Tuần : 01 Tiết : 01 – Bài : 01 Ngày soạn : 1 / 09 / 2019

PHẦN I : DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ
CHƯƠNG I : CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN

MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC

I Mục tiêu bài học :
Kiến thức : Qua bài học sinh :
- Nêu được mục đích, nhiệm vụ, ý nghĩa của di truyền học.
- Nêu được phương pháp phân tích các thế hệ lai của Menđen.
- Giới thiệu Menđen là người đặt nền móng cho DTH.
- Trình bày được 1 số thuật ngữ, kí hiệu trong di truyền học.
Kỹ năng : Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, thu thập kiến thức, sử dụng sgk, hoạt động nhóm.
Thái độ : Giáo dục lòng yêu khoa học, giáo dục lí luận duy vật biện chứng.
Năng lực:
Năng lực hình thành
Hoạt động/ kiến thức trong bài học

Năng lực giải quyết
Hoạt động nhóm nhỏ, tư duy cá nhân.

Năng lực kiến thức sinh học
- Hiểu biết về BD và DT là hai hiện tượng song song, gắn liền với quá trình sinh sản.
- Biết các khái niệm : tt, cặp tt tương phản, nhân tố DT là cở sở để giải bài tập.
- Vận dụng được pp nghiên cứu của MD.

 II ) Phương tiện dạy học:
1.Chuẩn bị của giáo viên:
- SGK, giáo án
2.Chuẩn bị của học sinh:
- Xem trước bài mới, sách vở.
III . Phương pháp dạy học : Trực quan, đàm thoại, thảo luận nhóm nhỏ và giảng giải.
IV . Hoạt động dạy học :
Ổn định tổ chức : ( 1 phút ).
Kiểm tra : ( 3 phút )
_ Kiểm tra vở ghi, vở soạn và sgk.
_ Dặn dò 1 số vấn đề trong việc sử dụng sgk, cách ghi chép, nghiên cứu, chuẩn bị bài và học bài.
Tổ chức các hoạt động:
KHỞI ĐỘNG( 1 phút )
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung bài học

Các em hãy suy nghĩ và hoàn thành PHT sau:
Mỗi một con người được sinh ra , ai cũng có những điểm giống bố mẹ và những điểm không giống bố mẹ. Nguyên nhân nào mà có điểm giống và khác nhau đó. Các em sẽ được giải đáp trong bài học ngày hôm nay.

Học sinh suy nghĩ


Trả lời
PHẦN I : DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ
CHƯƠNG I : CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN
TIẾT 1: MENĐEN VÀ
DI TRUYỀN HỌC

Tính trạng
Cơ thể con
Cơ thể bố
Cơ thể mẹ

Màu da
Vàng
Vàng
Vàng

Màu tóc
Đen
Đen
Đen

Màu mắt
Đen
Đen
Đen

Lông mi
Dài
Ngắn
Ngắn

…………..




HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung bài học

Hoạt động 1. DI TRUYỀN HỌC
_ Yêu cầu đọc thông tin sgk.
+ Thế nào là di truyền? Cho ví dụ về hiện tượng di truyền?




+ Thế nào là biến dị ?
Cho ví dụ về hiện tượng biến dị?










- Di truyền và biến dị được thể hiện thông qua quá trình nào?
Ví dụ: Chất độc da cam không làm biến dị người trực tiếp tiếp xúc mà làm biến dị cho các thế hệ sau.
- Thế nào là di truyền học?
( Di truyền học nghiên cứu : cơ sở vật chất của hiện tượng di truyền ( gen, AND ) và các qui luật của di truyền ( ví như hiện tượng chỉ có nam mới hói đầu, mèo tam thể là mèo cái,…)
- Ngành di truyền học có ý nghĩa gì?
+ Chọn giống: Tạo ra giống gà lai Rốt-Ri có sản lượng và khối lượng trứng cao hơn gà Ri nhưng lại dễ nuôi. Tạo các giống lúa tẻ cho gạo có mùi thơm…
+ Y học: Giúp giải thích, chuẩn đoán, phòng ngừa, hạn chế các loại bệnh tật di truyền như hội chứng Down…
+ Công nghệ sinh học: Cấy phôi từ bò mẹ cao sản sang những con bò khác để mang thai giúp(tăng nhanh đàn bò sữa.
Hoạt động 2: MENĐEN – NGƯỜI ĐẶT NỀN MÓNG CHO DI TRUYỀN HỌC
_ Yêu cầu đọc thông tin về nhà khoa học Grôgo Menđen và đọc mục : Em có biết.

- Vì sao MenĐen lại chọn cây đậu Hà Lan làm đối tượng hoàn chỉnh để nghiên cứu thí nghiệm.

- Quan sát H1.2 MĐ nghiên cứu bao nhiêu cặp tính trạng trên