TUẦN 1
Ngày soạn: 15/08/201
Ngày dạy: /08/201

Tiết 1+ 2+ 3+4
Bài 1: THÁNH GIÓNG
( Truyền thuyết)
I/ Mục tiêu bài học:
* MỤC TIÊU :
Giúp HS:
- Giúp HS xác định được đặc điểm của NV chính, nhận biết cốt truyện,phát hiện các yếu tố hoang đường và sự thực lịch sử, nhận biết được đặc điểm của Truyền thuyêt.
- Rèn kỹ năng kể chuyện, đọc diễn cảm, đọc sáng tạo.
- Trình bày được khái niệm giao tiếp, mục đích giao tiếp và các dạng thức của văn bản.
* Định hướng phát triển năng lực và phẩm chất
- Năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo, giao tiếp, hợp tác
- Phẩm chất sống yêu thương, có trách nhiệm, tự chủ
II/ Tổ chức hoạt động học cho học sinh.
1. Kiểm diện:
6A:
6B:
6C:
2. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3. Bài mới:
A/ Hoạt động khởi động:
GV: Nhân vật lịch sử nào được nhắc đến trong đoạn thơ sau?
Ôi sức trẻ! Xưa trai Phù Đổng
Vươn vai lớn bổng dậy nghìn cân
Cưỡi lưng ngựa sắt bay phun lửa
Nhổ bụi tre làng, đuổi giặc Ân !
B/ Hoạt động hình thành kiến thức
Người con cả của Âu cơ lên làm vua, truyền ngôi được mười mấy đời thì bỗng giặc Ân sang xâm chiếm.Thế giặc mạnh lắm, Vua Hùng lo lắng cho sứ giả di tìm người cứu nước, và sứ giả đã gặp 1 chuyện lạ.
Đứa con trai nọ
Thật rõ lạ đời
chẳng nói chẳng cười
Bỗng người lớn tướng.
- Đứa con trai ấy đã ăn: Bảy nong cà 3 nong cơm, uống một hơi nước cạn khúc sông và cưỡi lưng ngựa sắt bay phun lửa.
Nhổ bụi tre làng đuổi giặc Ân.
Thật là thần thánh. Câu truyện về ‘Đứa con trai nọ’ đó như thế nào ta tìm hiểu bài hôm nay.

I. Văn bản: Thánh Gióng.
Đọc – chú thích.
Các hoạt động của trò
Dự kiến các đơn vị kiến thức

- H/s đọc truyện Thánh Gióng (Các h/s còn lại đọc thầm theo bạn)
- H/s đóng vai một người ở làng Gióng vào thời Hùng Vương thứ sáu kể lại truyện.
- H/s đọc thầm các chú thích.
? Hãy xác định bố cục của văn bản?
Đ1: từ đầu -> nằm đấy : sự ra đời kỳ lạ của Thánh Gióng
Đ2: tiếp -> cứu nước: sự lớn lên kỳ lạ của Thánh Gióng
Đ3 : tiếp -> lên trời: Thánh Gióng đánh giặc cứu nước và về trời
Đ4 : còn lại : dấu tích để lại.

- GV theo dõi sửa lỗi chính tả cho h/s.




-GV gợi ý một số từ khó (nếu h/s hỏi)

Tìm hiểu văn bản.
Các hoạt động của trò
Dự kiến các đơn vị kiến thức

Hoạt động cặp đôi
a.Trao đổi về những chi tiết gây ấn tượng nhất với bản thân khi đọc truyện về Gióng? (H/s đã chuẩn bị ở vở soạn)











b.Đọc và đánh số thứ tự vào từng ô trước các chi tiết theo đúng trình tự xuất hiện? (H/s đã chuẩn bị ở vở soạn)





Hoạt động nhóm
c. Nhân vật nào? Ai là nhân vật chính?
Nhân vật chính được xây dựng bằng nhiều chi tiết tưởng tượng kì ảo. Tìm và liệt kê các chi tiết đó?




d. Đọc kĩ đoạn văn thứ 2 và trả lời câu hỏi:

? Trong câu nói đầu tiên Gióng nói về điều gì?
Câu nói đó gợi cho em suy nghĩ gì về Thánh Gióng?
GV: Đây là chi tiết thần kì có nhiều ý nghĩa:
+ Ca ngợi ý thức đánh giặc cứu nước: ban đầu nói là nói lời quan trọng, lời yêu nước, ý thức đối với đất nước được đặt lên hàng đầu.
+ Gióng là hình ảnh của nhân dân, lúc bình thường thì âm thầm lặng lẽ