Bài 1 AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết thế nào là hành vi an toàn và nguy hiểm của người đi bộ khi đi trên đường.
- Nhận biết được những nguy hiểm thường xảy ra trên đường.
- HS phân biệt được hành vi an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường. Làm quen cách đi trong ngõ hẹp, hè đường bị lấn chiếm , qua ngả tư.
- GD HS đi bộ đúng phần đường quy định, không đùa nghịch dưới lòng đường để đảm bảo an toàn.
II: Đồ dùng dạy – học:
- Tranh SGK, Phiếu học tập ở hoạt động 2.
III. Hoạt động dạy – học:

Hoạt động GV
Hoạt động HS

1. Ổn định (1’)


3. Bài mới:


a. Giới thiệu – ghi đầu bài(1’)
- Nhăc lại

b. Các hoạt động (32’)


HĐ1: (11’) Giới thiệu an toàn và nguy hiểm

MT: HS hiểu ý nghĩa, nhận biết thế nào là an toàn và không an toàn khi đi trên đường

Tiến hành:


GV Đưa tình huống:


“ Nếu em đang đứng ở sân trường, có 2 bạn đang đuổi nhau chạy xô vào em, em bị ngã.”


+ Vì sao em ngã, trò chơi của bạn có an toàn không?
- Vi bạn vô ý xô vào, đó là trò chơi không an toàn.

- Y/c HS đưa ra tình huống nguy hiểm.
- Kể lại các tình huống đã gặp hay nhận thấy

* KL: An toàn là không xảy ra va quệt, ngã đau…
- Vài HS nhăc lại

- Nguy hiểm là hành vi dễ gây tai nạn.


- Tổ chức HS thảo luận tranh, nhận xét.
- Thảo luận nhóm đôi. Đại diện trả lời.


+ Hành vi an toàn: T1, T2, T3


+Hành vi không an toàn: T4, T5, T6

* KL: Đi bộ hay qua đường phải nắm tay người lớn là an toàn.


+ Đi bộ qua đường tuân theo tín hiệu đèn giao thông là đảm bảo an toàn


+ Ngồi trên xe đạp do bạn nhỏ đèo là nguy hiểm,


HĐ2 (11’) Thảo luận nhóm, phân biệt hành vi an toàn và nguy hiểm

MT: HS biết lựa chọn thực hiện hành vi khi gặp các tình huống không an toàn

Tiến hành:


- Giáo viên chia nhóm, giao nhiệm vụ:
- Thảo luận ( 5 nhóm)

- Đính bảng phụ ghi tình huống
- Đại diện nhóm trình bày kết quả

* KL: Khi đi bộ qua đường, trẻ em phải nắm tay người lớn và biết tìm sự giúp đỡ của người lớn khi cần thiết, không tham gia vào các trò chơi hoặc đá bóng, đá cầu trên vỉa hè, đường phố và nhắc nhở bạn mình không tham gia các hành động nguy hiểm đó.
- Vài HS nhăc lại.

HĐ 3: (10’) An toàn trên đường phố

MT:HS biết đi học, đi chơi trên đường phải chú ý đảm bảo an toàn.

Tiến hành


- T/C chức cho HS nói về an toàn khi đi học:(gọi ý)
- Phát biểu ý kiến, các em khác nhận xét, nêu ý kiến.

+ Em đến trường trên con đường nào?
- HS kể

+ Em đi như thế nào để dảm bảo an toàn?
- Đi sát lề đường, chú ý tránh xe đi trên đường, không đùa nghịch trên đường…

* KL: Trên đường có nhiều loại xe đi lại, ta phải chú ý khi đi trên đường, đi trên vỉa hè hoặc đi sát lề bên phải theo chiều đi. Quan sát kĩ hoặc nhờ người lớn dắt qua đường…
- Vai fHS nhắc lại.

4. Củng cố, dặn dò (1’)
- Nhắc lại nội dung giờ học

- Nhận xét chung giờ học
- Thực hành điều đã học










Bài 2. EM TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ
I. Mục tiêu: Qua bài giúp HS:
- Kể tên và mô tả một số con đường nơi em ở hoặc em biết (rộng, hẹp, biển báo, vỉa hè…)
- Biết được sự khác nhau của đường phố, ngõ, hẻm,ngả ba, ngả tư…
- Nhớ tên và nêu được đặc điểm (đường) các con đường ở địa phương.
- Nhận biết được đặc điểm cơ bản về đường an toàn và không an toàn.
- Ý thức thực hiện đúng quy định đường phố
II. Đồ dùng dạy – học.
- Tranh SGK
-