Ngày soạn: 26/8/2018
Ngày dạy:….. /8/2018


Chương I: SỐ HỮU TỈ - SỐ THỰC
Tiết 1 TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ


I. Mục tiêu:
- Kiến thức:
Học sinh nắm được khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, qua đó đó biết vận dụng so sánh các số hữu tỉ
Học sinh nhận biết được mối quan hệ giữa các tập số tự nhiên, số nguyên, và số hữu tỉ
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng so sánh các số hữu tỉ và biểu diễn các số hữu tỉ trên trục số
- Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận trong công việc
II. Chuẩn bi:
- Giáo viên: Trục số hữu tỉ, bảng phụ vẽ hình 1 SGK
- Học sinh: Ôn tập kiến thức phần phân số học lớp 6
III. Tiến trình bài dạy:
1. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: 1. Nêu định nghĩa phân số bằng nhau? cho ví dụ .
2. Cho phân số
tìm các phân số bằng phân số đã cho.
* Đặt vấn đề: Tập hợp số nguyên có phải là tập con của số hữu tỉ ?.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1 : Số hữu tỉ .
*GV  : Hãy viết các phân số bằng nhau của các số sau: 3; -0,5; 0;
.Từ đó có nhận xét gì về các số trên ?.




- Thế nào là số hữu tỉ ?.
- Số hữu tỉ được viết dưới những dạng nào?
- Tập hợp số hữ tỉ được kí hiệu ntn?







*GV : Yêu cầu học sinh làm ?1.
Vì sao các số 0,6; -1,25;
là các số hữu tỉ ?

*GV : Nhận xét và yêu cầu học sinh làm ?2.
Số nguyên a có phải là số hữu tỉ không ?. Vì sao ?.


Hoạt động 2: Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số.
*GV : Yêu cầu học sinh làm ?3.
Biểu diễn các số nguyên -1; 1; 2 trên trục số
Biểu diễn số hữu tỉ

Hướng dẫn:
- Chia đoạn thẳng đơn vị( chẳng hạn đoạn từ 0 đến 1 ) thành 4 đoạn bằng nhau, lấy một đoạn làm đơn vị mới thì đơn vị mới bằng
đơn vị cũ.
- Số hữu tỉ
được biểu diễn bởi điểm M nằm bên phải điểm O và cách điểm O một đoạn là 5 đơn vị.
*HS : Chú ý và làm theo hướng dẫn của giáo viên.
*GV : Yêu cầu học sinh làm ví dụ 2.
Hoạt động 3:So sánh hai số hữu tỉ .

*GV : Yêu cầu học sinh làm ?4.
So sánh hai phân số :
.
*HS : Thực hiện:



*GV : Nhận xét và khẳng định :



- Yêu cầu học sinh  :

Ta có

Vì -6 < -5 và 10 >0
nên

*GV
- Nếu x < y thì trên trục số điểm x có vị trí như thế nào so với điểm y ?.
Số hữu tỉ lớn 0 thì nó ở vị trí như thế nào so với điểm 0 ?.
Số hữu tỉ mà nhỏ hơn 0 thì nó có vị trí như thế nào so với điểm 0 ?.
*HS : Chú ý nghe giảng và ghi bài.
*GV : Yêu cầu học sinh làm ?5.
Trong các số hữu tỉ sau, số nào là số hữu tỉ dương, số nào là số hữu tỉ âm, số nào không là số hữu tỉ dương cũng không phải là số hữu tỉ âm ?.


 1. Số hữu tỉ .


Các phân số bằng nhau là cách viết khác nhau của cùng một số, số đó được gọi là số hữu tỉ.
Như vậy các số 3; -0,5; 0;
là các số hữu tỉ .
Vậy:
Số hữu tỉ là số viết được dưới dạng phân số
với



Tập hợp các số hữu tỉ được kí hiệu Q.
?1.
Các số 0,6; -1,25;
là các số hữu tỉ
?2.
Số nguyên a là số hữu tỉ vì:




2. Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số.

?3. Biểu diễn các số nguyên -1; 1; 2 trên trục số



Ví dụ 1 :
Biểu diễn số hữu tỉ
lên trục số


Ví dụ 2. (SGK – trang 6)








3. So sánh hai số hữu tỉ .