Ngày 7 tháng 9 năm 2007


Chương I: Một số kháI niệm về lập trình và
ngôn ngữ Lập trình

§ 1. Khái niệm lập trình và ngôn ngữ lập trình (PPCT :1)

1.Mục tiêu :
- Học sinh nhận biết được có ba lớp ngôn ngữ lập trình và các mức của ngôn ngữ lập trình : ngôn ngữ máy, hợp ngữ và ngôn ngữ bậc cao.
- Biết dược vai trò của chương thình dịch.
- Phân biệt được hai khái niệm biên dịch và thông dịch.
II. Phương pháp :
Thuyết trình và gợi mở vấn đề.
III. Nội dung :

Nội dung
Hoạt động của GV và HS



Ngôn ngữ máy: Là ngôn ngữ duy nhất mà máy tính có thể trực tiếp hiểu và xử lý đựơc.

Hợp ngữ: Là loại ngôn ngữ sử dụng một số từ để thực hiện lệnh trên thanh ghi.

Ngôn ngữ bậc cao: Là loại ngôn ngữ gần với ngôn ngữ tự nhiên, ít phụ thuộc vào loại máy.

Chương trình dịch là chương trình đặc biệt, có chức năng chuyển đổi chương trình đợc viết bằng ngôn ngữ lập trình bậc cao sang ngôn ngữ máy.








Dùng máy chiếu diễn giải hai tình huống này.
Kết luận :
Biên dịch (Compiler): được thực hiện qua hai
- Duyệt, phát hiện lỗi, kiểm tra tính đúng đắn của các câu lệnh trong ơng trình nguồn
- Dịch toàn bộ ơng trình nguồn thành một chơng trình đích có thể thực hiện trên máy và có thể trữ để sử dụng lại khi cần thiết
Thông dịch (Interpreter) đợc thực hiện bằng cách lặp lại dãy các sau
- Kiểm tra tính đúng đắn của câu lệnh tiếp theo trong trình nguồn
- Chuyển đổi câu lệnh đó thành một hay nhiều câu lệnh ơng ứng trong ngôn ngữ máy.
- Thực hiện câu lệnh vừa chuyển đổi đ


GV : Gọi một học sinh nhắc lại các khái niệm : ngôn ngữ máy, hợp ngữ và ngôn ngư bậc cao.
HS: Trả lời câu hỏi.






GV : Để chuyển đổi chương trình viết bằng ngôn ngữ lập trình bậc cao sang ngôn ngữ máy cần phải có gì?
HS : Đó là chương trình dịch.











GV : - Cho ví dụ từ thực tế : “ Người phóng viên chỉ biết một ngôn ngữ là tiếng việt phóng vấn một chính khách nước ngoài ” thông qua người phiên dịch.
GV : Như vậy có hai cách để người phóng viên có thể thực hiện công việc của mình : biên dịch và thông dịch


IV. củng cố : Khái niệm lập trình?