Ngày soạn: 20/10/2007
Ngày giảng:25/10/2007 Tiết 13
§9 : Số thập phân hữu hạn và
số thập phân vô hạn tuần hoàn

I. Mục tiêu:
*Về kiến thức :+HS nhận biết được số thập phân hữu hạn, điều kiện để 1 phân số tối
giản, biểu diễn được dưới dạng số thập phân hữu hạn và STPVH THoàn .
+Hiểu được rằng số hữu tỉ là số có biểu diễn thập phân hữu hạn hoặc vô
hạn tuần hoàn.
*Về kỹ năng :+HS có kỹ năng đổi phân số (tối giản) Ra số TPHH hoặc STPVHTH.
*Về thái độ :+Cẩn thận chính xác trong tính toán, lập luận.
+Phát triển tư duy lô gích.
II. Chuẩn bị:
*GV: Bảng phụ ghi bài tập và kết luận (tr 34). Máy tính.
*HS: Ôn lại định nghĩa số hữu tỷ, xem trước bài, Máy tính.
III. Phương pháp dạy học:
*Phương pháp gợi mở ,vấn đáp kết hợp hoạt động nhóm .
IV. Tiến trình dạy học:
1. Tổ chức lớp:
HĐ1:(5ph) 2 . Kiểm tra bài cũ:
HS 1: Thế nào là số hữu tỷ? Hãy viết các phân số thập phân sau dưới dạng số thập phân.

Phương án trả lờ:+ Số hữu tỷ là số viét đựoc dưới dạng phân số với a,b z ; b 0
+ = 0,3 ; = 0,14.
ĐVĐ: Các số thập phân đó là các số hữu tỷ, còn số thập phân 0,323232…..có là số hữu
tỷ không? chúng ta học bài hôm nay….
3. Bài giảng.

Hoạt động Thầy

Hoạt động2 (12ph)

- GV yêu cầu học sinh làm ví dụ 1
- GV yêu cầu 2 học sinh đứng tại chỗ đọc kq.



– GV yêu cầu học sinh làm ví dụ 2
Nhận xét kêt quả?
? Số 0,41666..... có phải là số hữu tỉ không.
? Trả lời câu hỏi của đầu bài.
- Giáo viên: Ngoài cách chia trên ta còn cách chia nào khác?

? Nhận xét 20; 15; 12 chứa những thừa số nguyên tố nào
GV: Khi nào phân số tối giản?
? Nếu 1 phân số tối giản với mẫu dương không có ước nguyên tố khác 2 và 5 thì phân số đó viết dưới dạng số thập phân hữu hạn
hay số thập phân vô hạn tuần hoàn.
GV hỏi tương tự với số thập phân vô hạn tuần hoàn

GV kết luận.
- Giáo viên yêu cầu HS làm ? SGK
Yêu cầu HS thảo luận nhóm
- Giáo viên nêu ra: người ta chứng minh được rằng mỗi số thập phân vô hạn tuần hoàn đều là số hữu tỉ.
- Các phân số sau viết được dưới dạng số thập phân hh, hay vhth?





- Giáo viên chốt lại như phần đóng khung tr34- SGK