hữu tỉ
*Thái độ: Gây hứng thú học tập cho hs.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
- Bảng phụ bài 3/ SBT
- Học sinh ôn lại: Phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số, qui đồng mẫu số các phân số, so sánh phân số, biểu diễn số nguyên trên trục số.
III. Các phương pháp dạy học chủ yếu
Vấn đáp , phát hiện và giải quyết vấn đề
IV.Tiến trình dạy học
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

? Vận dụng kiến thức đã học hãy viết các phân số bằng các phân số: 3; - 0,5; 0;
? Làm thế nào em viết được các phân số bằng phân số đã cho
*Vận dụng các tính chất cơ bản của phân số.
? Đó là những tính chất nào





Hoạt động 2: 1. Số hữu tỉ

GV giới thiệu: Các phân số bằng nhau và cùng bằng phân số là các cách viết khác nhau của nên là một số hữu tỉ.
? Tương tự người ta gọi các số là số gì?
? Ta thấy các số hữu tỉ viết dưới dạng như thế nào?
? Thế nào là số hữu tỉ?
? Hãy lấy ví dụ bất kì về số hữu tỉ?
Luyện tập: Bài ?1; bài ?2
? Nhắc lại mối quan hệ giữa hai tập số N và Z?
? Từ bài ?2 rút ra kết luận gì về tập số Z và Q?
? Nêu quan hệ giữa ba tập số trên?
? Biểu diễn bằng sơ đồ?
Củng cố: Bài 1/ SGK; bài 2a/ SGK


a, Ví dụ:


Các số 3; là các số hữu tỉ.




b, Khái niệm: sgk.
Tập hợp các số hữu tỉ kí hiệu là Q.
Số nguyên a là một số hữu tỉ.

* N ( Z ( Q



Hoạt động 3: 2. Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số

Chia nhóm HS thành 4 nhóm tự nghiên cứu SGK và trả lời các câu hỏi sau:
? Biểu diễn các số nguyên -1; 1; 2 trên trục số?
? Phân số biểu diễn số hữu số tỉ có mẫu là mấy?
? Khi biểu diễn trên trục số ta chia đoạn thẳng đơn vị thành mấy phần bằng nhau?
? So sánh một đoạn vị mới bằng bao nhiêu phần đoạn đơn vị cũ?
? Phân số biểu diễn số hữu tỉ có tử là mấy? Do đó khi biểu diễn trên trục số ta cần lấy bao nhiêu đơn vị mới và lấy về phía nào của điểm 0?
? Điểm nào biểu diễn số hữu tỉ
? Nhận xét mẫu của phân số biểu diễn số hữu tỉ Hãy đưa về