TUẦN 1 Ngày soạn: 24/8/2013
Ngày dạy: 27/8/2013
Thứ ba, ngày 27 tháng 8 năm 2013
Thể dục
Đồng chí Việt dạy
---------------------------------------------------------------
Toán
NHIỀU HƠN, ÍT HƠN
I/Mục tiêu:
1-Kiến thức: Giúp HS biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật.
2-Kĩ năng: rèn HS kĩ năng quan sát và giải quyết vấn đề, kĩ năng tư duy cá nhân…..
3-Thái độ: Giáo dục HS yêu thích học môn toán.
II/Đồ dùng dạy học:
- 5 Chiếc cốc, 4 cái thìa, 3 lọ hoa, 4 bông hoa, hình vẽ trong sgk
III/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1- Kiểm tra sách vở, đồ dùng học toán của HS (1’)
- Nhận xét
2-Dạy bài mới: ( 32’)
a-Giới thiệu bài- ghi bảng: 1’
b-So sánh số lượng nhiều hơn, ít hơn: 15’
-Cho HS quan sát số cốc và thìa.
-Yêu cầu quan sát và thực hiện thao tác.
-Khi đặt một chiếc thìa vào một chiếc cốc thì vẫn còn một chiếc cốc không có thìa. Ta nói “số cốc nhiều hơn số thìa” và ngược lại
- So sánh số lọ hoa và số bông hoa
c-Thực hành:
-Lần lượt cho HS quan sát các hình vẽ trong SGK rồi lần lượt rút ra nhận xét.
- GV sửa sai cho HS
3-Củng cố, dặn dò: (2’)
- Nhận xét tiết học và dặn HS bài sau
-Đưa SGK và đồ dùng học toán lên bàn



-Nối tiếp nhắc lại đầu bài

-Quan sát
-Vài học sinh thực hiện thao tác đặt cốc vào thìa và nêu nhận xét.

-Lắng nghe và nhắc lại: Số cốc nhiều hơn số thìa/ Số thìa ít hơn số cốc.
-Thực hiện cắm số bông hoa vào các lọ hoa rồi rút ra nhận xét:
-Quan sát hình vẽ và lần lượt rút ra nhận xét



* Điểm cần lưu ý:………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Học vần
CÁC NÉT CƠ BẢN ( 2T)
I/Mục tiêu:
1-Kiến thức: Giúp HS làm quen, nhận biết được các nét cơ bản. Bước đầu nhận biết được mối quan hệ của các nét cơ bản. Tô được các nét cơ bản theo vở Tập viết 1, tập một.
2-Kĩ năng: rèn HS kĩ năng đọc đúng và viết đúng các nét cơ bản.
3-Thái độ: Giáo dục HS tính mạnh dạn trong tập thể.
II/Đồ dùng dạy học:
-Mẫu các nét cơ bản
-Bảng kẻ sẵn ô li
-Bảng con, phấn, vở tập viết
III/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1-Kiểm tra sách, vở đồ dùng của HS (3’)
-GV lần lượt kiểm tra sự chuẩn bị của HS
-Nhận xét
TIẾT 1
2-Dạy bài mới: (30’)
a- Giới thiệu bài:1’
- Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng
b-Hướng dẫn đọc – viết các nét cơ bản: 17’
*Nét ngang:
-Treo mẫu nét ngang lên bảng và giới thiệu đây là nét ngang.
-Yêu cầu HS đọc
-GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết.
*Nét sổ:
-Treo mẫu nét ngang lên bảng và giới thiệu đây là nét ngang.
-Yêu cầu HS đọc
-GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết.
*Nét xiên trái, nét xiên phải:
-Treo mẫu nét ngang lên bảng và giới thiệu đây là nét ngang.
-Yêu cầu HS đọc
-GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết.
*Nét móc xuôi, nét móc ngược:
-Treo mẫu nét ngang lên bảng và giới thiệu đây là nét ngang.
-Yêu cầu HS đọc
-GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết.
*Nét móc hai đầu:
-Treo mẫu nét ngang lên bảng và giới thiệu đây là nét ngang.
-Yêu cầu HS đọc
-GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết.
*Các nét còn lại: nét cong hở phải, nét cong hở trái, nét cong kín, nét khuyết trên, nét khuyết dưới, nét thắt.
Tiến hành tương tự như trên

TIẾT 2 ( 34’)
c- Hướng dẫn tô các nét cơ bản
-GV hướng dẫn HS lấy vở tập viết
-Cho HS nhắc lại các nét cơ bản đã học ở tiết 1
-Cho HS viết
-Quan sát, uốn nắn HS ( nhất là HS