TUẦN : Ngày tháng năm
Tiết :
Bài 1 : CỔNG TRƯỜNG MỞ RA
A / MỤC TIÊU
Giúp HS :
Cảm nhận và hiểu được những tình cảm thiên liêng , đẹp đẽ của cha mẹ đối với con cái
Thấy được ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối với cuộc đời mỗi con người .
B / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 / Ổn Định Lớp :
2 / Kiểm Tra Bài Cũ :
3 / Bài Mới : Trong ngày khai trường đầu tiên của em ai đã đưa em đến trường ? Em hãy nhớ đêm trước ngày khai trường ấy, mẹ em đã làm gì và nghĩ gì không ? Bài học hôm nay chúng ta sẽ hiểu được trong đêm hôm trước ngày khai trường để vào học lớp 1 của con, những người mẹ đã làm gì và nghĩ gì?
Phương pháp
Ghi bảng

Hoạt Động 1 : Đọc Văn Bản Và Tìm Hiểu Chú Thích
Cho HS đọc hết toàn bộ văn bản (GV sửa những chỗ HS đọc sai ,chưa chuẩn xác );Hướng dẫn HS tìm hiểu các từ khó trong phần chú thích .
Văn bản này thuộc loại gì ? Do ai sáng tác ?
Hoạt Động 2 : Tìm Hiểu Văn Bản
1 / Văn bản “Cổng trường mở ra” viết về cái gì, việc gì ?
Bài văn viết về tâm trạng của 1 người mẹ trong đêm không ngủ được trước ngày khai trường lần đầu tiên của em.
2 / Tìm những từ ngữ biểu hiện tâm trạng của mẹ và con đêm trước ngày khai trường ?
Con : Gương mặt thanh thoát … tựa nghiêng trên gối mềm … như đang mút kẹo
Mẹ : thường nhân lúc con không ngủ … tập trung vào việc gì cả .
Mẹ lên gường – trằn trọc..
Mẹ thường không lo nhưng vẫn không ngủ được
3 / Tâm trạng của người con và mẹ có đặc điểm gì khác nhau không ?
Mẹ : Thao thức không ngủ , suy nghĩ miên man
Con : Thanh thản , nhẹ nhàng , vô tư .
4 / Ở đây tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để khác hoạ tâm trạng của 2 mẹ con ?
5 / (Thảo luận )Theo em , tại sao người mẹ lại không ngủ được ?
Thứ I : Lo lắng cho con . Bây giờ con thực sự bước vào con đường học tập dù mẹ đạ chuẩn bị về mọi thứ về tâm lí và tinh thần cho con.
Thứ II : Nôn nao nghĩ về ngày khai trường năm xưa của mình – Kí ức thời thơ ấu đến trường sống dậy trong đêm chuẩn bị cho con đến trường .
6 / Chi tiết nào chứng tỏ ngày khai trường đã để lại dấu ấn thật sâu đậm trong lòng người mẹ ?
Cứ nhắm mắt lại …Con đường làng dài và hẹp.
Cho nên ấn tượng của mẹ …mẹ vừa
7 / Theo em thì tại sao ngày khai trường đã để lại dấu ấn thật sâu đậm trong tâm hồn người mẹ ?
Bởi đó có thể là ngày đầu tiên mẹ đến trường , được bà dắt tay đi học
Cũng có thể do là sự cảm nhận về một môi trường mới lạ mà trong đó là 1 thời gian diệu kì mà xưa nay mẹ chưa từng tiếp xúc
8 / TỪ dấu ấn sâu đậm trong lòng , người mẹ đã mong muốn ở con những điều gì ở ngày khai trường ?
Mẹ muốn con tự nhiên , nhẹ nhàng đón nhận ngày khai trường , không bỡ ngỡ với thầy cô , trường lớp
Mẹ mong con có những kỉ niệm đẹp đẽ về ngày khai trường bởi những kỉ niệm đẹp này sẽ là hành trang theo con suốt đời .
9 / Từ sự suy nghĩ , trăn trở đến những mong muốn của mẹ trong cái đêm trước ngày khai trường đầu tiên của con , mẹ thấy mẹ là người như thế nào ?
Tấm lòng yêu thương con sâu sắc , tình cảm sâu nặng .
Mẹ không những thương yêu lo lắng cho con mà mẹ còn mong muốn có 1 tâm hồn trong sáng , rộng mở
10 / Trong văn bản có phải người mẹ đang nói trực tiếp với con không? Theo em người mẹ đang tâm sự với ai ? Cách viết này có tác dụng gì ?
Người mẹ không trực tiếp nói với con hoặc với ai cả . Người mẹ nhìn con ngủ như tâm sự với con nhưng thực ra là đang nói với chính mình . Cách viết này làm nổi bật tâm trạng khắc hoạ được tâm tư, sau thẳm trong lòng mẹ.
11 / Câu văn nào trong bài nói lên tầm quan trọng của nhà trường đới với thế hệ trẻ ?
“Ai cũng biết rằng : ….hàng dặm sau này”
12 / Kết thúc bài văn , người mẹ nói : “ Bước qua cánh cổng trường là 1 thế giới kỳ diệu sẽ mở” Em hiểu thế giới kì diệu đó là những gì ?(HS thảo luận )
HS có thể trả lời theo cách riêng của mình , GV định hướng cho các em làm nổi bật vai trò và vị trí của nhà trường .
Hoạt Động 3 : Ghi