Ngày giảng:

Tuần 1, Tiết 1- 2 Văn bản:
PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH
(Lê Anh Trà)
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức
- Tích hợp tư tưởng HCM
-Thấy được vẻ đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh là sự kết hợp hài hoà giữa truyền thống và hiện đại, dân tộc và nhân loại, vĩ đại và bình dị.
- Một số biểu hiện của phong cách HCM
- Ý nghĩa của phong cách HCM
2.Kĩ năng
- Nắm bắt nội dung văn bản nhật dụng thuộc chủ đề hội nhập với thế giới và bảo vệ bản sắc văn hóa dân tộc.
-Vận dụng các biện pháp nghệ thuật trong việc viết văn bản về một số vấn đề thuộc lĩnh vực văn hóa,lối sống.
*Tích hợp kĩ năng sống
- Giao tiếp: Trình bày, trao đổi về nội dung của phong cách Hồ Chí Minh.
- Xác định giá trị của bản thân : xác định được mục tiêu phấn đấu theo phong cách HCM trong bối cảnh hội nhập quốc tế.
3.Thái độ
Ý thức tu dưỡng rèn luyện theo gương Bác.
* Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh:Lối sống giản dị, phong thái ung dung tự tại của Bác
II. CHUẨN BỊ
1.HS
- Đọc và soạn bài theo những câu hỏi gợi ý của SGK
2.GV
- những tư liệu liên quan(tranh ảnh về cuộc đời và lối sống của Bác)
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1.Ổn định
2.Kiểm tra bài cũ
- Phần soạn bài của học sinh.
3. Bài mới
Trong tiến trình phát triển và hội nhập…HCM là tấm gương về học tập, giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc,về lối sống giản dị mà thanh cao...

Hoạt động của GV-HS
Nội dung

* Hoạt động 1:

?Xuất xứ tác phẩm có gì đáng chú ý?
I. Tìm hiểu chung về văn bản:
1.Xuất xứ: Trích trong``Phong cách


H.C.M, cái vĩ đại gắn với cái giản dị``-in trong tập: HCM và văn hóa Việt Nam (Xb 1990)

?Em còn biết những văn bản nào trong chương trình Ngữ Văn THCS viết về Bác?


-Hướng dẫn đọc văn bản và phần chú thích, giải thích một số từ khó )
?Nêu chủ đề của văn bản?



2.Chủ đề:Vẻ đẹp của phong cách HCM là sự kết hợp hài hòa giữa truyền thống và hiện đại,dân tộc và nhân loại,vĩ đại và bình dị.


?Văn bản viết theo phương thức biểu đạt nào?

?Nêu trình tự các luận điểm trong đoạn trích?




3.Bố cục văn bản
Phần 1: Phong cách văn hóa của H.C.M
Phần 2: Nét đẹp trong phong cách sinh hoạt H.C.M.


* Hoạt động 2:

II.Đọc – hiểu văn bản:

Bước 1:Tìm hiểu phần 1
?Nêu ý chủ đề của đoạn?
1.Vẻ đẹp trong phong cách văn hóa HCM

?Những tinh hoa văn hoá nhân loại đến với H.C.M trong hoàn cảnh nào? Và bằng cách nào?
*Hoàn cảnh tiếp thu: (không hề thuận lợi)
- Qua cuộc đời hoat động Cách mạng

- GV: Hoàn cảnh Bác tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại trong chính những ngày tháng bôn ba của cuộc đời hoạt động Cách mạng đầy gian khổ bắt đầu từ khát vọng tìm đường cứu nước .Người ra đi với hai bàn tay trắng…

 .

?Trong hoàn cảnh đó làm thế nào Bác có được một vốn văn hóa uyên thâm?

=>HCM từng nói:học thêm một ngoại ngữ là có thêm chìa khóa để mở cửa một kho tàng tri thức..
*Con đường tiếp thu tri thức văn hóa của Bác: rất đa dạng
+Đi nhiều,tiếp xúc nhiều…
+Học nói ,viết thạo nhiều thứ tiếng
+Ham học hỏi và tìm hiểu thế giới xung quanh
+Làm nhiều nghề

?HCM có được vốn văn hóa sâu sắc chủ yếu là do yếu tố khách quan hay chủ quan quyết định ?

=>Do sự nỗ lực và ý chí phi thường của bản thân quyết định

?Tìm dẫn chứng?
+tự tìm cách thức học tập riêng không hề
có sự hỗ trợ, đỡ dầu
+ra đi với hai bàn tay trắng
+gặp vô vàn khó khăn thậm chí nguy hiểm…nếu không có bản lĩnh, nghị lực, không thể có kết quả phi thường như vậy.










*Giáo dục kĩ năng sống: Giao tiếp: