Ngày soạn: ……./03/2008 Tiết 57
Ngày giảng: …../03/2008
§6 : cộng trừ đa thức
I. Mục tiêu:
*Về kiến thức : - Học sinh biết cộng trừ đa thức.
*Về kĩ năng : - Rèn luyện kĩ năng bỏ dấu ngoặc, thu gọn đa thức, chuyển vế đa thức.
*Về TDTĐ : Rèn tính cẩn thận chính xác , phát triển tư duy sáng tạo. Rèn cho HS ý thức
tự giác.
II. Chuẩn bị:
*GV: Bảng phụ ghi BT .HVẽ tr36
*HS: Bút dạ bảng nhóm .
III- Phương pháp dạy học :
Phương pháp vấn đáp, gợi mở đan xen hoạt động nhóm.
IV. Tiến trình dạy học:
1. Tổ chức lớp:
Hoạt động 1(10ph) 2. Kiểm tra bài cũ.
- HS1: - Học sinh 1: thu gọn đa thức:

- HS 2: Viết đa thứcthành:
a) Tổng 2 đa thức.
b) hiệu 2 đa thức.
- 2HS khác nhận xét bài làm của bạn
- GV:Nhận xét ,sửa lại cách làm .Đánh gía cho điểm

3.Bài giảng

Hoạt động của thày.
Hoạt động của trò.
Ghi bảng

Hoạt động 1(10ph)

- Giáo viên đưa nội dung ví dụ lên bảng .








? Em hãy giải thích các bước làm của em.



-GV:Chốt lại các bước khi cộng hai đa thức
- Yêu cầu học sinh làm ?1
- Giáo viên cho đại diện một nhóm lên trình bày




Hoạt động 1(13ph)

- Giáo viên đưa bài tập lên bảng .
- Giáo viên nêu ra để trừ 2 đa thức P- Q ta làm như thế nào ?
? Theo em làm tiếp như thế nào để có P - Q
? Nhắc lại qui tắc bỏ dấu ngoặc.
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm ?2 theo nhóm.
- Giáo viên thu 3 bài của 3 nhóm chữa.



- Học sinh tự đọc SGK và lên bảng làm bài.








- HS: + Bỏ dấu ngoặc (đằng trước có dấu``+`` )
+ áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp.
+ Thu gọn các hạng tử đồng dạng.



- Học sinh thảo luận theo nhóm và làm bài ra giấy nháp.
- HS : các nhóm khác nhận xét đối chiếu kết quả của mình


- Học sinh ghi bài


HS: Bỏ ngoặc rồi thu gọn đa thức .
- 1 học sinh lên bảng làm bài
- Học sinh nhắc lại qui tắc bỏ dấu ngoặc
- Các nhóm thảo luận và làm bài ra giấy nháp
- Cả lớp nhận xét
1. Cộng 2 đa thức
Cho 2 đa thức:








?1







2. Trừ hai đa thức
Cho 2 đa thức:
2

4. Củng cố(10ph)
- GV: Muốn cộng hay trừ hai đa trức ta làm như thế nào?
- HS : Trình bày
- GV : Chốt lại nội dung kiến thức của bài
- Giáo viên yêu cầu 2 học sinh lên bảng làm b