1
TUẦN 1
soạn ngày: 03/10/2021                                          Ngày giảng: 04/10/ 2021 Lớp 1C     
                                                                                                    06/10/ 2021 Lớp 1A     
07/10/ 2021 Lớp 1B      
CHỦ ĐỀ 1: TỔ QUỐC VIỆT NAM
I. Yêu cầu cần đạt
1.Kiến thức, kỹ năng 
- Hát đúng cao độ, trường độ bài Lá cờ Việt Nam.
- Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản.
- Thể hiện thái độ nghiêm trang khi nghe hát Quốc Ca Việt Nam
- Chơi trống nhỏ thể hiện được mẫu tiết tấu,biết ứng dung để đệm cho bài hát Lá
cờ Việt Nam
- Nêu được tên hai nhạc cụ trống nhỏ và trống cơm.
- Bước đầu biết cảm nhận về độ cao,trường độ,cường độ, thông qua các hoạt động
trải nghiệm và khám phá
2.Năng lực
     * Năng lực đặc thù: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua bài hát và chơi nhạc
    cụ, ứng dụng và sáng tạo âm nhạc qua gõ và vận động theo nhạc bài “Lá cờ Việt
Nam”
*  Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải
quyết vấn đề.
  3. Phẩm chất  
      -Qua bài học học sinh yêu quí  thầy cô trong nhà trường và gia đình mong các em
chăm học hành mai sau bảo vệ Tổ quốc. 
      II. Đồ dùng dạy học
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Đàn điện tử
- Trống cơm hoặc tranh ảnh về Trống cơm
- Chơi đàn thuần thục bài Lá cờ Việt Nam
- Thực hành trải nghiệm và khám pja1
- Bài hát trống cơm,video về trống cơm
2. Chuẩn bị của học sinh
+ Sách Âm nhạc 1, vở ghi bài.
+ Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống con…
III. Các hoạt động dạy học
Tiết
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
1 1. Hát: Lá cờ Việt Nam
2. Một số yêu cầu khi hát
3. Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo tiếng đàn
2 1. Ôn tập bài hát: Lá cờ Việt Nam
2. Nghe nhạc: Quốc ca Việt Nam
3. Thường thức âm nhạc: Trống cơm

2
3

1. Ôn tập bài hát|: lá cờ Việt nam
2. Nhạc cụ
3.Trải nghiệm và khám phá: Nói theo tiết tấu của mình      

     CHỦ ĐỀ 1: TỔ QUỐC VIỆT NAM
                                       Tiết 1: - HÁT: LÁ CỜ VIỆT NAM
- MỘT SỐ YÊU CẦU KHI HÁT
-TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ:VẬN ĐỘNG THEO TIẾNG ĐÀN
I. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức kỹ năng 
HS biết gõ đệm theo tiếp tấu bằng bộ gõ cơ thể của bài hát .HS  nhạc cụ mình đang
sử dụng và áp dụng vào bài học. - Biết nói theo tiết tấu theo cảm nhận và hiểu.
- Rèn cho HS kỹ năng gõ đệm bằng bộ gõ cơ thể vào bài hát. Biết nói theo tiết tấu
một cách đơn giản.
- Biết sử dụng nhạc cụ của mình đúng cách đúng chỗ.
2. Năng lực
- Năng lực đặc thù: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua bài hát và chơi nhạc
cụ, ứng dụng và sáng tạo âm nhạc qua gõ và vận động theo nhạc bài hát
- Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải
quyết vấn đề.
3 .Phẩm chất
- Qua bài học học sinh yêu quí  thầy cô trong nhà trường và gia đình mong các em
chăm học hành mai sau bảo vệ Tổ quốc.
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên
-Nhạc cụ đàn,song loan,trống con….
 -Tranh ảnh và nhạc nền
2. Học sinh
Sách học,thanh phách.
III. Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1. Hoạt động mở đầu 
       a. Kiểm tra sĩ sô
- Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập của
học sinh.
     b. Kiểm tra bài cũ: (Không)
2. Hoạt động kiến thức mới:
Hoạt động 1 Học hát : Lá cờ Việt nam
- GV giới thiệu tên bài hát(có thể giới 
thiệu hoặc không giới thiệu tên tác giả)
?Trong bài hát có những hình ảnh nào
? Theo các em đây là bài hát tự hào hay tha thiết?

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- HS lắng nghe
-- HS trả lời: Tự hào

