Ngày soạn: 4/9/2020.
Phần I. GIỚI THIỆU CHUNG VỀ THẾ GIỚI SỐNG

Tiết 1. Bài 1: CÁC CẤP TỔ CHỨC CỦA THẾ GIỚI SỐNG
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Biết các cấp tổ chức sống cơ bản.
- G/thích đc đặc điểm chung của các cấp tổ chức sống.
2.Kĩ năng: Phân tích, so sánh và khái quát hóa.
3.Thái độ:Nghiêm túc, tích cực và tự giác.
4. Năng lực: Tự học.
II. Phương tiện, thiết bị:
III. Hoạt động dạy và học:
HĐ 1.Ổn định tổ chức và kiểm tra sĩ số lớp.
HĐ 2. Nghiên cứu các cấp tổ chức của TG sống:
GV: cho HS nghiên cứu tài liệu và trả lời các câu hỏi:
Các cấp tổ chức sống cơ bản gồm nhưng cấp nào?
Cấp tổ chức sống nào là cơ bản nhất? Tại sao?
HS trả lời các câu hỏi.
GV nhận xét, kết luận cho HS.
HĐ 3. Tìm hiểu đặc điểm chung của các cấp tổ chức sống.
GV: HS đọc SGK => Giải thích các đặc điểm chung của các cấp tổ chức sống?
HS giải thích.
GV nhận xét, đánh giá và kết luận cho HS.
HĐ4.Củng cố:
- Kể tên các cấp t/chức sống chính của TGS, chỉ rõ t/chức nhỏ nhất, lớn nhất?
- Tại sao TB đc coi là đ/vị cơ bản nhất của tất cả các c/thể sv?
HĐ 5. Hướng dẫn về nhà:
- Giải thích các đặc điểm chung của các cấp tổ chức sống ?
- Nêu đặc điểm chính của mỗi giới sinh vật về cấu tạo, phương thức dinh dưỡng và đại diện?


TỔ CM GIÁO VIÊN.


DƯƠNG VĂN MẠNH

Ngày soạn: 5/9/2020.
Tiết 2.Bài 2: CÁC GIỚI SINH VẬT

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hệ thống phân loại sinh giới(5 giới) ; đặc điểm chính của mỗi giới .
2. Kĩ năng: Rèn luyện k/năng q/sát, ph/tích so sánh và kh/quát kiến thức.
3. Thái độ: Nghiêm túc trong học tập và rèn luyện.
4. Năng lực: Tự học
II. Phương tiện, thiết bị:Sơ đồ sách giáo khoa
III.Hoạt động dạy và học:
HĐ 1 . ổn định lớp:
HĐ 2. Kiểm tra bài cũ:
- Thế giới sống được tổ chức như thế nào ? Nêu các cấp độ tổ chức cơ bản ?
- G/thích các đặc điểm chung của các cấp t/chức sống?
- Tại sao nói thế giới sinh vật ngày nay được bắt nguồn từ một dạng tổ tiên chung?
HĐ 3. Tìm hiểu KN và hệ thống phân loại 5 giới:
GV: yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nêu KN giới sv? Kể tên các giới?.
HS trả lời
GV: nhận xét, bổ sung.
HĐ 4. Tìm hiểu đ/điểm các giới
GV: Nêu các đ/điểm về c/tạo và ph/thức sống của các SV ở mỗi giới ?
HS …
HĐ 5. Củng cố bài học:
GV: Yêu cầu HS hoàn thành bảng (đánh dấu + vào cột tương ứng):
Sinh vật
Nhân sơ
Nhân thực
Đơn bào
Đa bào
Tự dưỡng
Dị dưỡng

Vi khuẩn lao







Tảo







Nấm nhày







Trùng giày







Nấm men rượu







Nấm rơm







Cây rêu.







Cá chép.







Cây xà cừ







Trai sông.







HĐ 6. Hướng dẫn về nhà:Hoàn thành bảng:
Đặc điểm
G/ khởi sinh
G/Ng. sinh
Giới Nấm
Giới Thực vật
Giới ĐV

Cấu tạo.






Dinh dưỡng






Đại diện






- Vai trò của các nguyên tố hóa học và nước?
TỔ CM GIÁO VIÊN.

DƯƠNG VĂN MẠNH

Ngày soạn: 7/9/2020.
Ngày dạy






Lớp dạy







PHẦN II: SINH HỌC TẾ BÀO.
CHƯƠNG I: THÀNH PHẦN HOÁ HỌC CỦA TẾ BÀO
Tiết 3 - Bài3: CÁC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC VÀ NƯỚC.
I. Mục tiêu:
1.