Giáo án cả năm

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Hoa
Ngày gửi: 21h:08' 29-11-2017
Dung lượng: 136.5 KB
Số lượt tải: 94
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Hoa
Ngày gửi: 21h:08' 29-11-2017
Dung lượng: 136.5 KB
Số lượt tải: 94
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn : Tuần : 1
Ngày dạy : Tiết : 1 +2
CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM.
I.MỤC TIÊU :
-Đọc đúng, rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
-Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : làm việc gì cũng phải kiên , nhẫn nại mới thành công. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
-HS khá giỏi hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ “Có công mài sắt, có ngày nên kim”.
-HS biết kiên trì nhẫn nại trong học tập.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
-Tranh minh hoạ SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
1.Ổn định :
4’
2.Bài cũ :
-Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
-Nhận xét.
*Nhận xét chung.
34’
3.Bài mới :
1’
( Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
-GV cho học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi :
-Tranh vẽ những ai ?
-Muốn biết bà cụ làm việc gì và trò chuyện với cậu bé ra sao, hôm nay chúng ta sẽ tập đọc bài : “Có công mài sắt có ngày nên kim”.
- Một bà cụ, một cậu bé. Bà cụ đang mài vật gì đó. Cậu bé nhìn bà làm việc, lắng nghe lời bà.
( Hoạt động 2 : Luyện đọc.
MT : Giúp HS đọc trơn toàn bài, đọc đúng từ khó hiểu nghĩa từ.
-GV đọc mẫu nêu cách đọc.
-Lắng nghe.
*Gọi HS đọc nối tiếp câu lần 1.
-HS đọc nối tiếp câu lần 1.
-Rèn đọc các từ khó : quyển, nguệch ngoạc, giảng giải, ôn tồn,…
-Nhận xét sửa sai cho HS.
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
*Cho HS đọc nối tiếp câu lần 2.
-Đọc nối tiếp câu lần 2.
-GV theo dõi nhận xét.
-GV cho HS chia đoạn.
-HS chia đoạn.
*Gọi HS đọc nối tiếp đoạn.
-HS đọc nối tiếp đoạn.
-Nhận xét.
-Nhận xét.
*Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn.
(Đoạn 1 :
-Gọi HS đọc đoạn 1 :
-1HS đọc đoạn 1.
-Nhận xét.
-Nhận xét.
-Hướng dẫn ngắt nghỉ hơi , nhấn giọng :
+Mỗi khi cầm quyển sách, / cậu chỉ đọc vài dòng đã ngáp ngắn ngáp dài rồi bỏ dở. //
-GV chốt ý đúng.
-GV nhận xét.
-HS nêu cách đọc, nhận xét.
-1HS đọc đoạn 1.
-Nhận xét.
-Nhận xét.
-Giải nghĩa từ : ngáp ngắn ngáp dài, nắn nót, nguệch ngoạc.
(Đoạn 2 :
-Gọi HS đọc đoạn 2 :
-1HS đọc đoạn 2.
-Nhận xét.
-Nhận xét.
-Hướng dẫn ngắt nghỉ hơi , nhấn giọng :
+Bà ơi, / bà làm gì thế ? // ( Lời gọi giọng lễ phép, phần sau thể hiện sự tò mò).
+Thỏi sắt to như thế, / làm sao bà mài thành kim được ? (Giọng ngạc nhiên nhưng lễ phép).
-GV nhận xét.
-HS nêu cách đọc, nhận xét.
-Nhận xét.
-1 HS đọc đoạn 2.
-Nhận xét.
-Giải nghĩa từ : mải miết.
(Đoạn 3 :
-Hướng dẫn ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng.
-GV nhận xét.
-1 HS đọc đoạn 3.
-Nhận xét.
-1HS đọc đoạn 3.
-Đọc nối tiếp đoạn lần 2.
4’
-Tổ chức cho HS luyện đọc nhóm đôi.
-Đọc trong nhóm.
*Kiểm tra đọc nhóm.
-2 nhóm.
