Phần I. Nông - lâm ngư nghiệp
Chương 1. trồng trọt – lâm nghiệp đại cương

Tiết 1. Bài 2. khảo nghiệm giống cây trồng

I. Mục tiêu bài học
Học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức
- Biết được mục đích, ý nghĩa của công tác khảo nghiệm giống cây trồng
- Biết được nội dung của các thí nghiệm so sánh giống, kiểm tra kỹ thuật, sản xuất quảng cáo trong hệ thống công tác khảo nghiệm giống cây trồng
2. Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng so sánh, phân tích
3. Thái độ hành vi
II. Phương tiện dạy học
Giáo viên chuẩn bị: Tranh, ảnh liên quan đến bài học
Học sinh chuẩn bị:
III. phương pháp dạy học
Vấn đáp gợi mở
Trực quan tìm tòi
Nghiên cứu SGK tìm tòi
IV. Tiến trình bài giảng
ổn định lớp
Tiến trình bài mới

Hoạt động dạy và học
Nội dung bài học

1. Hoạt động 1. Tìm hiểu mục đích ý nghĩa của công tác khảo nghiệm giống.
- TT1: GV yêu cầu HS nc SGK và trả lời các câu hỏi:
- Vì sao các giống cây trồng trước khi đưa vào SX đại trà phải qua khảo nghiệm?
- Mích ý nghĩa của công tác khảo nghiệm giống là gì?

- TT2: Hs thảo luận, trả lời các câu hỏi


- TT3: GV nhận xét và ghi tóm tắt các ý cơ bản
I. mục đích, ý nghĩa của công tác khảo nghiệm giống

1. Đánh giá khách quan, chính xác và công nhận kịp thời giống cây trồng mới

2. Cung cấp những thông tin chủ yếu về yêu cầu kỹ thuật canh tác và hướng sử dụng những giống mới được công nhận


1. Hoạt động 1. Tìm hiểu các loại thí nghiệm khảo nghiệm giống cây trồng
- TT1: GV yêu cầu HS nc SGK tranh ảnh H2.1-2.2-2.3 và trả lời các câu hỏi:
- Giống mới chọn tạo hoặc nhập nội được so sánh vớigiống nào? So sánh về các chỉ tiêu gì?
- Mục đích và phạm vi của thí nghiệm kiểm tra kỹ thuật?
- Mục đích và phạm vi của thí nghiệm sản xuất quảng cáo?
- TT2: Hs thảo luận, trả lời các câu hỏi


- TT3: GV nhận xét và ghi tóm tắt các ý cơ bản





II. các loại thí nghiệm khảo nghiệm giống cây trồng
1. TN so sánh giống
- Giống mới chọn tạo hoặc nhập nội được so sánh với các giống phổ biến rộng rãi trong SX đại trà.
- Các chỉ tiêu SS: ST – PT, NS, CL nông sản, tính chống chịu.
-( Nếu vượt trội: gửi đến trung tâm Khảo nghiệm giống Quốc gia
2. TN kiểm tra Kỹ thuật
- Mục đích: Kiểm tra những đề xuất của cơ quan chọn tạo giống về quy trình KT gieo trồng
- Phạm vi: Tiến hành trông mạng lưới khảo nghiệm giống Quốc gia
( XD được quy trình KT để mở rộng SX đại trà
3. TN sản xuất quảng cáo
- MĐ: tuyên truyền đưa giống mới vào SX đại trà
- Phạm vi: Diện tích rộng lớn


V. Củng cố
1. Nêu mục đích, ý nghĩa của công tác khảo nghiệm giống cây trồng
2. Hệ thống khảo nghiệm giống cây trồng được tổ chức và thực hiện như thế nào?
VI. Hướng dẫn hoạt động về nhà
Trả lời các câu hỏi SGK
Chuẩn bị bài 2 và 3


