Giáo án Hình học 7 năm học 2019-2020- GVNguyễn Văn Nguyên- Trường THCS An Vĩnh
Ngày soạn:6-01-2020
Ngày dạy: 8-01-2020
TIẾT 33. LUYỆN TẬP 1 VỀ BA TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU CỦA HAI TAM GIÁC
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Khắc sâu kiến thức, rèn kỹ năng chứng minh hai tam giác bằng nhau theo các trường hợp đã học. Từ việc chứng minh hai tam giác bằng nhau suy ra các cạnh còn lại, các góc còn lại của hai tam giác đó bằng nhau.
2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng vẽ hình, viết giả thiết, kết luận, cách trình bày bài chứng minh hình
3.Thái độ: Bồi dưỡng lòng ham học toán cho học sinh.
4.Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề.
- Năng lực hợp tác, giao tiếp.
- Năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tế đời sống.
II.Phương tiện dạy học:
GV: SGK-thước thẳng-thước đo góc-bảng phụ-com pa
HS: SGK-thước thẳng-thước đo góc-com pa
III.Phương pháp dạy học:
- Nêu và giải quyết vấn đề.
- Hoạt động nhóm.
- Vấn đáp gợi mở.
IV.Tiến trình dạy học:
Hoạt động 1: Khởi động (8 phút).
HS1: Phát biểu các trường hợp bằng nhau của
hai tam giác ?
AD: Tìm các tam giác bằng nhau trên hình vẽ ?







 Hoạt động 2: Luyện tập (12 phút).
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng



-GV yêu cầu học sinh đọc đề bài bài tập 40 (SGK)

-Nêu cách vẽ hình của bài tập

-GV vẽ hình trên bảng, hướng dẫn học sinh các bước vẽ hình của bài toán
-Có nhận xét gì về độ dài hai đoạn thẳng BE và CF ?
-Nêu cách chứng minh:
BE = CF ?
-Có nhận xét gì khác về hai đoạn thẳng BE và CF ?

Hoạt động 3: Vận dụng
(16 phút).
-GV yêu cầu học sinh đọc đề bài bài tập 41 (SGK).

-Nêu cách vẽ hình của bài toán ?
-Nêu cách chứng minh

?

-GV dẫn dắt học sinh lập sơ đò chứng minh bài tập...




-GV cho học sinh hoạt động nhóm, trình bày lời giải trên bảng nhóm trong 5 phút, sau đó các nhóm treo bảng nhóm lên bảng lớp, nhận xét chéo.
- GV kết luận ............






Học sinh đọc đề bài bài tập 40 (SGK)

-Một học sinh đứng tại chỗ nêu các bước vẽ hình của bài toán

-Học sinh vẽ hình vào vở

HS: BE = CF





HS: BE // CF (Vì có cặp góc so le trong bằng nhau)



-Học sinh đọc đề bài bài tập 41 (SGK)

-Học sinh nêu các bước vẽ hình của bài toán
HS:



ID = IE và IE = IF










-Học sinh trình bày phần chứng minh trên bảng nhóm.....

-Học sinh nhận xét chéo.....
Bài 40 (SGK)


-Xét
và
có:

(đối đỉnh)


(cạnh huyền – góc nhọn)

(2 cạnh tương ứng

Bài 41 (SGK)


-Xét
và
có:


BI chung


(cạnh huyền –góc nhọn)

(2 cạnh tương ứng)
-Xét
và
có:
IC chung


(cạnh huyền- góc nhọn)

(2 cạnh tương ứng)

(đpcm)

Hoạt động 4: Tìm tòi, mở rộng (6 phút).
Cho tam giác ABC, vẽ AH vuông góc với BC (H thuộc BC). Trên nửa mặt phẳng bờ AH có chứa điểm B vẽ AD vuông góc với AB và AD = AB. Trên nửa mặt phẳng còn lại vẽ AE vuông góc với AC và AE = AC. Từ D và E vẽ DM, EN lần lượt vuông góc với đường thẳng HA. Chứng minh rằng :
DM = AH.
MN đi qua trung điểm của DE.
*Hướng dẫn về nhà (3 phút).
Ôn tập các trường hợp bằng nhau của hai tam giác
Làm BTVN: 57, 58, 59, 60, 61(SBT); 43, 44, 45 (SGK) và bài tập phần tìm tòi, mở