-Nhận xét.
-Nhận xét.
-1 HS đọc cả bài.
1’
( Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị : Tiết 2.
RÚT KINH
Ngày dạy : Tiết : 1 +2
CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM.
I.MỤC TIÊU :
-Đọc đúng, rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
-Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : làm việc gì cũng phải kiên , nhẫn nại mới thành công. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
-HS khá giỏi hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ “Có công mài sắt, có ngày nên kim”.
-HS biết kiên trì nhẫn nại trong học tập.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
-Tranh minh hoạ SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
1.Ổn định :
4’
2.Bài cũ :
-Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
-Nhận xét.
*Nhận xét chung.
34’
3.Bài mới :
1’
( Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
-GV cho học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi :
-Tranh vẽ những ai ?
-Muốn biết bà cụ làm việc gì và trò chuyện với cậu bé ra sao, hôm nay chúng ta sẽ tập đọc bài : “Có công mài sắt có ngày nên kim”.
- Một bà cụ, một cậu bé. Bà cụ đang mài vật gì đó. Cậu bé nhìn bà làm việc, lắng nghe lời bà.
( Hoạt động 2 : Luyện đọc.
MT : Giúp HS đọc trơn toàn bài, đọc đúng từ khó hiểu nghĩa từ.
-GV đọc mẫu nêu cách đọc.
-Lắng nghe.
*Gọi HS đọc nối tiếp câu lần 1.
-HS đọc nối tiếp câu lần 1.
-Rèn đọc các từ khó : quyển, nguệch ngoạc, giảng giải, ôn tồn,…
-Nhận xét sửa sai cho HS.
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
*Cho HS đọc nối tiếp câu lần 2.
-Đọc nối tiếp câu lần 2.
-GV theo dõi nhận xét.
-GV cho HS chia đoạn.
-HS chia đoạn.
*Gọi HS đọc nối tiếp đoạn.
-HS đọc nối tiếp đoạn.
-Nhận xét.
-Nhận xét.
*Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn.
(Đoạn 1 :
-Gọi HS đọc đoạn 1 :
-1HS đọc đoạn 1.
-Nhận xét.
-Nhận xét.
-Hướng dẫn ngắt nghỉ hơi , nhấn giọng :
+Mỗi khi cầm quyển sách, / cậu chỉ đọc vài dòng đã ngáp ngắn ngáp dài rồi bỏ dở. //
-GV chốt ý đúng.
-GV nhận xét.
-HS nêu cách đọc, nhận xét.
-1HS đọc đoạn 1.
-Nhận xét.
-Nhận xét.
-Giải nghĩa từ : ngáp ngắn ngáp dài, nắn nót, nguệch ngoạc.
(Đoạn 2 :
-Gọi HS đọc đoạn 2 :
-1HS đọc đoạn 2.
-Nhận xét.
-Nhận xét.
-Hướng dẫn ngắt nghỉ hơi , nhấn giọng :
+Bà ơi, / bà làm gì thế ? // ( Lời gọi giọng lễ phép, phần sau thể hiện sự tò mò).
+Thỏi sắt to như thế, / làm sao bà mài thành kim được ? (Giọng ngạc nhiên nhưng lễ phép).
-GV nhận xét.
-HS nêu cách đọc, nhận xét.
-Nhận xét.
-1 HS đọc đoạn 2.
-Nhận xét.
-Giải nghĩa từ : mải miết.
(Đoạn 3 :
-Hướng dẫn ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng.
-GV nhận xét.
-1 HS đọc đoạn 3.
-Nhận xét.
-1HS đọc đoạn 3.
-Đọc nối tiếp đoạn lần 2.
4’
-Tổ chức cho HS luyện đọc nhóm đôi.
-Đọc trong nhóm.
*Kiểm tra đọc nhóm.
-2 nhóm.
-Nhận xét.
-Nhận xét.
-1 HS đọc cả bài.
1’
( Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị : Tiết 2.
RÚT KINH
 









Các ý kiến mới nhất