Bài 1 : Tìm hiểu tranh theo chủ đề
MÙA HÈ CỦA EM
Tuần 1 Tiết 1 : Ngày :
Tuần 2 Tiết 2 : Ngày :
Tuần 3 Tiết 3 : Ngày :

I. MỤC TIÊU:
- Nêu được nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc của bức tranh và cảm nhận về bức tranh đó.
- Kể được các hoạt động của các em trong mùa hè. Chọn được các hoạt động yêu thích, tạo được dáng người phù hợp với hoạt động đó.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
* Giáo viên: Tranh vẽ các hoạt động của các em thiếu nhi trong mùa hè.
* Học sinh: Giấy vẽ, bìa cứng, màu vẽ, keo dán…….
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

* Ổn định tổ chức.
* Hoạt động khởi động.
* Cả lớp hát đầu giờ.
* Kiểm tra đồ dùng học tâp.
1 / HĐ 1: Tìm hiểu .
- Giới thiệu chủ đề : ( Tìm hiểu tranh theo đề tài : Mùa hè của em ).
* Cho học sinh thảo luận nhóm đôi để tìm hiểu về nội dung chủ đề mùa hè.
- Vào mùa hè em thường tham gia các hoạt động gì ?
- Các em tham gia các hoạt động đó cùng ai ?
* Cho học sinh quan sát hình 1.1 để tìm hiểu nội dung của các bức tranh.
Bức tranh A
- Hình ảnh nổi bật nhất trong tranh a là gì ?
- Còn những hình ảnh nào trong bức tranh ?
- Các màu sắc trong bức tranh như thế nào?
Bức tranh B
- Bức tranh b vẽ các bạn đang làm gì ?
- Các bạn đang thể hiện động tác gì ?
- Màu sắc nào có nhiều trong bức tranh ?

- Màu nào đậm, màu nào nhạt?

- Màu sắc trong tranh diễn tả điều gì ?

- Bức tranh a và b có điểm gì giống nhau?

- Em thích bức tranh nào ? Vì sao ? Bức tranh mang lại cho em những cảm xúc gì ?
2 / HĐ 2: Cách thực hiện:
* Cho học sinh suy nghĩ tìm ý tưởng về hoạt động của các em trong mùa hè.
- Em sẽ vẽ hoạt động vui chơi nào trong mùa hè ?
- Động tác của các nhân vật như thế nào?
* Cho hs quan sát một số dáng người ở ( H 1.2)
- Các bước vẽ dáng người:
B1: Vẽ phác các bộ phận chính (đầu, mình, chân, tay) và thể hiện dáng đang hoạt động (đi, đứng, chạy, nhảy, ngồi…)
B2: Vẽ chi tiết (mắt, mũi, miệng, quần, áo… )
B3: Vẽ màu.
3 / HĐ 3: Thực hành:
3.1 Giáo viên cho học sinh hoạt động cá nhân.
- Vẽ dáng người đang hoạt động.
- Vẽ màu để thể hiện trang phục của nhân vật.
- Cắt rời dáng người ra khỏi tờ giấy để tạo kho hình ảnh.
* GV nhắc nhở hs không vẽ hình quá lớn và không quá nhỏ.
3.2 Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm 4 để thực hiện bức tranh tập thể về chủ đề hoạt động trong mùa hè.
Cách 1: Tạo bức tranh tập thể:
- Cho học sinh lựa chọn các dáng người đã cắt rời để sắp xếp và dán vào tờ giấy A3 thành một bố cục của 1 bức tranh về chủ đề hoạt động mùa hè. (vẽ thêm các chi tiết phụ để làm rõ các hoạt động hơn)
- Vẽ hoặc xé dán các hình ảnh phụ để cho bức tranh thêm sinh động hơn.
Cách 2: Tạo không gian ba chiều cho bức tranh tập thể.
- GV hướng dẫn học sinh dùng thanh bìa hoặc que dán để dán vào các nhân vật đã cắt rời để nhân vật có thể đứng được.
- Tạo khung cảnh phía sau các nhân vật bằng cách xé dán hoặc vẽ vào giấy A3.
- Sắp xếp các nhân vật vào tranh cho phù hợp ( có trước có sau, có chính có phụ)
4 / HĐ 4: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm.
- Cho học sinh trưng bày sản phẩm lên bảng hoặc trên bàn của mình.
- Yêu cầu học sinh giới thiệu về sản phẩm của mình.
5/ HĐ 5: Đánh giá.
- Cho học sinh đánh giá và nhận xét sản phẩm của các bạn khác.
- Giáo viên đánh giá chung các sản phẩm.
* Vận dụng sáng tạo.
- Em hãy viết một đoạn văn ngắn nêu cảm nhận về bức tranh theo chủ đề mùa hè của nhóm em hoặc nhóm bạn mà