- HS trả lời:  Hơi nhanh
- HS lắng nghe
 - HS đọc đồng thanh lời
ca

3
- Tốc độ của bài hát nhanh hay chậm?
* Hát mẫu : Nghe đĩa hoặc GV trình bày 
* Đọc lời ca : 
- GV đọc mẫu bài hát lời bài hát
- GV hướng dẫn cho học sinh đọc từ 1 đến 2 lần.
* Khởi động giọng :
- GV đàn mẫu âm thang âm
* Dạy hát :
+ Câu 1 : Trông lá cờ phấp phới đẹp tươi.
- GV đàn và hát mẫu câu 1
- GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần
+ Câu 2 : .
- GV đàn và hát mẫu câu 2 từ 1 đến 2 lần
- GV đàn và yêu cầu
+ Ghép câu 1,2
- GV đàn và hát mẫu câu 1 và câu 2
- GV đàn và yêu cầu từ 1 đến 2 lần
- GV nhận xét, sửa sai ( nếu có)
+ Câu 3 : Sao năm cánh huy hoàng biết bao. 
- GV đàn và hát mẫu câu 3 từ 1 đến 2 lần
+ Câu 4 : Đẹp vô cùng lá cờ Việt Nam
- GV đàn và hát mẫu câu 4 từ 1 đến 2 lần
+ Nối lại tất cả các câu.
+ Ghép cả bài :
- GV đàn và trình hát toàn bài
- GV đàn và yêu cầu 
* Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp :
- GV làm mẫu :
Trông lá cờ phấp phới đẹp tươi.  
   x            x             x    x     x
Giữa nền đỏ có ngôi sao vàng
  x            x         x       x    x
Sao năm cánh huy hoàng biết bao. 
  X             x              x        x     x
 Đẹp vô cùng lá cờ Việt Nam
   x          x          x    x     x
- GV yêu cầu : Cho cả lớp  vỗ tay  theo nhịp giai điệu
của bài hát theo các hình thức : cá nhân và cả nhóm
- Cho một nhóm lên bảng gõ một số nhạc cụ : trống
con,trống reo,thanh phách và song loan
- GV tuyên dương và nhận xét khuyến khích .
- GV yêu cầu học sinh trình bài bài hát theo nhóm, tổ, cá
nhân thê hiện tình cảm vui tươi ,tự hào.
3.Hoạt động Luyên tập thực hanh:: Một số yêu cầu

- HS Khởi động giọng
- HS lắng nghe
- HS tập hát câu 1
- HS lắng nghe
- HS tập hát câu 2
- HS lắng nghe
- HS tập hát câu 1,2
- HS lắng nghe và thực
hiện câu 3 và câu 4
- HS hát toàn bài

- HS hát hòa giọng theo
giai điệu bài hát




dõi

HS quan sát và theo

HS thực hiện theo

- Các nhóm thực hiện
- HS biết hát bài hát theo
hình thức đối đáp
-  HS trình bày bài hát và
thể hiện sắc thái
- HS lắng nghe    


HS tiếp thu và thực
hiện tốt   

4
khi hát
+ Hát đúng cao độ, trường độ rõ ràng.
+ Biết cách lấy hơi và duy trì tốc độ ổn 
định
+Hát có cảm xúc, biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên sự
hài hòa.
- GV cho một vài học sinh trình bày các yêu cầu của bài
hát qua bài hát Lá cờ Việt Nam.
->GV nhận xét và tuyên dương.
* Hoạt động  Trải nghiệm và khám phá: Vận động
theo tiếng đàn (8 phút)
                   Âm thanh
- Im lặng
- Âm thanh rất cao
- Âm thanh trung bình
- Âm thanh rất thấp
- GV đàn với tốc độ nhanh dần
- GV cho học sinh thực hiện vận động theotiếng.
4. Hoạt động vận dụng trải nghiệm
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học và khen ngợi các em
có ý thức tập luyện, chú ý lắng nghe.
- GV đàn và hs hát lại bài kết hợp gõ đệm theo nhịp
- Hãy hát lại bài hát cho ông bà, cha mẹ nghe và tập một
số động tác phụ họa phù hợp với nội dung bài hát.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy ( Nếu có)



HS thực hiện

Vận động 
- HS bước nhịp nhàng
- HS đứng tại chỗ
- HS vươn người lên hái
bông hoa trên cao
- HS hái bông hoa ngang
người
- HS vận động phù hợp
với nhịp độ
- HS thực hiện theo.

5
TUẦN 2
soạn ngày: 08/10/2021                                         Ngày giảng: 08/10/ 2021 Lớp 1C     
                                                                                                   11/10/ 2021 Lớp 1A     
12/10/ 2021 Lớp 1B      
CHỦ ĐỀ 1: TỔ QUỐC VIỆT NAM
 Tiết 2: ÔN TẬP BÀI HÁT LÁ CỜ VIỆT NAM
                                         NHẠC CỤ
TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: NÓI THEO TIẾT TẤU CỦA MÌNH
I. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức kỹ năng 
HS biết gõ đệm theo tiếp tấu bằng bộ gõ cơ thể của bài hát .HS  nhạc cụ mình đang
sử dụng và áp dụng vào bài học. - Biết nói theo tiết tấu theo cảm nhận và hiểu.
- Rèn cho HS kỹ năng gõ đệm bằng bộ gõ cơ thể vào bài hát. Biết nói theo tiết tấu
một cách đơn giản.
- Biết sử dụng nhạc cụ của mình đúng cách đúng chỗ.
2. Năng lực
- Năng lực đặc thù: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua bài hát và chơi nhạc
cụ, ứng dụng và sáng tạo âm nhạc qua gõ và vận động theo nhạc bài hát
- Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải
quyết vấn đề.
3 .Phẩm chất
- Qua bài học học sinh yêu quí  thầy cô trong nhà trường và gia đình mong các em
chăm học hành mai sau bảo vệ Tổ quốc.
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên
-Nhạc cụ đàn,song loan,trống con….
 -Tranh ảnh và nhạc nền
2. Học sinh
Sách học,thanh phách.
III. Nội dung điều chỉnh, gợi ý bài khó 
Tiết 3 thành tiết 2(Tiết 2 Học sinh về nhà tự học giảm tải theo công văn 3969
 IV. Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1.Hoạt dộng mở đầu
a. Ổn định tổ chức 
- Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ
học tập của học sinh.
b. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 học sinh lên trình bày vận động phụ
họa của bài hát
- Gọi một học sinh trình bày cách sử dụng

