Tìm kiếm Giáo án
Giáo án cả năm

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: hoàng an hoa
Ngày gửi: 22h:28' 27-10-2018
Dung lượng: 1.5 MB
Số lượt tải: 90
Nguồn:
Người gửi: hoàng an hoa
Ngày gửi: 22h:28' 27-10-2018
Dung lượng: 1.5 MB
Số lượt tải: 90
Số lượt thích:
0 người
Ngày… tháng… năm 2018
Tiết 91 + 92 BÀN VỀ ĐỌC SÁCH
- Chu Quang Tiềm -
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
- Hiểu cảm nhận được nghệ thuật lập luận, giá trị nội dung và ý nghĩa thực tiễn của văn bản.
- Hiểu được sự cần thiết của việc đọc sách và phương pháp đọc sách có hiệu quả 1qua bài nghị luận giàu tính thuyết phục của Chu Quang Tiềm .
2. Kĩ năng
- Biết cách đọc – hiểu một văn bản dịch
- Nhận ra bố cục chặt chẽ, hệ thống luận điểm rõ ràng trong một văn bản nghị luận
- Rèn luyện thêm cách viết văn nghị luận qua việc lĩnh hội bài nghị luận sâu sắc, sinh động, giàu tính thuyết phục của Chu Quang Tiềm .
3. Thái độ : Hiểu và vận dụng những kinh nghiệm của tác giả vào việc học tập.
B. CHUẨN BỊ
1. Thầy: Tìm đọc một số nội dung về tác giả.
2. Trò : Tìm hiểu bài
C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp
2. Bài mới
Chu Quang Tiềm ( 1897 - 1986 ) là nhà mĩ học và lý luận văn học nổi tiếng của Trung Quốc. Trong các công trình nghiên cứu của mình, ông đã nhiều lần lưu tâm đến việc đọc sách. Bài nghị luận "Bàn về đọc sách" là lời tâm huyết của tác giả muốn truyền lại cho đời sau những kinh nghiệm đọc sách có hiệu quả nhất trong quá trình học tập và làm việc của mỗi người .
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức cần đạt
? Giới thiệu vài nét về tác giả Chu Quang Tiềm?
Giáo viên hướng dẫn đọc
? Em hãy chia bố cục văn bản?
? Xác định kiểu loại văn bản?
Học sinh đọc lướt nhanh phần 1 của văn bản .
? Phát biểu nhận thức của em về ý nghĩa của đọc sách trên con đường phát triển của nhân loại?
? Khái quát về tầm quan trọng của việc đọc sách ?
Hết tiết 91- chuyển tiết 92
? Tác giả chỉ ra những thiên hướng sai lệch nào khi đọc sách ?
? Để minh chứng cho cái hại đó, tác giả đã so sánh, biện luận như thế nào?
? Chỉ ra mục đích của lời bàn thứ nhất
? Cái hại thứ hai mà tác giả đưa ra bàn là gì?
? Tác giả dùng biện pháp nghệ thuật gì ở ý 2( ví như…)
? Tác giả khuyên chúng ta nên chọn sách như thế nào?
? Tác giả chỉ ra cách đọc sách đúng đắn như thế nào?
? Điều quan trọng nhất mà tác giả gửi đến mọi người qua bài viết này là gì ?
? Bài viết này có tính thuyết phục cao. Theo em điều ấy được tạo nên từ những yếu tố cơ bản nào ?
Học sinh thảo luận
I . TÌM HIỂU CHUNG
1. Tác giả, tác phẩm
- Chu Quang Tiềm ( 1897 - 1986 ) : nhà mĩ học, lí luận văn học nổi tiếng Trung Quốc. Ông bàn về đọc sách lần này không phải là lần đầu tiên
- Bài viết là kết quả của quá trình tích lũy kinh nghiệm, dày công suy nghĩ, lời trao đổi đầy tâm huyết của ông muốn truyền cho đời sau .
2. Đọc-chú thích
- Đọc rõ ràng , mạch lạc, nhấn mạnh những luận điểm
- Chú thích: SGK4
3. Bố cục
- Từ đầu -> thế giới mới: tầm quan trọng và ý nghĩa của việc đọc sách .
- Tiếp ->tiêu hao lực lượng: Những khó khăn, thiên hướng sai lệch của việc đọc sách hiện nay .
-Còn lại: Bàn về phương pháp đọc sách
4. Thể loại: Văn nghị luận( giải thích)
II . TÌM HIỂU CHI TIẾT
1. Tầm quan trọng và ý nghĩa của việc đọc sách
- Đọc sách là một con đường quan trọng của học vấn
+ Sách ghi chép cô đúc, lưu truyền mọi tri thức, mọi thành tựu mà loài người tìm tòi tích lũy qua từng thời đại
+ Là những cột mốc trên con đường tiến hóa học thuật
+ Kho tàng quí báu của di sản tinh thần mà con người thu lượm suy ngẫm mấy ngàn năm
* Đọc sách là một con đường tích lũy, nâng cao vốn tri thức, là sự chuẩn bị hành trang để đi vào con đường học vấn.
