TRƯỜNG PTDT BT THCS QUYẾT TIẾN
TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI

CỘNGHÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGỮ VĂN, KHỐI LỚP 6
(Năm học 2021- 2022)

I. Đặc điểm tình hình
1. Số lớp: 4 ; Số học sinh: 157; Số học sinh học chuyên đềlựa chọn (nếu có): 0
2. Tình hình đội ngũ: Sốgiáo viên: 02 ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: ........ Đại học: 02 ; Trên đại học:.............
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: 01; Khá: 01; Đạt:...............; Chưa đạt:........
3. Thiết bịdạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

STT
Thiết bịdạy học
Số lượng
Các bài thực hành
Ghi chú

1
Máy chiếu
4
Các bài học 1 đến 10


2
Máy tính
2
Các bài học 1 đến 10


3
Bảng phụ/Giấy A0, A4…
12
Các bài học 1 đến 10


4
Phấn màu/ Bút dạ màu
20
Các bài học 1 đến 10


5
Tranh ảnh về chân dung tác giả Tô Hoài; Ăng-toan đơ Xanh-tơ Ê-xu-pe-ri; và tranh trang bìa tác phẩm “Bài học đường đời đầu tiên; Nếu cậu muốn một người bạn…”
02
Bài 1


6
Tranh ảnh về chân dung tác giả Xuân Quỳnh; Ra-bin-đơ -ra-nát Ta-go Tạ Duy Anh; và tranh trang bìa tác phẩm “Chuỵện cổ tích về loài người; Mây và sóng; Bức tranh của em gái tôi”
02
Bài 2


7
Tranh ảnh về chân dung tác giả An-đéc-xen; Mai Văn Phấn; và tranh trang bìa tác phẩm “Cô bé bán diêm”, “Con chào mào”
02
Bài 3


8
Tranh ảnh về chân dung tác giảLâm Thị Mỹ Dạ; Thép Mới; và tranh trang bìa tác phẩm “Chuyện cổ nước mình”” Cây tre Việt Nam”
02
Bài 4


9
Tranh ảnh về chân dung tác giả Nguyễn Tuân; Hà Vi; Nguyên Hồng; và tranh trang bìa tác phẩm Cô Tô; Hang Én
02
Bài 5


10
Tranh ảnh về chân dung Thánh Gióng; Sơn Tinh Thủy Tinh; Thạch Sanh
2
Bài 6, 7


11
Tranh ảnh về chân dung tác giả Lạc Thanh; Giong-mi Mun; Giăng-giắc Xăng-pê và tranh trang bìa tác phẩm Xem người ta kìa; Hai loại khác biệt;
2
Bài 8


12
Tranh ảnh về chân dung tác giả Hồ Thanh Trang; Ngọc Phú; Ra-xun Gam-da-tốp)và tranh trang bìa tác phẩm Trái Đất-cái nôi của sự sống; Các loài chung sống với nhau như thế nào?; Trái đất

Bài 9



4. Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập(Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
STT
Tên phòng
Số lượng
Phạm vi và nội dung sử dụng
Ghi chú

1
Phòng thư viện
01
Đọc tài liệu văn học, sách tham khảo


2
Phòng tin
01
Tra cứu thông tin có liên quan đến môn học



II. Kế hoạch dạy học
1.Phân phối chương trình

STT
Bài học
(1)
Số tiết
(2)
Yêu cầu cần đạt
(3)

HỌC KÌ I


Bài 1.TÔI VÀ CÁC BẠN (16 tiết)

1



ĐỌC VÀ TIẾNG VIỆT



Bài học đường đời đầu tiên(trích Dế Mèn phiêu lưu kí, Tô Hoài)
9
1. Kiến thức
- Tri thức ngữ văn (truyện, truyện đồng thoại, cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện, lời nhân vật).
- Xác định được người kể chuyện ngôi thứ nhất; nhận biết được các chi tiết miêu tả hình dáng, cử chỉ, lời nói, suy nghĩ của các nhân vật Dế Mèn, Dế Choắt. Từ đó, hình dung được đặc điểm của từng nhân vật.
- Nhận biết được những đặc điểm cơ bản làm nên sức hấp dẫn của truyện đổng thoại: nhân vật thường là loài vật, đồ vật,... được nhân hoá; tác giả dùng “tiếng chim lời thú”