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

6
nhạc cụ trống cơm.
+ GV nhận xét
2. Hoạt động Luyện tập thực hành
Hoạt động  1: Ôn tập bài hát lá cờ Việt
Nam ( 18 phút)
- GV cho nghe lại bài hát “ Lá cờ Việt Nam”
- GV làm mẫu hát và vận động bằng hình thể:
Câu 1:Trông lá cờ phấp phới đẹp tươi.
            Vỗ         đùi        đùi           vỗ
Câu 2:Giữa nền đỏ có ngôi sao vàng
           Vỗ          đùi      đùi           vỗ
Câu 3:Sao năm cánh huy hoàng biết bao. 
           Vỗ          đùi         đùi              vỗ
Câu 4 :Đẹp vô cùng lá cờ Việt Nam
           Vỗ         đùi       đùi          vỗ
* Vỗ tay- đùi-  - tay theo nhịp điệu của bài
hát
-  GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ 1 đến 2
lần  vận động bằng hình thể
- Cho một học sinh lên trình bày lại cách vận
động bằng hình thể.
- Luyện tập theo nhóm bằng các hình thức :
Cá nhân và nhóm.
- GV cho một vài nhóm lên trình bày theo
giai điệu của bài hát.
- GV sữa chỗ sai (nếu có) cho HS
-> GV nhận xét và tuyên dương các nhóm
Nội dung 2: Nhạc cụ
* Cách chơi trống nhỏ
- GV cho HS tập cách chơi trống đúng tư thế
và đúng cách.
- Đứng thẳng tay trái cầm chắc móc của
trống, tay phài cầm dùi thì khi gõ trống tiếng
kêu chuẩn và chính xác hơn.
- GV cho một vài học sinh trình bày cách
chơi trống nhỏ
* Thể hiện tiết tấu:
- GV chơi tiết tấu làm mẫu: Tùng-cách-tùngtùng(GV đếm 1-2-3-4-5 thay cho đọc đenđen-đơn-đơn-đen) Sau đó,yêu cầu luyện tập
tiết tấu theo hướng dẫn dưới đây

=&=2=====U====U==!
====F====F=====U=
======.======

- HS lắng nghe
- HS quan sát mẫu

- HS luyện tập theo từng câu
- HS thực hiện
- HS luyện tập

- HS thực hiện theo
- HS luyện tập
- HS quan sát
- HS luyện tập theo tiết tấu          
- HS trình bày          
- HS luyện tập


Các nhóm luyện tập

-HS quan sát
- HS trả lời theo tiết tấu
- HS tham gia chơi

7
Hoạt động 2; Ứng dụng đệm đàn cho bài
hát : Lá cờ Việt Nam
- GV cho HS vừa gõ đệm vừa hát bài : Lá cờ
Việt Nam
- Cho HS luyện tập hoặc trình bày(gõ
đệm,hát) theo hình thức cá nhân, theo cặp
hoặc nhóm
- GV có thể phân công nhóm gõ đệm,nhóm
hát…..
Hoạt động  3 : Trải nghiệm và khám phá:
Nói theo tiết tấu của mình.
- GV hướng dẫn HS cách vỗ tay

=&=2=====U====U==!
====F====F=====U=
======.
- GV vừa vỗ tay,vừa hỏi: Bạn thích học môn
gì?HS vừa vỗ tay,vừa trả lời: Tôi thích học
âm nhạc. Tương tự, HS trả lời các môn học
khác
- GV cho HS chơi trò chơi: Từng cặp HS
chơi oẳn tù tì, bạn thắng hỏi bạn thua trả lời.
- GV  hướng dẫn cách vỗ tay theo tiết tấu
khác.
-> GV nhận xét và tuyên dương
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm  (3
phút)
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học và khen
ngợi các em có ý thức tập luyện, chú ý lắng
nghe và thực hiện tốt các hoạt động.
- Về nhà học và xem lại bài chúng ta vừa học
và chuẩn bị cho chủ đề tiếp theo chủ đề 2 :
Thiên Nhiên
V. Điều chỉnh sau bài dạy ( Nếu có)

-  HS thực hiện

8

TUẦN 3
soạn ngày: 11/10/2021                                         Ngày giảng: 13/10/ 2021 Lớp 1C     
                                                                                                   15/10/ 2021 Lớp 1A     
16/10/ 2021 Lớp 1B      
Âm nhạc lớp 1
CHỦ ĐỀ 2: THIÊN NHIÊN
Tiết
1
2
3

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

1. Hát: lý cây xanh
2. Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo tiếng trống
3. Hướng dẫn cách vỗ tay
1.Ôn tập bài hát: Lý cây xanh
2. Nghe nhạc: Chuyến bay của chú ong vàng
3. Đọc nhạc
1.Ôn tập bài hát : Lý cây xanh
2. Nhạc cụ
3.Trải nghiệm và khám phá: Hát theo cách riêng của mình

I.Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức kỹ năng
- Hát đúng cao độ, trường độ, hát rõ lời, thuộc lời , hát có sắc thái, hát với giọng hát
tự nhiên, tư thế phù hợp, biết hát kết hợp với gõ đệm, vận động dơn giản hoặc chơi
trò chơi.
- Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo tiếng trống
- Hướng dẫn cách vỗ tay theo phách của bài hát
- Nhạc cụ: Cách chơi thanh phách,ứng dụng đệm cho bài hát
- Nghe nhạc: Lắng nghe và cảm nhận nội dung
- Đọc nhạc: hướng dẫn học sinh đọc kí hiệu bằng tay hai nốt: Mi- Son
- Trải nghiệm khám phá: vận động theo tiếng trống,Hát theo cách riêng của mình
2. Năng lực
- Lắng nghe, cảm nhận về giai điệu,nội dung bài hát “Lý cây xanh”, “Chuyến bay của
chú ong vàng”
* Năng lực hiểu biết âm nhạc
- Nêu được tên bài hát, tác giả bài “ Lý cây xanh”
- Biết được nhạc cụ phục vụ trong tiết học và cách sử dụng.
. Năng lực ứng dụng và sáng tạo âm nhạc
- Hát kết hợp gõ đệm, gõ đệm bằng hình thể
- Nghe nhạc kết hợp vận động
- Hát đúng cao độ, trường độ bài Lý cây xanh.
- Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản hoặc chơi trò chơi
- Biết gõ đệm hoặc vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bản nhạc: Chuyến bay của
chú ong vàng.

9
- Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ một số mẫu âm với nốt Mi, Son theo kí hiệu
bàn tay
- Chơi thanh phách thể hiện được mẫu tiết tấu, biết ứng dụng để đệm cho bài hát Lý
cây xanh
- Bước đầu biết cảm nhận về độ cao,trường độ,cường độ, thông qua các hoạt động
trải nghiệm khám phá.
3. Phẩm chất
- Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn rèn luyện kĩ năng hát, có tình yêu quê hương
đất nước.
II. Đồ dùng dạy học
1. Chuẩn bị của giáo viên
+ Đàn phím điện tử
+ Chơi đàn thuần thục bài hát : Lý cây xanh
+ Thể hiện thuần thục kí hiệu bàn tay các nốt Mi,son.
+ Tập một số động tác vận động cho bài Lí cây xanh và “Chuyến bay của chú ong vàng”
2. Chuẩn bị của học sinh
+ Sách Âm nhạc 1, vở ghi bài.
+ Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống con…
Tiết 3: HÁT : LÝ CÂY XANH
TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: VẬN ĐỘNG THEO TIẾNG TRỐNG
HƯỚNG DẪN CÁCH VỖ TAY KHI HÁT
I. Yêu cầu cần đạt
1.Kiến thức kỹ năng
-Hát đúng giai điệu và lời ca bài lý cây xanh
- Thể hiện sắc thái vui tươi, trong sáng.
- Nêu được cảm nhận được về tính chất âm nhạc, nội dung, ý nghĩa của bài hát và
biết hát với các hình thức khác nhau. Rút ra được thái độ của bản thân qua chủ đề
được học.
- Sử dụng 2 nhạc cụ gõ để thể hiện được hòa tấu và đệm cho bài hát.
2. Năng lực
- Năng lực đặc thù: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua bài hát và chơi
 nhạc cụ, ứng dụng và sáng tạo âm nhạc qua gõ và vận động theo nhạc bài hát
- Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải
quyết vấn đề.
3 Phẩm chất
- Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn rèn luyện kĩ năng hát, Các em hãy cùng
nhau chung tay bảo vệ và giữ gìn thiên nhiên tươi đẹp.
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên
-Nhạc cụ đàn,song loan,trống con….
 -Tranh ảnh và nhạc nền

10
2. Học sinh
Sách học,thanh phách.
III. Các hoạt dộng dạy học chủ yếu
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động mở đầu
a. Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng
cụ học tập của học sinh.
b. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 học sinh lên trình bày vận động
phụ họa của bài hát Lá cờ Việt Nam
- Gọi một học sinh trình bày cách
sử dụng nhạc cụ trống cơm.
+ GV nhận xét
Giới thiệu bài
Tiết hôm nay Thầy sẽ hướng dẫn các
emHọc bài hát: Lý cây xanh; Trải nghiệm
và khám phá: Vận động theo tiếng trống;
Hướng dấn cách vỗ tay khi hát
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
Hoạt động 1:Học hát : Lý cây xanh
( 20 phút)
- GV giới thiệu tên bài hát dân ca(có thể - HS lắng nghe
giới thiệu hoặc không giới thiệu)
? Trong bài hát có những hình ảnh nào
? Theo các em đây là bài hát vui hay tha