2. Các thiên hướng sai lệch của việc đọc sách hiện nay
- Hiện nay sách được xuất bản, in ấn rất nhiều -> người đọc không chuyên sâu, ham
Tiết 91 + 92 BÀN VỀ ĐỌC SÁCH
- Chu Quang Tiềm -
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
- Hiểu cảm nhận được nghệ thuật lập luận, giá trị nội dung và ý nghĩa thực tiễn của văn bản.
- Hiểu được sự cần thiết của việc đọc sách và phương pháp đọc sách có hiệu quả 1qua bài nghị luận giàu tính thuyết phục của Chu Quang Tiềm .
2. Kĩ năng
- Biết cách đọc – hiểu một văn bản dịch
- Nhận ra bố cục chặt chẽ, hệ thống luận điểm rõ ràng trong một văn bản nghị luận
- Rèn luyện thêm cách viết văn nghị luận qua việc lĩnh hội bài nghị luận sâu sắc, sinh động, giàu tính thuyết phục của Chu Quang Tiềm .
3. Thái độ : Hiểu và vận dụng những kinh nghiệm của tác giả vào việc học tập.
B. CHUẨN BỊ
1. Thầy: Tìm đọc một số nội dung về tác giả.
2. Trò : Tìm hiểu bài
C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp
2. Bài mới
Chu Quang Tiềm ( 1897 - 1986 ) là nhà mĩ học và lý luận văn học nổi tiếng của Trung Quốc. Trong các công trình nghiên cứu của mình, ông đã nhiều lần lưu tâm đến việc đọc sách. Bài nghị luận "Bàn về đọc sách" là lời tâm huyết của tác giả muốn truyền lại cho đời sau những kinh nghiệm đọc sách có hiệu quả nhất trong quá trình học tập và làm việc của mỗi người .
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức cần đạt
? Giới thiệu vài nét về tác giả Chu Quang Tiềm?
Giáo viên hướng dẫn đọc
? Em hãy chia bố cục văn bản?
? Xác định kiểu loại văn bản?
Học sinh đọc lướt nhanh phần 1 của văn bản .
? Phát biểu nhận thức của em về ý nghĩa của đọc sách trên con đường phát triển của nhân loại?
? Khái quát về tầm quan trọng của việc đọc sách ?
Hết tiết 91- chuyển tiết 92
? Tác giả chỉ ra những thiên hướng sai lệch nào khi đọc sách ?
? Để minh chứng cho cái hại đó, tác giả đã so sánh, biện luận như thế nào?
? Chỉ ra mục đích của lời bàn thứ nhất
? Cái hại thứ hai mà tác giả đưa ra bàn là gì?
? Tác giả dùng biện pháp nghệ thuật gì ở ý 2( ví như…)
? Tác giả khuyên chúng ta nên chọn sách như thế nào?
? Tác giả chỉ ra cách đọc sách đúng đắn như thế nào?
? Điều quan trọng nhất mà tác giả gửi đến mọi người qua bài viết này là gì ?
? Bài viết này có tính thuyết phục cao. Theo em điều ấy được tạo nên từ những yếu tố cơ bản nào ?
Học sinh thảo luận
I . TÌM HIỂU CHUNG
1. Tác giả, tác phẩm
- Chu Quang Tiềm ( 1897 - 1986 ) : nhà mĩ học, lí luận văn học nổi tiếng Trung Quốc. Ông bàn về đọc sách lần này không phải là lần đầu tiên
- Bài viết là kết quả của quá trình tích lũy kinh nghiệm, dày công suy nghĩ, lời trao đổi đầy tâm huyết của ông muốn truyền cho đời sau .
2. Đọc-chú thích
- Đọc rõ ràng , mạch lạc, nhấn mạnh những luận điểm
- Chú thích: SGK4
3. Bố cục
- Từ đầu -> thế giới mới: tầm quan trọng và ý nghĩa của việc đọc sách .
- Tiếp ->tiêu hao lực lượng: Những khó khăn, thiên hướng sai lệch của việc đọc sách hiện nay .
-Còn lại: Bàn về phương pháp đọc sách
4. Thể loại: Văn nghị luận( giải thích)
II . TÌM HIỂU CHI TIẾT
1. Tầm quan trọng và ý nghĩa của việc đọc sách
- Đọc sách là một con đường quan trọng của học vấn
+ Sách ghi chép cô đúc, lưu truyền mọi tri thức, mọi thành tựu mà loài người tìm tòi tích lũy qua từng thời đại
+ Là những cột mốc trên con đường tiến hóa học thuật
+ Kho tàng quí báu của di sản tinh thần mà con người thu lượm suy ngẫm mấy ngàn năm
* Đọc sách là một con đường tích lũy, nâng cao vốn tri thức, là sự chuẩn bị hành trang để đi vào con đường học vấn.
2. Các thiên hướng sai lệch của việc đọc sách hiện nay
- Hiện nay sách được xuất bản, in ấn rất nhiều -> người đọc không chuyên sâu, ham
 








Các ý kiến mới nhất