Tìm kiếm Giáo án
Giáo án cả năm

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: tu lam
Người gửi: Huỳnh Hữu Bình
Ngày gửi: 14h:35' 01-10-2020
Dung lượng: 1.4 MB
Số lượt tải: 84
Nguồn: tu lam
Người gửi: Huỳnh Hữu Bình
Ngày gửi: 14h:35' 01-10-2020
Dung lượng: 1.4 MB
Số lượt tải: 84
Số lượt thích:
0 người
Tuần:1 Ngày soạn:
Tiết: 1 Ngày giảng:
Phần một :
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
Bài 1 : SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN
CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN CHÂU ÂU
(Sơ - trung kỳ trung đại )
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức :
- Trình bày sự ra đời xã hội phong kiến ở châu Âu.
- Hiểu biết đơn giản về thành thị trung đại : Sự ra đời, các quan hệ kinh tế, sự hình thành tầng lớp thị dân.
2. Tư tưởng :
- Bồi dưỡng nhận thức cho học sinh sự phát triển hợp qui luật của xã hội loài người từ chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến
3. Kỹ năng :
- Biết sử dụng bản đồ châu Âu để xác định vị trí, Biết so sánh đối chiếu
II. Phương pháp:
- Gợi mở, vấn đáp, đàm thoại, trực quan,...
III. Chuẩn bị của gv – hs:
1. Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, bản đồ,...
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi, bút, đọc và soạn trước bài.
IV. Hoạt động dạy – học:
1. Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ.
3. Giới thiệu bài mới :
Sự ra đời của các quốc gia cổ đại ở phương Tây với xã hội chiếm hữu nô lệ. Nhưng đến cuối thế kỷ V xã hội cổ đại tan rã, xã hội phong kiến ra đời. Vậy xã hội phong kiến ra đời như thế nào? Cơ cấu xã hội có gì khác so với xã hội cổ đại ta cùng tìm hiểu qua bài 1
Hoạt động của GV- HS
Nội dung
* HĐ1: Tìm hiểu sự hình thành xã hội phong kiến ở châu Âu.
HS đọc mục 1, sgk/3.
?Các quốc gia phong kiến Châu Âu được thành lập như thế nào ?
GV dùng bản đồ xác định các quốc gia phong kiến châu Âu
?Sau khi tràn vào lãnh thổ Rô Ma người Giéc man đã làm gì ?
HS trả lời, GV chốt ý.
? Xã hội lúc này gồm những giai cấp nào?
- Gồm 2 giai cấp (lãnh chúa và nông nô).
? Lãnh chúa và Nông nô được hình thành từ những tầng lớp nào của xã hội cổ đại? Mối quan hệ giữa lãnh chúa và nông nô như thế nào?
-> Nông nô phụ thuộc vào lãnh chúa.
GV giải thích kỹ sự hình thành 2 giai cấp cơ bản đó trong xã hội và đó chính là đặc điểm cơ bản của xã hội phong kiến.
* HĐ 2: Tìm hiểu về lãnh địa phong kiến.
- HS quan sát H1 sgk, kết hợp sgk.
?Thế nào là lãnh địa phong kiến?
HS trả lời, GV chốt ý ghi bảng.
? Hãy cho biết đời sống, sinh hoạt giữa lãnh chúa và nông nô trong lãnh địa phong kiến là gì?
HS trả lời.
? Lãnh địa phong kiến có đặc trưng gì?
? Em hãy phân biệt điểm khác nhau cơ bản giữa xã hội cổ đại và xã hội phong kiến?
- Xã hội cổ đại gồm chủ nô và nô lệ, nô lệ là công cụ biết nói.
- Xã hội phong kiến gồm lãnh chúa và nông nô, nông nô phải nộp tô, thuế cho lãnh chúa.
* HĐ 3: Tìm hiểu Sự xuất hiện các thành thị trung đại.
HS đọc mục 3 sgk.
GV: Đặc điểm của thành thị là nơi giao lưu, trao đổi buôn bán, tập trung đông dân cư,...
? Nguyên nhân nào thúc đẩy thành thì xuất hiện gì?
HS trả lời, GV kết luận.
?Cư dân chính của thành thị là ai ? họ làm nghề gì ?
HS trả lời.
? Thông qua hình 2 SGK em có nhận xét gì về hội chợ ở Đức?
?Kinh tế trong thành thị khác với kinh tế trong lãnh địa như thế nào ?
- Ở lãnh địa : Kinh tế tự cung, tự cấp.
- Ở Thành thị : Kinh tế trao đổi, giao lưu (kinh tế hàng hóa)
? Thành thị ra đời có vai trò như thế nào?
1. Sự hình thành xã hội phong kiến ở châu Âu.
* Sự hình thành:
- Thế kỷ V Người Giéc Man xâm chiếm, tiêu diệt đế quốc Rô Ma thành lập ra những Vương quốc mới.
* Việc làm của người Giéc-man:
- Chiếm ruộng đất của chủ nô, đem chia cho nhau.
- Phong cho các tướng lĩnh, quý tộc các tước vị như: công tước, hầu tước,....
