Chủ điểm tháng 9: TRAO ĐỔI VỀ VÍ TRÍ NHIỆM VỤ
CỦA HỌC SINH LỚP 8 ( tiết 1)

I/ Yêu cầu giáo dục:
1. Nhận thức
- Giúp HS hiểu được vị trí, vai trò, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8.
2. Thái độ :
- Có ý thức tự giác, quyết tâm cao trong học tập.
3. Kỹ năng :
- HS biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.
II/ Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung :
- Xác định vị trí quan trọng của năm học lớp 8.
- Những nhiệm vụ trong năm học này.
- Biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học này.
2. Hình thức :
- Trao đổi, thảo luận.
III/ Chuẩn bị hoạt động :
1. Phương tiện :
- Một số câu hỏi thảo luận
- Bảng phụ thảo luận nhóm.
- Phiếu làm việc cá nhân
- Một số tiết mục văn nghệ.
2. Tổ chức :
- GVCN phổ biến cho cả lớp về yêu cầu, nội dung hoạt động và họp CBL để phân công chuẩn bị cho các công việc sau:
- Thống nhất chương trình, hình thức, kế hoạch HĐ.
- Phân công chuẩn bị phương tiện (1 số tiết mục văn nghệ).
- Người điều khiển chương trình , thư ký
- Trang trí lớp: Tổ 1.
IV/ Tiến hành hoạt động :

Người thực hiện
Nội dung hoạt động
TL

Tập thể lớp


Người điều khiển














Nhóm



Tập thể NĐK:





Cá nhân HS







1.Khởi động:
Hát tập thể bài : “Tiến lên đoàn viên” (Phạm Tuyên)
2.Tiến hành hoạt động:
Hoạt động 1: Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ của năm học
Tuyên bố lý do: Ở bậc học sinh THCS, khối lớp 8 là khối lớp đóng vai trò không nhỏ, bởi nó chính là nền tảng, là cơ sở để chúng ta bước vào giai đoạn cuối của cấp II. Vậy để biết được vị trí, vai trò, nhiệm vụ của HS trong năm học lớp 8 này quan trọng như thế nào? ý thức học tập phải ra sao để đạt hiệu quả cao và chất lượng như mong muốn hoạt động với chủ đề “Tôi là HS lớp 8” này sẽ giúp các em hiểu được điều đó.
- Giới thiệu thành phần tham gia hoạt động:
+ GVCN
+ Tập thể lớp
- Đưa các câu hỏi thảo luận (bảng phụ)
Câu 1: Bạn có suy nghĩ gì khi mình là HS lớp 8? (vị trí, vai trò, trách nhiệm của người HS lớp 8
Câu 2: Bạn thấy mình cần làm tốt những nhiệm vụ gì trong năm học này? Vì sao?
- Phân nhóm thảo luận:
Nhóm 1, 2, 3 : Câu 1
Nhóm 4, 5 : Câu 2
Các nhóm thảo luận:
Ghi ra bảng phụ
Đại diện nhóm lên dán kết quả thảo luận lên bảng.
Từng nhóm đại diện, trình bày kết quả trước lớp.
Bổ sung, góp ý kiến – lựa chọn, thống nhất ý kiến.
(Tổng kết ý kiến thảo luận.
Hoạt động 2: Làm việc cá nhân về biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học.
Phát phiếu cho từng HS để trả lới câu hỏi như sau:
*/ Câu hỏi: