Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Chương II. §1. Nửa mặt phẳng

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Vũ Thị Bưởi
Ngày gửi: 07h:27' 24-09-2014
Dung lượng: 3.9 MB
Số lượt tải: 27
Số lượt thích: 0 người
Tuần 20:- Lớp dạy: 6A1
Ngày soạn: 7/1/2014 Ngày dạy: 9/1/2014
Tiết 15: NỬA MẶT PHẲNG
A/ Mục tiêu:
- Kiến thức: Hiểu thế nào là nửa mặt phẳng.
- Kỹ năng: Biết cách gọi tên nửa mặt phẳng. Nhận biết tia nằm giữa hai tia qua hình vẽ.
- Thái độ: Tư duy linh hoạt khi biểu diễn và làm quen với việc phủ định một khái niệm.
B/ Chuẩn bị của GV và HS:
GV: Giáo án, ĐDDH, một số ví dụ.
HS: ĐDHT, kiến thức liên quan.
C/ Phương pháp:
Trực quan, vấn đáp gợi mở, hoạt động cá nhân, nhóm, trình bày.
D/ Tiến trình dạy và học:
I. Ổn định lớp: (1p)
II. Dạy và học bài mới: (43p)
Hoạt động của GV và HS
Nội dung

* Hđ1: Tìm hiểu nửa mặt phẳng. (18p)
Trực quan, vấn đáp gợi mở, hoạt động cá nhân, nhóm, trình bày.
- GV: Dùng hình ảnh mặt phẳng là tờ giấy, dùng thước thẳng vẽ một đ/thẳng lên tờ giấy và hình thành k/niệm nửa mặt phẳng.
? Nửa mặt phẳng là gì.
? Hình ntn được gọi là một nửa m/p/bờ a.
? Hai nửa m/p có chung bờ có quan hệ gì với nhau.
- GV: Vẽ hình lên bảng.
? Hai nửa m/p I và II có phải là hai nửa m/p chung bờ không. Vì sao?
? Em hãy xác định điểm thuộc nửa m/p nào. Không thuộc nửa m/p nào?
- HS đứng tại chỗ trình bày.
- HS khác nhận xét và bổ sung thêm.
- GV: Uốn nắn và thống nhất cách trình bày.
Cho HS đọc đề bài ?1 và ?2 rồi nêu yêu cầu.
- HS đọc và nêu hướng trình bày.
- HS lên bảng trình bày cách thực hiện.
- HS khác nhận xét và bổ sung thêm.
- GV: Uốn nắn và thống nhất cách trình bày.
* Hđ2: Tìm hiểu tia nằm giữa hai tia. (15p)
Trực quan, vấn đáp gợi mở, hoạt động cá nhân, nhóm, trình bày.
- GV: Vẽ hình lên bảng.
? Em hãy quan sát hình vẽ và cho biết tia nào nằm giữa hai tia còn lại.
? Vậy người ta căn cứ vào đâu để xác định tia nằm giữa hai tia.
? Nếu trên hai tia còn lại ta lấy hai điểm thì tia nằm giữa có quan hệ ntn với đ/thẳng trên.
GV: Hướng dẫn HS nhận biết tia nằm giữa hai tia.
* Hđ3: Luyện tập. (10p)
Vấn đáp gợi mở, hoạt động cá nhân, trình bày.
– Hình như thế nào gọi là nửa mặt phẳng?
– Dựa vào đâu để xác định được tia nằm giữa hai tia còn lại?
– Hướng dẫn học sinh làm bài tập 1, 2/sgk.
1. Nửa mặt phẳng

- Nửa mặt phẳng bờ là đường thẳng a
- Hai nửa mặt phẳng có chung bờ gọi là hai nửa mặt phẳng đối nhau.

- Nửa mặt phẳng I có bờ x chứa điểm M và N không chứa điểm B.
- Nửa mặt phẳng II có bờ x chứa điểm B không chứa điểm M và N.


?1/sgk.
Đoạn thẳng MN không cắt x.
Đoạn thẳng MB cắt x.
?2/sgk.


2.Tia nằm giữa hai tia.

Tia Ot nằm giữa hai tia Ox và Oy.





Bài tập

Bài tập 1/sgk.
Bài tập 2/sgk




IV. Hướng dẫn HS về nhà: (1p)
- Xem lại bài học. Làm bài tập: 3; 4; 5/sgk.
- Chuẩn bị bài mới: “ Góc”
E/ Rút kinh nghiệm:
………..……………………………………………………………………………………………….……..…………………………………………………………………………………………….….…………………………………………………………………

………………………..…(((…(((………………………..…

































Tuần 21:- Lớp dạy: 6A1
Ngày soạn: 7/1/2014 Ngày dạy: 9/1/2014
Tiết 16: GÓC
A/ Mục tiêu:
- Kiến thức: HS biết góc là gì? góc bẹt là gì?.
- Kỹ năng: Biết vẽ góc, đọc tên góc, kí hiệu góc. Nhận biết điểm nằm trong góc.
- Thái độ: Tư duy linh hoạt khi nhận biết, biểu diễn góc.
B/ Chuẩn bị của GV và HS:
 
Gửi ý kiến