Tuần: 1
Ngày soạn: 19/08/2013

Tiết: 1
Ngày dạy: 22/08/2013

CHƯƠNG I : SỐ HỮU TỈ. SỐ THỰC
§1. TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ
I/ MỤC TIÊU
Kiến thức: Biết được số hữu tỉ là số viết được dưới dạng
với a, b là các số nguyên và b khác 0.
Kỹ năng: - Biết biểu diễn một số hữu tỉ trên trục số
- Biết biểu diễn một số hữu tỉ bằng nhiều phân số bằng nhau
- Biết so sánh hai số hữu tỉ
Thái độ: Giáo dục cho hs tư duy linh hoạt và tính cẩn thận khi giải toán.
II/ CHUẨN BỊ:
GV: SGK, phấn màu, bảng phụ, giáo án.
HS: SGK, đọc trước bài học.
III/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng

HĐ 1: Số hữu tỉ
Cho các số 3; - 0,5; 0; 2

? Em hãy viết mỗi số trên thành 3 phân số bằng nó?
? Mỗi số trên có thể viết thành bao nhiêu phân số bằng nó?
GV bổ xung vào cuối các dãy số các dấu …
Ở lớp 6 ta đã biết: Các phân số bằng nhau là các cách viết khác nhau của cùng một số, số đó được gọi là số hữu tỉ. Vậy các số 3; -0,5; 0;
đều là số hữu tỉ.
? Vậy thế nào là số hữu tỉ?
Giới thiệu tập hợp các số hữu tỉ được ký hiệu là Q.
Yêu cầu HS làm ?1
Yêu cầu đại diện HS đứng tại chỗ trả lời, GV ghi kết quả lên bảng.
Yêu cầu HS làm ?2
? Số nguyên a có phải là số hữu tỉ không? Vì sao?
? Số tự nhiên n có phải là số hữu tỉ không? Vì sao?
? Vậy em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa các tập hợp số N, Z, Q?
Yêu cầu HS làm BT 1 trang 7 SGK vào vở bài tập
Yêu cầu đại diện HS trả lời.



HĐ 2: Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số
- GV vẽ trục số.
? Biểu diễn các số nguyên –1; 1; 2 trên trục số đã vẽ.
Tương tự đối với số nguyên, ta có thể biểu diễn mọi số hữu tỉ trên trục số.
Vd biểu diễn số hữu tỉ
trên trục số
Yêu cầu HS đọc Vd 1 SGK
-GV thực hành trên bảng và yêu cầu HS làm theo.
(Chia đoạn thẳng đơn vị theo mẫu số; xác định điểm biểu diễn sht theo tử số)
-Yêu cầu đọc và làm VD 2.
?Đầu tiên phải viết
dưới dạng nào?
?Chia đoạn thẳng đơn vị thành mấy phần?
?Điểm biểu diễn số hữu tỉ
xác định như thế nào?
-Gọi 1 HS lên bảng biểu diễn.
Nói: Trên trục số, điểm biểu diễn số hữu tỉ x được gọi là điểm x.

HĐ 3: So sánh hai số hữu tỉ
- Yêu cầu làm ?4
?Muốn so sánh hai phân số ta làm thế nào?
-Yêu cầu 1 HS lên bảng làm
?Vậy để so sánh hai số hữu tỉ ta cũng sẽ làm như thế nào?
-Cho làm ví dụ 1 SGK
-Cho 1 HS nêu cách làm GV ghi lên bảng.
-Yêu cầu tự làm vd2 vào vở.
Gọi 1 HS lên bảng làm.
?Qua 2 vd, em hãy cho biết để so sánh hai số hữu tỉ ta cần làm như thế nào?
-Giới thiệu vị trí hai số hữu tỉ x, y trên trục số khi x < y
-Giới thiệu số hữu tỉ dương, số hữu tỉ âm, số hữu tỉ 0.
? Vậy tập hợp số hữu tỉ gồm có những loại số hữu tỉ nào?

-Yêu cầu làm ?5

-Gọi 3 HS trả lời.

-GV nêu nhận xét:

nếu a, b cùng dấu.

nếu a, b khác dấu.












HĐ 4: Củng cố
?Thế nào là số hữu tỉ? Cho vd. Để so sánh hai số hữu tỉ ta làm thế nào?
- HS làm bài tập 3a SGK



HĐ 5: HD về nhà
- Học bài theo sgk
- BTVN: 1, 2, 3b,c; 4, 5 sgk
- 1,2,3,4,5,7 sbt
- Xem bài Cộng trừ số hữu tỉ
HD bài 5 sgk
Hs thực hiện


Có thể viết mỗi số trên thành vô số phân số bằng nó.



Hs trả lời
-