PHòNG GD & ĐT QUậN LONG BIÊN
TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH BÀN A
Lớp: 5C
Giáo viên: Trần Mai Diệu Anh
Thứ ngày tháng năm 20
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Chính tả Tiết:….. Tuần: …..


Bài: Việt Nam thân yêu
I/Mục tiêu :
Học sinh nghe - viết đúng chính tả bài thơ : Việt Nam thân yêu
Trình bày đúng hình thức thơ lục bát
Rèn kỹ năng nghe-viết, trình bày bài viết đúng, sạch, đẹp.
HS làm BT chính tả phân biệt ngh/ng; g/gh; c/k và rút ra quy tắc viết chính tả với ngh/ng; g/gh; c/k.
II/ Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TG
Nội dung
kiến thức
PHƯƠNG PHÁP



Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

2’

I.Kiểm tra bài cũ
-GV kiểm tra đồ dùng
-GV nhận xét, đánh giá
-HS bỏ đồ dùng lên bàn

33’
II. Bài mới :
Giới thiệu bài

-GV nêu yêu cầu tiết học
-GV ghi tên bài

- HS nghe



Hoạt động 1:
Hướng dẫn HS nghe – viết
a.Tìm hiểu nội dung bài thơ.



- YC 1 HS đọc bài thơ, hỏi:
+ Những hình ảnh nào cho thấy nước ta có nhiều cảnh đẹp?


+ Qua bài thơ em thấy con người Việt Nam như thế nào?




- GV nhận xét, chốt nội dung bài thơ



- 1HS đọc
- Biển lúa mêng mông dập dờn cánh cò bay, dãy Trường Sơn cao ngất, mây mờ bao phủ.
- Con người VN rất vất vả, phải chịu nhiều thương đau nhưng luôn có lòng nồng nàn yêu nước, quyết đánh giặc giữ nước.



b. Hướng dẫn viết từ khó
- YC HS nêu từ khó, dễ lẫn khi viết



- YC HS đọc, viết từ ngữ vừa tìm

- GV NX, lưu ý HS khi viết từ khó
- 5-6 HS nêu: mênh mông, dập dờn, Trường Sơn, biển lúa, nhuộm bùn...
-3 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào nháp.




- Bài thơ viết theo thể thơ nào? Cách trình bày ntn?
-GV nhận xét, chốt cách trình bày bài
-Viết theo thể thơ lục bát, dòng 6 lùi 1 ô, dòng 8 sát lề



c. Viết chính tả
- GV đọc cho HS viết theo tốc độ quy định.
- HS viết



d.Soát lỗi, chấm bài.
- Đọc toàn bài cho HS soát lỗi
- Thu chấm 7 – 10 bài
- Đổi vở, soát bằng bút chì


Hoạt động 2:
Hướng dẫn làm bài tập chính tả




Bài 2: Tìm tiếng thích hợp vào mỗi ô trống để hoàn chỉnh bài văn sau
MT: HS làm BT phân biêt chính tả ngh/ng, g/gh; c/k
-Gọi HS đọc y/c BT
-Y/c HS làm bài theo cặp

-Gọi HS đọc bài làm

-Gọi HS nhận xét, chữa bài
-GV nhận xét, chốt đáp án
-2HS đọc y/c BT
-HS làm bài theo cặp vào SGK
-5 HS đọc nối tiếp bài làm
-HS nhận xét, bổ sung


Bài 3: Tìm chữ thích hợp với mỗi ô trống
MT: HS rút ra quy tắc chính tả viết ngh/ng, g/gh; c/k
-Gọi HS đọc y/c BT
-Y/c HS làm bài cá nhân

-Gọi HS nhận xét, chữa bài
-GV nhận xét, chốt đáp án
- Nhắc