-- HS trả lời: Tự hào

thiết?
? Tốc độ của bài hát nhanh hay chậm

- HS trả lời: Hơi nhanh
- HS lắng nghe

* Hát mẫu : Nghe đĩa hoặc GV trình bày
* Đọc lời ca :
- GV đọc mẫu bài hát lời bài hát
- GV hướng dẫn cho học sinh đọc từ 1
- HS đọc đồng thanh lời ca
đến 2 lần.
* Khởi động giọng :
- GV đàn mẫu âm thang âm
- HS Khởi động giọng
* Dạy hát :
+ Câu 1 : Cái cây xanh xanh thì lá cũng - HS lắng nghe

11
xanh.
- GV đàn và hát mẫu câu 1
- GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2
lần
+ Câu 2 :Chim đậu trên cành chim hót
líu lo.
- GV đàn và hát mẫu câu 2 từ 1 đến 2 lần
- GV đàn và yêu cầu
+ Ghép câu 1,2
- GV đàn và hát mẫu câu 1 và câu 2
- GV đàn và yêu cầu từ 1 đến 2 lần
- GV nhận xét, sửa sai ( nếu có)
+ Câu 3 : Líu lo là líu lo,líu lo là líu lo.
GV đàn và hát mẫu câu 3 từ 1 đến 2 lần
+ Nối lại tất cả các câu 1,2,3
+ Ghép cả bài :
- GV đàn và trình hát toàn bài hát
- GV đàn và yêu cầu
* Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp :
- GV làm mẫu :
Cái cây xanh xanh thì lá cũng xanh.
x
x
x
x
Chim đậu trên cành, chim hót líu lo.
x
x
x
x
líu lo là líu lo,líu lo là líu lo
x
x
x
x
- GV yêu cầu : Cho cả lớp vỗ tay theo
nhịp giai điệu của bài hát theo các hình
thức : cá nhân và cả nhóm
- Cho một nhóm lên bảng gõ một số nhạc
cụ : trống con,trống reo,thanh phách và
song loan
- GV tuyên dương và nhận xét khuyến
khích .
*Tập hát đối đáp:
Bài hát: “ Lý cây xanh”.

- HS tập hát câu 1
- HS lắng nghe
- HS tập hát câu 2
- HS lắng nghe
- HS tập hát câu 1,2
- HS lắng nghe và thực hiện câu 3 và câu
4
- HS hát toàn bài

- HS hát hòa giọng theo giai điệu bài hát
- HS quan sát và theo dõi

- HS thực hiện theo

.
- Các nhóm thực hiện

+ Nữ câu 1
+ Nam hát câu 2
+ Cả lớp hát câu 3
Câu 1: Cái cây xanh xanh thì lá cũng

- HS biết hát bài hát theo hình thức đối
đáp
- HS trình bày bài hát và thể hiện sắc thái

12
xanh.
Câu 2: Chim đậu trên cành chim hót líu
lo.
Câu 3: Líu lo là líu lo,líu lo là líu lo.
Một vài nhóm trình bày kết quả trước
lớp. Các nhóm khác tham gia nhận xét,
đánh giá.
-> GV nhận xét, động viên khích lệ
* Hát thể hiện tình cảm
- GV yêu cầu học sinh trình bài bài hát
theo nhóm, tổ, cá nhân thê hiện tình cảm
vui tươi và nhí nhảnh.
-> GV nhận xét, động viên khích lệ
Hoạt động 2: Trải nghiệm và khám phá:
Vận động theo tiếng trống

Âm thanh

Vận động

&=2===E======E==
======E=====E===
=====.=======T==
====9==.
Tùng tùng tùng tùng

tùng

- Giậm chân tại chỗ,tiếng trống gõ
mạnh là giậm mạnh chân,tiếng gõ nhẹ
và giậm nhẹ tiếng trống gõ nhanh là
bước nhanh,tiếng trống gõ chậm là
bước chậm.

&=2===E======E==
======E=====E===
=====.=======T==
====9==.

- Nghĩ ngơi tại chỗ

&=2=========T===
===9==.======U==
====9======.=

- Dang hai tay như đang bơi

Cách cách cách cách

Tùng

cách

cách

- GV đàn với tốc độ nhanh dần
- GV cho học sinh thực hiện vận động
theo tiếng.

- HS vận động phù hợp với nhịp độ

HS thực hiện theo

13
-> GV nhận xét và tuyên dương.
3.Hoạt động luyện tập thực hành (8
phút): Hướng dẫn cách vỗ tay khi hát
- GV cho HS hát và vỗ tay nhịp nhàng
theo phách bài Lý cây xanh
- GV hướng dẫn HS tập động tác vỗ tay
sau đó,có thể đặt câu hỏi: Thế nào là vỗ
tay đẹp, thế nào là vỗ tay chưa đẹp
- GV vỗ tay không đẹp: Không xòe các
ngón tay,không vỗ tay che ngang mặt
- GV vỗ tay đẹp: nên vỗ tay trước ngực,
có thể vỗ tay luân phiên bên phải và bên
trái phù hợp với nhịp điệu.
- GV cho học sinh lên trình bày bài hát
Lý cây xanh sử dụng cách vỗ tay.
- GV áp dụng cách vỗ tay vào trò chơi
trên giai điệu bài hát Lý cây xanh.
-> GV nhận xét và tuyên dương.
4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
(4 phút)
+ GV chốt lại mục tiêu của bài học
- Khen ngợi các em có ý thức luyện
tập,hay hát và vận động tốt
+ Dặn các em về nhà xem lại các nội
dung đã học trong tiết 1 và chuẩn bị
V. Điều chỉnh sau bài dạy ( Nếu có)

HS thực hiện
- HS trả lời

- HS trình bày
- - HS tham gia chơi.

