Tuần: 04 Ngày soạn: 08/09/ 2014
Tiết PPCT: 13 Ngày dạy: 12/09/ 2014

(Hướng dẫn đọc thêm)
Văn bản:
SỤ TÍCH HỒ GƯƠM
( Truyền thuyết )

A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT.
- Hiểu và cảm nhận được nội dung, ý nghĩa của truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm
- Hiểu được vẻ đẹp của một số hình ảnh, chi tiết giàu ý nghĩa trong truyện
B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC,KĨ NĂNG,THÁI ĐỘ.
1. Kiến thức.
- Nhân vật, sự kiện trong truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm
- Truyền thuyết địa danh
- Cốt lõi loch sử trong một tác phẩm thuộc chuỗi truyền thuyết về người anh hùng Lê Lợi và cuộc khởi nghĩa Lam Sơn
2. Kĩ năng.
- Đọc-hiểu văn bản truyền thuyết
- Phân tích để thấy được ý nghĩa sâu sắc của một số chi tiết tưởng tượng trong truyện
- Kể lại được truyện
3. Thái độ.
- Yêu những cảnh đẹp gắn với loch sử của quê hương, đất nước
C.PHƯƠNG PHÁP.
- Nêu vấn đề – Thảo luận – Phân tích – Giảng bình
D.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
1. Ổn định tổ lớp:
Lớp: 6A........ Vắng:…………...........

Phép:…............................................ Không phép:…….........................................

2.Kiểm tra bài cũ.
Kể lại truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh. Truyền thuyết này giải thích điều gì?
3.Bài mới : GV giới thiệu bài
Giữa thủ đô Thăng Long – Đông Đô – Hà Nội, Hồ Gươm đẹp như một lẵng hoa lộng lẫy và duyên dáng. Những tên gọi đầu tiên của hồ này là hồ Lục Thuỷ, Tả Vọng, hồ Thuỷ Quân. Đến thế kỉ 15, hồ mới mang tên Hồ Gươm hay Hồ Hoàn Kiếm, gắn với sự tích nhận gươm hay trả gươm thần của người anh hùng đất Lam Sơn: Lê Lợi. Đó cũng là những điều mà chúng ta sẽ tìm hiểu qua văn bản Sự tích Hồ Gươm.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG GHI BẢNG

* HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung văn bản.
GV hướng dẫn HS tìm hiểu khi niệm về truyền thuyết để nắm chắc đặc điểm thể loại

* HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu nghệ thuật văn bản.
GV hướng dẫn HS đọc, tóm tắt văn bản.và tìm hiểu ch thích
GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi phần Đọc – Hiểu văn bản ở SGK. Từ đó rút ra nội dung, nghệ thuật đặc sắc và ý nghĩa của văn bản.
Nhóm trình bày kết quả thảo luận và nhận xét, bổ sung cho nhau.
GV tổng hợp các ý kiến và chốt các ý quan trọng ( Theo sách chuẩn KT – KN )

* HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS tự học
- Đọc kỹ truyện, nhớ các sự việc chính, tập đọc diễn cảm và kể lại truyện bằng lời văn của mình.
- Phân tích ý nghĩa của chi tiết tưởng tượng trong truyện.
- Sưu tầm các bài viết về hồ Gươm.
- Ôn tập về các tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết.
Nắm được nội dung bài học, học thuộc ghi nhớ
- Học bài – sọan bài: Chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự.
1. Nội dung
- Long Quân cho nghĩa quân Lam Sơn mượn gươm thần để đánh giặc:
+ Hoàn cảnh giặc Minh xâm lược nước ta.
+ Gươm thần được trao cho quân khởi nghĩa, mỗi bộ phận của gươm thần được trao cho một đại diện của nghĩa quân Lam Sơn: Lê Lợi thấy ánh sáng của chuôi gươm nạm ngọc khắc chữ thuận thiên trên ngọn cây đa khi bị giặc đuổi; Lê Thận bắt được lưỡi gươm ở dưới nước.
- Nguồn gốc lịch sử của địa dnh hồ Hoàn Kiếm:
+ Hoàn cảnh đất nước thanh bình trở lại, nhà vua ngự trên thuyền rồng ở hồ Hoàn Kiếm.
+ Rùa vàng đòi lại gươm báu.
2. Nghệ thuật
- Xây dựng các tình tiết thể hiện ý nguyện, tinh thần của nhân dân ta đoàn kết một lòng đánh giặc ngoại xâm.
- Sử dụng một số hình ảnh, chi tiết kì ảo giàu ý nghĩa như gươm thần, Rùa Vàng( mang ý nghĩa tượng trưng cho khí thiêng, hồn thiêng sông núi, tổ tiên, tư tưởng tình cảm và trí tuệ, sức mạnh của chính nghĩa, của nhân dân)
3. Ý nghĩa văn bản:
Truyện giải thích tên gọi hồ Hoàn Kiếm, ca ngợi cuộc kháng chiến chính nghĩa chống giặc Minh do Lê Lợi lãnh đạo đã chiến thắng vẻ vang và ý nguyện đoàn kết, khát vọng hoà bình của dân tộc ta.
*. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:
* Bài cũ: Sưu tầm các bài viết về hồ Gươm.