Thứ hai ngày 22 tháng 8 năm 2016
TUẦN 1
Tiết 1 : Tiết học đầu tiên
I. Mục tiêu :
-Làm quen với sách giáo khoa môn Toán. Bộ thực hành môn Toán
-Giúp học sinh nhận biết được những việc cần làm trong các tiết học Toán
-Nắm được các yêu cầu cần đạt trong tiết học Toán
-Rèn kỹ năng sử dụng sách giáo khoa và bộ thực hành. Rèn nề nếp học tập bộ môn.
-Có ý thức bảo quản đồ dùng học tập. Ham thích học Toán qua các hoạt động học.
II. Chuẩn bị :
Giáo viên :-Sách giáo khoa - Bài tập Toán
Bộ thực hành – tranh vẽ trang 4 và 5
Học sinh : - Sách Toán - Sách bài tập – Bộ thực hành
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động1: Kiểm tra SGK,ĐDHT môn toán.
Cả lớp lấy sách giáo khoa và Bộ thực hành để kiểm tra: - Số lượng - Bao bìa dán nhãn - Bộ thực hành Toán
Nhận xét: -Tuyên dương cá nhân, tổ, lớp
- Nhắc nhở : học sinh chưa thực hiện tốt
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh sử dụng “Sách Toán 1”
Phân biệt được sách Toán và sách bài tập - Nắm được cấu trúc của sách
Cách sử dụng và bảo quản sách...
* Đưa mẫu sách Toán và vở bài tập.
* Hướng dẫn học sinh xem cấu trúc của sách
* Mỗi tiết học có 1 phiếu ( 1 trang hay 2 trang) tùy lượng kiến thức của bài, cấu trúc như sau : -Tên của bài học đặt ở đầu trang - Phần bài học -Phần thực hành
*Hướng dẫn làm quen với các ký hiệu lệnh trong sách
Hoạt động 3:Hướng dẫn một số hoạt động học tập Toán lớp 1
Hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ trong sách bài “Tiết học đầu tiên”
Tranh 1 vẽ gì? - Cô giáo và các bạn đang làm gì? - Bạn gái đang sử dụng que tính để làm gì? - Bạn trai trong tranh đang làm gì?(có khi HS làm việc với các que tính).
Tranh 2: Các hình bằng gỗ, bìa để học số.
Tranh 3: Đo độ dài bằng thước.
Tranh 4:Có khi HS phải làm việc chung trong lớp.
Tranh 5 các bạn đang làm gì? (Có khi phải học nhóm để trao đổi ý kiến với các bạn).
Hoạt động 4: Giới thiệu yêu cầu cần đạt sau khi học Toán 1
Giúp các em biết đếm que, đọc số,đếm số, làm tính cộng ,trừ .Nhìn tranh vẽ nêu được bài toán, biết giải toán,biết đo độ dài,biết hôm nay là ngày thứ mấy,là ngày bao nhiêu,biết xem lịch hàng ngày.Biết cách học tập,biết cách suy nghĩ.Vậy muốn học tốt môn toán các em cần làm gì?
GV chốt ý: Muốn học toán giỏi phải đi học đều ,học thuộc bài,làm bài tập cho đầy đủ ,chịu khó tìm tòi suy nghĩ.
Hoạt động 5: Giới thiệu bộ đồ dùng môn Toán
HS mở hộp đồ dùng GV lấy từng đồ dùng và nêu tên gọi đồ dùng đó – HS nêu tên của đồ dùng.- GV giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó để làm gì?
VD : - Que tính dùng để đếm, Hình vuông dùng để nhận biết hình vuông.....
Hướng dẫn cách mở hộp, đậy nắp, xếp đồ dùng vào chổ qui định.
* Củng cố - dặn dò
- Tập bài hát đếm số
Giới thiệu sách toán với bạn
Biết cách giữ gìn để sử dụng đồ dùng được bền
Rút kinh nghiệm:




-------- ----------oOo---------------------
Thứ ba ngày 23 tháng 8 năm 2016

Tiết 2: Nhiều hơn - Ít hơn
I. Mục tiêu
-Học sinh hiểu được khái niệm nhiều hơn, ít hơn qua việc so sánh số lượng với các nhóm đồ vật . Biết so sánh số lượng các nhóm đồ vật
-Biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn khi so sánh số lượng hai nhóm đồ vật
-Ham thích hoạt động học qua thực hành, qua trò chơi thi đua
II. Chuẩn bị :
Vật thật: Ly và muỗng, Bình và nắp, tranh minh họa .
Sách Toán 1, bút chì
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: KT Đồ dùng học tập
Kiểm tra SGK và bút chì - Nêu các vật dụng cần có khi học toán
Nêu các hình thức học tập ?
Nhận xét.
Để so sánh các nhóm mẫu vật có số lượng không bằng nhau. Hôm nay cô sẽ dạy cho các em bài nhiều hơn, ít hơn
Hoạt động 2: Nhiều hơn, Ít hơn
Hướng dẫn so sánh hai nhóm mẫu vật
- Để 5 cái ly trên bàn Giáo viên yêu cầu học sinh đặt lần lượt ,