14

TUẦN 4
soạn ngày: 16/10/2021                                         Ngày giảng: 18/10/ 2021 Lớp 1C     
                                                                                                   21/10/ 2021 Lớp 1A     
22/10/ 2021 Lớp 1B 
     Âm nhạc lớp 1
Tiết 4:- ÔN TẬP BÀI HÁT : LÝ CÂY XANH
- NGHE NHẠC : CHUYẾN BAY CỦA CHÚ ONG VÀNG
- ĐỌC NHẠC
I. Yêu cầu cần đạt
1.Kiến thức kỹ năng
- HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca. Biết nghe nhạc và làm một số động tác
Biết làm các kí hiệu bằng tay của hai hình nốt Mi và Son đơn giản.
- Rèn cho HS kỹ năng hát cơ bản: Tư thế hát hơi thở,tổ chức âm thanh, hát chính xác
cao độ- trường độ, biết hát đồng đều to và rõ và vỗ tay bài hát chính xác
2. Năng lực
- Năng lực đặc thù: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua bài hát và chơi
 nhạc cụ, ứng dụng và sáng tạo âm nhạc qua gõ và vận động theo nhạc bài hát
- Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải
quyết vấn đề.
3 Phẩm chất
- Các em hãy cùng nhau chung tay bảo vệ và giữ gìn thiên nhiên tươi đẹp.
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên
-Nhạc cụ đàn,song loan,trống con….
 -Tranh ảnh và nhạc nền
2. Học sinh
Sách học,thanh phách.
III. Các hoạt dộng dạy học chủ yếu

15

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1 .Hoạt động mở đầu
a. Ổn địnhtổ chức
- Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng
cụ học tập của học sinh.
b. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 học sinh lên trình bày gõ đệm
cho bài hát
- Gọi một học sinh trình bày bài hát
bằng cách vỗ tay đẹp
+ GV nhận xét
Giới thiệu bài mới:
Tiết hôm nay Thầy sẽ cùng với các em
ôn lại bài hát: Lí cây xanh;Nghe nhạc:
Chuyến bay của chú ong vàng; Tập
đọc nhạc
3.Hoạt động luyện tập thực hành
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Lý
cây xanh( 20 phút)
- GV cho HS xem tranh ảnh phong cảnh
Nam Bộ để HS nhớ lại nội dung bài
hát Lý cây xanh.
* GV hát mẫu theo CD
* Khởi động giọng
* Ôn tập bài hát
- GV mở CD cho HS hát bài lý cây
xanh
- GV yêu cầu Hs lấy hơi sau mỗi câu
hát, hát đúng sác thái bài hát
- GV sửa sai, nhận xét
* GV cho Hs hát kết hợp gõ đệm theo
nhịp
- Gv chia dãy để Hs thực hiện
- GV sửa sai, nhận xét
* Hát kết hợp với vận động phụ họa
- GV làm mẫu động tác vận động
Câu hát
Câu 1: Cái cây xanh xanh

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS khởi động giọng
- Hs lắng nghe
- HS lắng nghe và thực hiện
- Hs thực hiện
- HS Khởi động giọng
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và quan sát
Động tác
Ngón trỏ tay phải chỉ về phía bên phải,
đồng thời đưa chân phải ra, chạm phần

16
gót xuống
Câu 2: Thì lá cũng xanh

Ngón trỏ tay trái chỉ về phía bên trái,
đồng thời đưa chân trái ra, chạm phần
gót xuống

Câu 3: Chim đậu trên cành, chim hót Xoè hai bàn tay về phía trước, lắc đều
líu lo

sang hai bên

Câu 4: Líu lo là líu lo, líu lo là líu lo

Hai bàn tay khum trước miệng như
chim hót, nghiêng người sang hai bên

- GV hướng dẫn HS thực hiện động tác
vận động phụ họa cho bài hát
- GV cho cả lớp thực hiện
- GV gọi từng dãy thực hiện
- GV nhận xét, đánh giá
- Gv gọi 1 nhóm lên bảng biểu diễn
- GV nhận xét, đánh giá
- Cho cả lớp vận động theo bài hát
- GV nhắc nhở HS ghi nhớ động tác vận
động phụ họa của bài hát.
- Gv giáo dục cho Hs lòng yêu thiên
nhiên, yêu quê hương đất nước, yêu các
loài động vật be nhỏ.

- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và thực hiện
Hs vận đông phụ họa
- HS thực hiện theo dãy
- Các nhóm thực hiện
- HS lắng nghe
- HS trình bày vận động theo bài hát
và thể hiện sắc thái
- HS lắng nghe

3. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
Nghe nhạc: Chyến bay của chú ong vàng
( 12 phút)
- GV yêu cầu HS: hãy lắng nghe bản nhạc và
HS lắng nghe
tưởng tượng xem loài vật nào được miêu tả
trong bản nhạc.
- HS nghe bản nhạc rồi đoán tên các loài vật. - HS lắng nghe và trả lời
GV kết luận đó là chú ong.
- GV yêu cầu HS: nghe lại bản nhạc để đoán

- HS lắng nghe và thực hiện

xem, chú ong bay nhanh hay bay chậm. Các
em nghe thấy âm thanh của nhạc cụ nào. Theo
các em, bản nhạc tên là gì?
- Khi HS trả lời xong các câu hỏi trên, - GV

kết luận và kể cho HS nghe câu chuyện: Vua - Hs lắng nghe
- HS lắng nghe câu chuyện

17
Saltan
Vua Saltan đi đánh trận ở miền xa. Ở
nhà, hoàng hậu và hoàng tử Gvidon- người
vừa mới lọt lòng- bị hãm hại. Hai mẹ con bị
giam vào một chiếc thùng và thả ra ngoài
biển, nhưng họ may mắn thoát chết khi dạt
vào một hòn đảo.
Hoàng tử lớn lên thành một chàng trai
khỏe mạnh và tốt bụng. Một lần, hoàng tử cứu
giúp con thiên nga bị mắc nạn. Từ đó thiên
nga biết ơn và giúp đỡ chàng rất nhiều.
Khi nhà vua Saltan chiến thắng trở về,
đoàn tàu của vua ghé qua đảo. Hoàng tử

HS lắng nghe

được thiên nga giúp đỡ, biến chàng thành chú
ong vàng bay theo đoàn tàu, bí mật vào thăm
vua cha.
Gia đình vua Saltan được đoàn tụ sau
bao năm xa cách. Những kẻ hãm hại hoàng
hậu và hoàng tử bị đuổi khỏi vương quốc.
Dân chúng hân hoan trước đám cưới của
hoàng tử Gvidon và nàng công chúa thiên
nga.
- GV hướng dẫn HS đóng vai chú ong và các
bông hoa để vận động theo nhạc:

- HS quan sát và lắng nghe

- Gv gọi một nhóm HS lên bảng vận động
theo bản nhạc
- Cảnh một: chú ong vàng bay tìm nhụy - HS thực hiện theo nhóm
từ 5 bông hoa.
- Cảnh hai: 5 bông hoa bao vây, bắt giữ
chú ong.

18
- Cảnh ba: 3 chú ong khác bay đến giải
cứu ong vàng.
- Gv nhận xét các nhóm chơi
Hoạt động 3: Đọc nhạc ( 10 phút)
Giáo viên dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, rồi
hướng dẫn học sinh đọc cao độ 2 nốt Mi, Son

- Hs lắng nghe

kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay.
- HS lắng nghe và thực hiện
- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập đọc
nhạc các mẫu âm kết hợp thể hiện kí hiệu bàn
tay.
- GV Tham khảo các mẫu âm gợi ý dưới đây

- HS lắng nghe, quan sát
- HS lắng nghe và thực hiện
Theo Gv hướng dẫn

để cho HS đọc cao độ và thể hiện ký hiệu
bnaf tay:

- HS quan sát và lắng nghe

- Học sinh quan sát kí hiệu bàn tay của giáo - HS trình bày
viên, đọc nối tiếp các mẫu âm như một bài
đọc nhạc (bài tập mở, có thể không thực
hiện).
- Trò chơi củng cố:
- Gọi HS xung phong làm kí hiệu bàn tay để
các bạn đọc nhạc.
- Cuối tiết học, GV cần chốt lại yêu cầu của
tiết học này và khen ngợi các em có ý thức
luyện tập, hát hay, vận động tốt...
4. Hoạt động vận dụng trải nghiệm (4 phút)
- GV chốt lại mục tiêu của bài học,

- HS thực hành bài tập
- HS lắng nghe

19
- Khen ngợi các em có ý thức hát và đọc nốt
tốt theo ký hiệu bàn tay
VI.Điều chỉnh sau bài dạy( Nếu có)

TUẦN 5+6
soạn ngày: 17/10/2021                                         Ngày giảng: 23/10/ 2021 Lớp 1C     
                                                                                                   26/10/ 2021 Lớp 1A     
27/10/ 2021 Lớp 1B 
Âm nhạc lớp 1
Tiết 5: ÔN TẬP BÀI HÁT : LÝ CÂY XANH
- NHẠC CỤ
- TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ:
HÁT THEO CÁCH RIÊNG CỦA MÌNH

I. Yêu cầu cần đạt
1.Kiến thức kỹ năng
- HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca.
- Biết biết các chơi , thể hiện và ứng dụng nhạc cụ thanh phách vào bài hát
- Biết hát theo cách riêng của mình qua hai nốt Mi -Son
- Rèn cho HS kỹ năng vận động các động tác cơ bản
- Biết gõ nhạc cụ đúng tiết tấu của bài hát
2. Năng lực
- Năng lực đặc thù: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua bài hát và chơi
 nhạc cụ, ứng dụng và sáng tạo âm nhạc qua gõ và vận động theo nhạc bài hát
- Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải
quyết vấn đề.
3 Phẩm chất
- Các em hãy cùng nhau chung tay bảo vệ và giữ gìn thiên nhiên tươi đẹp.
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên
-Nhạc cụ đàn,song loan,trống con….
 -Tranh ảnh và nhạc nền
2. Học sinh
Sách học,thanh phách.
III. Các hoạt dộng dạy học chủ yếu

20
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động mở đầu
a. Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ
- HS lắng nghe
học tập của học sinh.
b. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 học sinh lên trình bày kí hiện bằng - HS lắng nghe
- HS khởi động giọng
tay của hai nốt Mi-Son
- Gọi một học sinh trình bày vận động phụ - Hs lắng nghe
họa bài hát
- HS lắng nghe và thực hiện
+ GV nhận xét
c. Giới thiệu bài mới: Tiết học hôm nay thầy
cùng các em ôn lại bài hát Lí cây xanh; Nhạc
cụ;Trải nghiệm và khám phá : Hát theo cách
riêng của mình;
2. Hoạt dộng luyện tập thực hành
Hoạt động: Ôn tập bài hát: Lý cây xanh
( 10 phút)
- GV cho HS xem tranh ảnh phong cảnh Nam
Bộ để HS nhớ lại nội dung bài hát Lý cây
xanh.
* GV hát mẫu theo CD
* Khởi động giọng
* Ôn tập bài hát
- GV mở CD cho HS hát bài lý cây xanh
- GV yêu cầu Hs lấy hơi sau mỗi câu hát,
hát đúng sác thái bài hát
- GV sửa sai, nhận xét
* GV đàn cho Hs nhận biết giai điệu của các
câu hát trong bài Lý cây xanh
VD: Cái cây xanh xanh thì lá cũng xanh
- GV đàn xong thì hỏi Hs: Đây là giai điệu
của câu hát nào?
- Gv gọi cac cá nhân tham gia đoán giai điệu
câu hát bất kỳ khi nghe GV đàn .
- GV sửa sai, nhận xét
* Hát kết hợp với vận động phụ họa
- GV làm mẫu động tác vận động phụ họa.
- Gv cho cả lớp thực hiện

- Hs lắng nghe

- HS lắng nghe và trả lời
- HS lắng nghe, trả lời

- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và thực hiện
Hs vận động phụ họa
- HS thực hiện theo dãy
- Các nhóm thực hiện
- Hs lắng nghe
- HS trình bày vận động theo
bài hát và thể hiện sắc thái
- HS lắng nghe

- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe

21
- Gv gọi từng dãy thực hiện
- GV nhận xét, đánh giá
- Gv gọi 1 nhóm lên bảng biểu diễn
- GV nhận xét, đánh giá
- Cho cả lớp vận động theo bài hát
- Gv nhắc nhở HS ghi nhớ động tác vận động
phụ họa của bài hát.
- Gv giáo dục cho Hs lòng yêu thiên nhiên,
yêu quê hương đất nước.
2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:
Nhạc cụ (15 phút)
a) Cách chơi thanh phách
- Gv hướng dẫn HS tập cách chơi thanh
phách đúng tư thế và đúng cách.
- GV cho HS quan sát thanh phách
- Gv cho Hs nhìn cách cầm thanh phách
đúng cách, cho Hs quan tư thế đúng cầm
thanh phách đúng cách.
- Gv cho HS cầm thanh phách đúng cách.
b) Thể hiện tiết tấu
- HS quan sát và lắng nghe GV chơi tiết tấu
làm mẫu (GV đếm 1-2-3-4 thay cho đọc đenđơn-đơn-đen).
- Gv cho Hs đếm : 1- 2,3- 4
- HS luyện tập tiết tấu, theo hướng dẫn của
Gv theo tập thể
- Gv gọi 1 dãy thực hiện tiết tấu
c) Ứng dụng đệm cho bài hát: Lí cây xanh
- Gv làm mẫu hát kết hợp gõ theo âm hình
tiết tấu mẫu
- HS hát cả bài Lí cây xanh kết hợp gõ đệm
theo tiết tấu mẫu
- HS luyện tập hoặc trình bày (gõ đệm, hát)
theo hình thức cá nhân, theo cặp hoặc nhóm.

3. Hoạt đông Trải nghiệm và khám phá :

- HS quan sát
- Hs quan sát cách cầm thanh

- HS thực hiện cầm thanh phách

- Hs lắng nghe

- HS lắng nghe và đếm theo tiết
tấu

- HS thực hiện theo dãy, theo các
nhóm và cá nhân

- HS quan sát và lắng nghe

- Hs nghe và hát theo cao độ của
nốt si

- HS thực hiện theo cao độ nốt đô

- Hs lắng nghe và thực hiện theo
cao độ bất kỳ

- HS lắng nghe

22
Hát theo cách riêng của mình(10 phút)
- GV vừa đàn vừa hát: (Em yêu cây
xanh )tương ứng với cao độ Son Son Son
Son.
- GV vừa đàn vừa hát ứng với cao độ La La
La La.
- HS luyện tập: GV đàn cao độ Si Si Si Si và
yêu cầu HS hát Em yêu cây xanh tương ứng
với cao độ này?
- GV cho HS thực hiện tương tự với cao độ
Đô Đô Đô Đô.
- Gọi HS xung phong hát Em yêu cây xanh
với cao độ bất kì. Tương tự, HS xung phong
hát Em...