kế hoạch giảng dạy môn thể dục
khối 7
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Họ và tên giáo viên: Nguyễn Đăng Hiên
Năm sinh: 1962 Năm vào ngành: 1984
Các nhiệm vụ được giao:
+ Giảng dạy Thể dục 6-7

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

I. Điều tra cơ bản và chỉ tiêu phấn đấu:
1. Thống kê kết quả điều tra và chỉ tiêu phấn đấu:


Lớp
Sĩ
số
Nữ
Diện chính sách
Hoàn cảnh đặc biệt
SGK hiện có
Kết quả học tập bộ môn trong năm học trước
Chỉ tiêu bộ môn trong năm học này







Học lực
Học sinh giỏi
Học lực







Giỏi
Khá
TB
Yếu
Huyện
Tỉnh
Q.Gia
Giỏi
Khá
TB
Yếu

7A
35
11



50%
50%





50%
50%



7B
33
13



50%
45%
5%




50%
45%
5%


7C
34
10



45%
45%
10%




50%
45%
5%


+
102


















2. Những đặc điểm về điều kiện giảng dạy của giáo viên và học tập của học sinh:

* Thuận lợi:
+ GV trẻ nhiệt tình, có chuyên môn.
+ Nhà trường quan tâm, cơ sở vật chất phục vụ cho dạy và học đầy đủ.
+ Sân tập luyện đủ tiêu chuẩn phù hợp với đặc điểm bộ môn.

* Khó khăn:
+ Thể lực học sinh còn yếu
+ Phần lớn HS là con em nhân dân lao động nên ít có điều kiện tham gia tập luyện TDTT.
+ Sân trường chưa có bóng mát nên bị ảnh hưởng khi thời tiết nắng nóng.
+ Nhận thức của phụ huynh, học sinh về môn học con chưa đúng.





II. biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy, thực hiện chỉ tiêu chuyên môn:

- GV phải nhiệt tình, tâm huyết, có trình độ chuyên môn và không ngừng học hỏi nâng cao trình độ.
- Khảo sát, kiểm tra sức khoẻ ban đầu của học sinh để nắm được đặc điểm, tình trạng sức khoẻ của HS.
- Phối hợp nhiều phương pháp giảng dạy, tập luyện của HS.nhằm tăng sự hứng thứ trong tập luyện.
- Giáo dục HS có nhận thức đúng đắn về môn học, hiểu được tác dụng của TDTT đối với sức khoẻ của con người.
- Nhà trường các đoàn thể, giáo viên tạo điều kiện giúp đỡ.
- Phụ huynh hiểu, thông cảm, tạo điều kiện, thời gian để các em tham gia các hoạt động TDTT có hiệu quả.
- Kết hợp với Đoàn - Đội thường xuyên tổ chức các buổi ngoại khoá, thi đấu các môn thể thao nhằm khích lệ phong trào tập luyện TDTT. Qua đó phát hiện tuyển chọn và bồi dưỡng những học sinh có năng khiếu.
- Xây dựng kế hoạch huấn luyện cụ thể và hiệu quả.

III. phần bổ xung chỉ tiêu, biện pháp:

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................


...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................


Kế hoạch giảng dạ