NHÁNH 2: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG
.Thực hiện 1 tuần: Từ ngày25 /02/2013đến 01/03/2013.
*Mục tiêu:
1. Phát trển thể chất :
* Dinh dưỡng sức khỏe:
- Biết lợi ích của việc ăn uống đầy đủ và hợp lý đối với sức khỏe của con người (cần ăn uống đầy đủ để có sức khỏe tốt.
- Mặc quần áo phù hợp với mùa., rửa tay bằng xà phòng, lau mặt khi bị bẩn và trước khi ăn.
-Có khả năng tự phục vụ bản thân tự đánh răng rửa mặt đi vệ sinh. ..
.-Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết.
-Có một số hành vi tốt về giữ gìn vệ sinh và phòng chống bệnh tật.
*Vận động
. -Có khả năng phối hợp nhịp nhành giữa tay và chân. giữ được thăng bằng cơ thể và thể hiện sức mạnh khi thực hiện một số vận động như : “ , Ném xa bằng 2 tay.
-Biết phối hợp cử động của các bàn tay và các ngón tay. (như gấp giấy ghép hình sử dụng được kéo bút.. )
-Phát triển một số vận động cơ bản như: ném xa bằng 2 tay…
- Phát triển các cơ lớn thông qua các bài tập vận động các trò chơi vận động như “Cáo và Thỏ ”.
-Phát triển các giác quan thông qua nghe, nhìn, sỡ ,nắm …các con vật nươi trong gia đình.
2. Phát triển nhận thức
- Nhận biết và so sánh những điểm giống và khác nhau của một nhóm động vật sống trong rừng .
-Biết phân biệt nhóm con vật theo các dấu hiệu đặc trưng về cấu tạo(sinh sản thức ăn nơi sống và khả năng sinh tồn của một số động vật sống trong rừng )
-Biết mối quan hệ giữa cấu tạo của con vật với môi trường sống với vận động và cách kiếm ăn .
-Biết quá trình sinh sản và phát triển của các con vật sống trong rừng
-Trò chuyện về một số vật thông qua việc khám phá tìm hiểu. một số động vật sống trong rừng
-Tìm hiểu và sử dụng các dạng đồ vật có dạng hình vuông và hình chữ nhật .
3. Phát triển ngôn ngữ :
-Hiểu một số từ khái quát( động vật, côn trùng)
-Biết dùng từ để gọi tên và nói tên những bộ phận và đặc điểm nổi bật rõ nét của một số động vật sống trong rừng
-Biết trao đổi ,thảo luận với người lớn và các bạn, nói về những gì quan sát , nhận xét,sự giống và khác nhau qua màu lông thức ăn môi trường sống …..
-Nghe đọc thơ: “Bếp ăn của các con vật ” , nghe kể chuyện : “cáo thỏ và gà trống”
-Đọc ca dao tục ngữ,câu đố về các con vật sống trong rừng .
4. Phát triển thẫm mĩ
-Cảm nhận được sự phong phú của những loài động vật sống trong rừng .
.-Biết tạo ra những sản phẩm có nội dung phù hợp với chủ đề:thông qua hoạt động tạo hình để tạo ra những sản phẩm có nội dung với chủ đề
-Biết thể hiện những cảm xúc phù hợp thông qua những bài hát : “Đố bạn ”, nghe hát “Chú voi con ” .Tc: “cái vòi voi”
5. Phát triển tình cảm – xã hội
-Có ý thức bảo vệ môi trường sống của những con vật quý hiếm .
-Không chọc phá , không làm thương những con vật,khi thăm quan vườn bách thú , không đến gần những con vật ngui hiểm.
-Không làm ô nhiễm môi trường sống của các con vật .
-Tập cho trẻ một số phẩm chất và kỹ năng sống phù hợp :mạnh dạn tự tin trong công việc và trong giao tiếp .
B/CHUẨN BỊ HỌC LIỆU :
-Tranh anh về các con vật những loài động vật sống trong rừng .
-Tranh ảnh về quá trình sinh sản và phát triển của một số con vật vật sống trong rừng.
-Tranh minh họa thơ “Bếp ăn của các con vật ”, truyện “Cáo Thỏ và Gà trống”.
-Một số đô chơi phục vụ hoạt động góc ,phục vụ trò chơi vận động.
-Một số con vật vật sống trong rừng bằng nhựa các loại hoa thảm cỏ
C/KẾT QUẢ MONG ĐỢI :
1/ Phát triển thể chất :
-Trẻ biết thực hiện động tác ném xa bằng 2 tay.
- Biết một số thực phẩm cùng nhóm , từ động vật nói tên được một số món ăn hàng ngày và cách chế biến đơn giản : Cá nấu canh , cá chiên cá kho , biết ăn để cao lớn khỏe mạnh thông minh , biết ăn những món khác nhau.
- Biết phối hợp được các cử động bàn tay ngón tay , phối hợp tay mát trong một số hoạt động (gấp giấy