Ngày soạn: 25.08
Tuần: 01
Tiết: 01 PHẦN I
LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI TỪ GIỮA THẾ KỶ XVI ĐẾN NĂM 1917
CHƯƠNG I: THỜI KỲ XÁC LẬP CỦA CNTB
(TỪ GIỮA THẾ KỶ XVI ĐẾN NỬA THẾ KỶ XIX)
BÀI 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
Nguyên nhân ,diễn biến, tính chất và ý nghĩa lịch sử của các cuộc cách mạng Tư sản. Cách mạng Tư sản Hà Lan giữa TK XVI. Cách mạng tư sản Anh giữa TK XVII, chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ và sự hình thành hợp chủng quốc ở Châu Mĩ.
Nắm được các khái niệm cơ bản trong bài, chủ yếu là khái niệm cách mạng tư sản.
2.Kỹ năng:
Sử dụng tranh ảnh, bản đồ lịch sử: diễn biến cách mạng tư sản…
Chủ động học tập giải quyết các vấn đề đặt ra trong bài học..
3.Tư tưởng:
Nhận thức đúng vai trò của quần chúng nhân dân trong cách mạng tư sản.
Nhận thức đúng về chủ nghĩa tư bản có mặt tiến bộ (là xã hội phát triển cao hơn xã hội trước) và hạn chế của nó (vẫn là chế độ bóc lột, thay thế chế độ phong kiến với sự bóc lột hiện đại hơn)
II. CHUẨN BỊ:
1.Thiết bị, tài liệu:
Bản đồ các cuộc cách mạng tư sản.
Tìm hiểu các thuật ngữ, khái niệm cách mạng tư sản
Phóng to các lược đồ cuộc nội chiến ở Anh, lược đồ 13 thuộc địa của Anh ở Bắc Mĩ
2. Phương án: Học tập trên lớp, thông qua các hoạt động như: nhóm, cá nhân…
3. Học sinh: Đọc và nghiên cứu trước nội dung bài mới, trả lời các câu hỏi gợi ý ở sách GK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. Ổn định: 1’
2. Kiểm tra: không thực hiện, giáo viên giới thiệu nội dung chương trình… (3’)
3. Giới thiệu bài mới: 1’
Giới thiệu đôi nét về chương trình Lịch sử 8; nhắc lại kiến thức HS học ở lớp 7 chuyển sang bài mới: trong xã hội phong kiến suy yếu đã nảy sinh SXTBCN, dẫn đến mẫu thuẫn ngày càng tăng giữa giai cấp phong kiến với tư sản và các tầng lớp nhân dân lao động; một cuộc CMTS nổ ra, đầu tiên là CM Hà Lan, Anh,……
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung Kiến thức

7’
 HOẠT ĐỘNG I:
SỰ RA ĐỜI CỦA MỘT NỀN SẢN XUẤT MỚI.
I. Sự biến đổi trong kinh tế- xã hội Tây Âu TKXVI-XVII. Cuộc cách mạng tư sản đầu tiên
1. Một nền sản xuất mới ra đời:
-Các công trường thủ công ra đời-> xuất hiện nhiều thành thị sản xuất, buôn bán, các ngân hàng được thành lập và ngày càng có vai trò lớn.





-Các nước Nê-Đec-Lan, Anh có điều kiện mua bán và phát triển nền sản xuất Công thương nghiệp-> TK XV xuất hiện nền sản xuất TBCN.


-Xã hội xuất hiện hai giai cấp mới: TS và VS, mâu thuẫn gay gắt nhau.


Yêu cầu HS quan sát, xác định vị trí của nước Ne-đec-lan, Anh trên bản đồ

H: Vị trí của các nước này có tác động gì tới sự ra đời của nền SX mới -> SXTBCN?

GV nhận xét -> Nhấn mạnh: Các nước Ne-Đec-lan và Anh có đìều kiện giao lưu buôn bán và phát triển nền SX công thương nghiệp, một trong những ĐK đầu tiên cho sự ra đời của nền SXTB…
H: Những biểu hiển nào chứng tỏ nền sản xuất mới TBCN phát triển mạnh ở Tây âu?




H: XH Tây Âu tồn tại những mẫu thuẫn nào? Taị sao TS và ND mẫu thuẫn gay gắt với CĐPK?
GV dẫn dắt: Mẫu thuẫn đó tất yếu dẫn đến kết quả gì?
HS quan sát, xác định vị trí của các nước Ne-De-Lan, Anh trên bản đồ thế giới.
HS trả lời
HS trả lời: Sản xuất phát triển: Các xưởng thuê mướn nhân công sản xuất buôn bán, ngân hàng… XH xuất hiện những tầng lớp mới: TS và VS



HS: Các tầng lớp nhân dân Nê-đê-lan mẫu thuẫn với PKTB Nha; TS mẫu thuẫn VS; CĐPKTB Nhằm thống trị bóc lột, cản trở sự phát triển của Nê-Đê lan
HS: cách mạng bùng nổ


HS: chốt nội dung cơ bản và hệ thống nội