Tuần: 1 Ngày soạn: 11/8/2019
Tiết: 1, 2

Văn bản : PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH
Lê Anh Trà
I. Mục tiêu :
1. Mục tiêu về kiến thức, kĩ năng, thái độ:
- Kiến thức:
+Một số biểu hiện của phong cách Hồ Chí Minh trong đời sống và trong sinh hoạt.
+Ý nghĩa của phong cách HCM trong việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.
     +Đặc điểm của kiểu bài nghị luận xã hội qua một đoạn văn cụ thể.
- Kỹ năng:
+ Nắm bắt nội dung VBND thuộc chủ đề hội nhập với thế giới và bảo vệ bản sắc văn hóa dân tộc.
+ Vận dụng các biện pháp nghệ thuật trong việc viết văn bản về một vấn đề thuộc lĩnh vực văn hóa lối sống.
- Thái độ:
+ Học tập lối sống giản dị mà thanh cao của Bác.
+ Kính trọng, biết ơn sự hi sinh của Bác đối với cả dân tộc.
2/ Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
- Năng lực tự học, đọc, hiểu vấn đề.
- Năng lực giải quyết vấn đề, hợp tác nhóm
- Nghe, nói, đọc, viết
II-Chuẩn bị của thầy và trò:
  -GV : giáo án, tranh ảnh SGK, một số câu chuyện về Bác
-HS : soạn bài
III. Tổ chức các hoạt động dạy và học
1. Ổn định lớp: 1’ KT sĩ số và vệ sinh
2. Kiểm tra bài cũ: 4’ GV gợi cho HS nhớ lại 1 số tác phẩm của Bác, 1 số tác phẩm viết về Bác,…
3. Bài mới:
Hoạt động I: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn (2”)
a.Mục đích của hoạt động: Giới thiệu bài. ? Thế nào là phong cách ?
b.Cách thức tổ chức hoạt động: GV: Nêu câu hỏi HS: trả lời
c.Sản phẩm hoạt động của HS: Những vẻ đẹp: vốn tri thức văn hóa nhân loại sâu rộng, lối sống giả dị, thanh cao.
d. Kết luận của GV: Là một cách sống có văn hóa, giản dị, tự nhiên.
Để tìm hiểu được Phong cách của Chủ tịch HCM. Chúng ta tìm hiểu bài học hôm nay.
Hoạt động II: Tìm tòi, tiếp nhận kiến thức (75 phút)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng

Kiến thức 1: 3’ Tìm hiểu tác giả, tác phẩm
Kiến thức 2: 5’ HD đọc
-GV hướng dẫn đọc giọng rõ ràng, thể hiện tình yêu kính đối với  Hồ Chí Minh, chú ý ngắt nhịp đúng
-GV đọc mẫu
-Gọi HS đọc văn bản
-Gọi HS đọc chú thích
Tích hợp GDQP: Hình ảnh Chủ Tịch Hồ Chí Minh
Kiến thức 3: ( 65 phút)
? Bài viết nêu lên vẻ đẹp nào trong phong cách Hồ Chí Minh ?
-Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1
-Vốn tri thức về văn hóa của Hồ Chí Minh sâu rộng như thế nào ?
? :-Vì sao người lại có vốn tri thức sâu rộng như vậy ?
?TB:-Để có vốn tri thức văn hóa sâu rộng ấy, người đã làm như thế nào ?
-GV giảng : Bác đi đến đất nước nào là học tiếng nói và chữ viết của nước ấy. Người nói và viết thạo nhiều thứ tiếng nước ngoài. Để hiểu biết về cuộc sống, con người của các nước ấy, người đã làm nhiều nghề khác nhau.
? :-Khi tìm hiểu, học hỏi những nền văn hóa ấy, Người đã tiếp thu như thế nào ?
-GV giảng : GV nêu câu bình luận của tác giả trong bài văn “ những điều kì lạ…rất hiện đại ”. Vậy một lối sống rất bình dị, rất VN, rất Phương Đông ấy được tác giả nêu trong bài viết này như thế nào, chúng ta cùng tìm hiểu ở đoạn 2,3.
Chuyển tiết
? :-Lối sống bình dị, rất VN, rất Phương Đông của Bác Hồ được biểu hiện như thế nào ? Hãy nêu những chi tiết cho thấy sự giản dị ấy ?
-GV kể cho HS nghe những mẫu chuyện về Bác, những bài thơ của Bác, của các tác giả viết về Bác, những bức ảnh về Bác.
? -Vì sao có thể nói lối sống của Bác là sự kết hợp giữa giản dị và thanh cao?
-GV so sánh mở rộng hình ảnh Bác với hình ảnh các danh nhân như Nguyễn Trãi, Nguyễn Bỉnh Khiêm để làm nổi bật lên vẻ đẹp truyền thống mà hiện đại trong phong cách Hồ Chí Minh.
? Hãy nêu những cảm nhận của em về những nét đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh?
Kiến thức