* Xã hội: Gồm 2 giai cấp.
- Lãnh chúa phong kiến: là các tướng lĩnh và quý tộc có nhiều ruộng đất và tước vị, có quyền thế
Tiết: 1 Ngày giảng:
Phần một :
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
Bài 1 : SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN
CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN CHÂU ÂU
(Sơ - trung kỳ trung đại )
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức :
- Trình bày sự ra đời xã hội phong kiến ở châu Âu.
- Hiểu biết đơn giản về thành thị trung đại : Sự ra đời, các quan hệ kinh tế, sự hình thành tầng lớp thị dân.
2. Tư tưởng :
- Bồi dưỡng nhận thức cho học sinh sự phát triển hợp qui luật của xã hội loài người từ chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến
3. Kỹ năng :
- Biết sử dụng bản đồ châu Âu để xác định vị trí, Biết so sánh đối chiếu
II. Phương pháp:
- Gợi mở, vấn đáp, đàm thoại, trực quan,...
III. Chuẩn bị của gv – hs:
1. Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, bản đồ,...
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi, bút, đọc và soạn trước bài.
IV. Hoạt động dạy – học:
1. Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ.
3. Giới thiệu bài mới :
Sự ra đời của các quốc gia cổ đại ở phương Tây với xã hội chiếm hữu nô lệ. Nhưng đến cuối thế kỷ V xã hội cổ đại tan rã, xã hội phong kiến ra đời. Vậy xã hội phong kiến ra đời như thế nào? Cơ cấu xã hội có gì khác so với xã hội cổ đại ta cùng tìm hiểu qua bài 1
Hoạt động của GV- HS
Nội dung
* HĐ1: Tìm hiểu sự hình thành xã hội phong kiến ở châu Âu.
HS đọc mục 1, sgk/3.
?Các quốc gia phong kiến Châu Âu được thành lập như thế nào ?
GV dùng bản đồ xác định các quốc gia phong kiến châu Âu
?Sau khi tràn vào lãnh thổ Rô Ma người Giéc man đã làm gì ?
HS trả lời, GV chốt ý.
? Xã hội lúc này gồm những giai cấp nào?
- Gồm 2 giai cấp (lãnh chúa và nông nô).
? Lãnh chúa và Nông nô được hình thành từ những tầng lớp nào của xã hội cổ đại? Mối quan hệ giữa lãnh chúa và nông nô như thế nào?
-> Nông nô phụ thuộc vào lãnh chúa.
GV giải thích kỹ sự hình thành 2 giai cấp cơ bản đó trong xã hội và đó chính là đặc điểm cơ bản của xã hội phong kiến.
* HĐ 2: Tìm hiểu về lãnh địa phong kiến.
- HS quan sát H1 sgk, kết hợp sgk.
?Thế nào là lãnh địa phong kiến?
HS trả lời, GV chốt ý ghi bảng.
? Hãy cho biết đời sống, sinh hoạt giữa lãnh chúa và nông nô trong lãnh địa phong kiến là gì?
HS trả lời.
? Lãnh địa phong kiến có đặc trưng gì?
? Em hãy phân biệt điểm khác nhau cơ bản giữa xã hội cổ đại và xã hội phong kiến?
- Xã hội cổ đại gồm chủ nô và nô lệ, nô lệ là công cụ biết nói.
- Xã hội phong kiến gồm lãnh chúa và nông nô, nông nô phải nộp tô, thuế cho lãnh chúa.
* HĐ 3: Tìm hiểu Sự xuất hiện các thành thị trung đại.
HS đọc mục 3 sgk.
GV: Đặc điểm của thành thị là nơi giao lưu, trao đổi buôn bán, tập trung đông dân cư,...
? Nguyên nhân nào thúc đẩy thành thì xuất hiện gì?
HS trả lời, GV kết luận.
?Cư dân chính của thành thị là ai ? họ làm nghề gì ?
HS trả lời.
? Thông qua hình 2 SGK em có nhận xét gì về hội chợ ở Đức?
?Kinh tế trong thành thị khác với kinh tế trong lãnh địa như thế nào ?
- Ở lãnh địa : Kinh tế tự cung, tự cấp.
- Ở Thành thị : Kinh tế trao đổi, giao lưu (kinh tế hàng hóa)
? Thành thị ra đời có vai trò như thế nào?
1. Sự hình thành xã hội phong kiến ở châu Âu.
* Sự hình thành:
- Thế kỷ V Người Giéc Man xâm chiếm, tiêu diệt đế quốc Rô Ma thành lập ra những Vương quốc mới.
* Việc làm của người Giéc-man:
- Chiếm ruộng đất của chủ nô, đem chia cho nhau.
- Phong cho các tướng lĩnh, quý tộc các tước vị như: công tước, hầu tước,....
* Xã hội: Gồm 2 giai cấp.
- Lãnh chúa phong kiến: là các tướng lĩnh và quý tộc có nhiều ruộng đất và tước vị, có quyền thế
 








Các ý kiến mới nhất