Tiết 2 Bài 2 - 3. sản xuất giống cây trồng

I. Mục tiêu bài học
Học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức
- Nêu được mục đích của công tác sản xuất giống cây trồng
- Trình bày được trình tự và quy trình sản xuất giống cây trồng
2. Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng so sánh, phân tích, tổng hợp
3. Thái độ hành vi
II. Phương tiện dạy học
1. Giáo viên chuẩn bị: Tranh, ảnh liên quan đến bài học
2. Học sinh chuẩn bị:
III. phương pháp dạy học
Vấn đáp gợi mở
Trực quan tìm tòi
Nghiên cứu SGK tìm tòi
IV. Tiến trình bài giảng
1. Kiểm tra bài cũ
Câu 1: Nêu mục đích của thí nghiệm quảng cáo giống
Câu 2: ý nghĩa của công tác khảo nghiệm giống cây trồng
2. Tiến trình bài mới

Hoạt động dạy và học
Nội dung bài học

1. Hoạt động 1. Tìm hiểu mục đích của công tác sản xuất giống cây trồng.

- TT1: GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK phần I và trả lời các câu hỏi:
- Mục đích của công tác sản xuất giống cây trồng?
- Thế nào là sức sống, tính trạng điểm hình của giống?
- Thế nnào là sản xuất đại trà?
- TT2: Hs thảo luận, trả lời các câu hỏi
- TT3: GV nhận xét và ghi tóm tắt các ý cơ bản
I. Mục đích của công tác sản xuất giống cây trồng.
- Duy trì củng, cố độ thuần chủng, sức sống và tính trạng điểm hình của giống
- Tạo ra số lượng giống cần thiết để cung cấp cho sản xuất đại trà
- Đưa giống tốt phổ biến nhanh và sản xuất

2. Hoạt động 2. Tìm hiểu hệ thống sản xuất giống cây trồng
- TT1: GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK phần II, quan sát H3.1 và trả lời các câu hỏi:
- Hệ thống sản xuất giống cây trồng gồm mấy giai đoạn? Nội dung của từng giai đoạn đó là gì?
- Tại sao hạt giống SNC, NC cần được SX tại các cơ sở SX giống chuyên nghiệp?
- TT2: Hs thảo luận, trả lời các câu hỏi
- TT3: GV nhận xét và ghi tóm tắt các ý cơ bản


III. hệ thống sản xuất giống cây trồng
- GĐ1: Sản xuất hạt giống siêu nguyên chủng
- GĐ2: Sản xuất hạt giống nguyên chủng
- GĐ3: Sản xuất hạt giống xác nhận


3. Hoạt động 3. Tìm hiểu quy trình sản xuất giống cây trồng
- TT1: - TT1: GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK phần III, quan sát H3.2, H3.3, H4.1 và tiến hành thảo luận nhóm:
- Nhóm 1: cây trồng tự thụ phấn
- Nhóm 2: cây trồng thụ phấn chéo
- Nhóm 3: cây trồng nhân giống vô tính
Nhóm 4: Sản xuất giống cây rừng
- TT2: Hs thảo luận, cử đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét
- TT3: GV nhận xét, bổ sung và ghi tóm tắt các ý cơ bản

III. Quy trình sản xuất giống cây trồng


1. Sản xuất giống cây trồng nông nghiệp
a. Sản xuất giống cây trồng tự thụ phấn
b. Sản xuất giống cây trồng thụ phấn chéo
c. Sản xuất giống ở cây trồng nhân giống vô tính

2. Sản xuất giống cây rừng



V. Củng cố
GV vẽ sơ đồ câm H3.2, H3.3 lên bản, yêu cầu HS lên bảng hoàn thành sơ đồ
VI. Hướng dẫn hoạt động về nhà
1. Trả lời các câu hỏi SGK
2. Chuẩn bị bài 5
Tiết 3 Bài 5. xác định sức sống của hạt
I. Mục tiêu bài học
Học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức
- Xác định sức sống của hạt một số cây trồng nông nghiệp
2. Kỹ năng
- Rèn luyện Kỹ năng làm việc độc lập, tổ chức nhóm
3. Thái độ hành vi
- Tính cẩn thận, khéo léo, có ý thức tổ chức kỉ luật
- ý thức giữ gìn vệ sinh và đảm bảo an toàn lao động trong quá trình thực hành
II. Phương tiện dạy học
1. Giáo viên chuẩn bị: Tranh, ảnh liên quan đến bài học
2. Học sinh chuẩn bị:
III. phương pháp dạy học
Vấn đáp gợi mở
Trực quan tìm tòi
Biểu diễn thí nghiệm tìm tòi
IV. Tiến trình bài giảng
1. Kiểm tra bài cũ
Câu 1: Nêu mục đích của công tác sản xuất giống cây trồng
Câu 2: Trình bày quy trình sản xuất hạt giống thụ phấn chéo
2. Tiến trình bài mới
Hoạt động 1. Giới thiệu bài thực hành
GV nêu mục tiêu bài thực hành
GV nêu nội dung và biểu diễn quy trình thực hành
Hoạt động 2. Tổ chức, phân công nhóm
GV phân nhóm thực hành (theo các tổ)
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
Phân công nội dung và vị trí thực hành cho các nhóm
Hoạt động 3. Thực hành
HS thực hiện quy trình thực hành
GV quan sát các nhóm TH và hướng dẫn thêm
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả thực hành
HS tự đánh giá và đánh giá chéo từng bước thực hiện quy trình, kết quả xác định tỉ lệ hạt giống
GV căn cứ kết quả thực hành của các tổ để đánh giá, nhận xét rút kinh nghiệm
V. Củng cố
Yêu cầu 1 HS nhác lại quy trình thực hành
VI. Hướng dẫn hoạt động về nhà
1. Trả lời các câu hỏi SGK
2. Chuẩn bị bài 6

Tiết 4. Bài 6. ứng dụng công nghệ nuôi cấy mô tế bào
Trong nhân giống cây trồng nông – lâm nghiệm

I. Mục tiêu bài học
Học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức
- Biết được thế nào là nuôi cấy tế bào, cơ sở khoa học của phương pháp này
- Biết được quy trình nhân giống bằng công nghệ tế bào.
2. Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng quan sát phân tích, so sánh, tổng hợp
3. Thái độ hành vi
- Ham hiểu biết khoa học công nghệ
II. Phương tiện dạy học
1. Giáo viên chuẩn bị: Tranh, ảnh liên quan đến bài học
Sơ đồ H6 SGK, phiếu học tập
2. Học sinh chuẩn bị:
III. phương pháp dạy học
Vấn đáp gợi mở
Trực quan tìm tòi
Nghiên cứu SGK tìm tòi
IV. Tiến trình bài giảng
1. ổn định lớp
2. Tiến trình bài mới

Hoạt động dạy và học
Nội dung bài học

1. Hoạt động 1. Tìm hiểu khái niệm về phương pháp nuôi cấy mô tế bào
- TT1: GV treo một số tranh ảnh về phương pháp nuôi cấy mô tế bào, yêu cầu HS quan sát kết hợp nc SGK và trả lời các câu hỏi:
- Các tế bào TV có thể sống khi tách rời khỏi cơ thể mẹ không? Cần có những điều kiện gì?
- Những tế bào được nuôi cấy trong môi trường nhân tạo này sẽ phát triển thế nào?
( Khái niệm
- TT2: Hs thảo luận, trả lời các câu hỏi


- TT3: GV nhận xét và bổ sung và kết luận
I. khái niệm về phương pháp nuôi cấy mô tế bào


- Nuôi cấy tế bào trong môi trường thích hợp và cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng gần giống như trong cơ thể thì mô tế bào có thể sống, phân bào liên tiếp, biệt hoá thành mô và cơ quan ( cây hoàn chỉnh


2. Hoạt động 2. Tìm hiểu cơ sở khoa học của phương pháp nuôi cấy mô tế bào
- TT1: GV phát phiếu học tập, yêu cầu HS thảo luận nhóm và hoàn thành phiếu.
Phiếu học tập
Tổ……………. Lớp…………..
Đọc SGK mục II và thực hiện các yêu cầu sau:
1. Cơ sở khoa học của phương pháp nuôi cấy mô tế bào? Em hiểu thế nào là tính toàn năng của tế bào.
2. Hoàn thành