Ngày soạn:
Ngày giảng:

Bài 1: Vẽ trang trí

Chép hoạ tiết trang trí dân tộc

I. Mục tiêu bài học:
- Học sinh nhận thấy vẻ đẹp của các hoạ tiết trang trí dân tộc ở vùng miền khác nhau.
- Học sinh vẽ được một số hoạ tiết, tô màu.
II. Chuẩn bị:
1, Tài liệu tham khảo
- Báo tạp chí, hình chụp: Đình, chùa . . .
- Trang trí dân tộc.
2, Đồ dùng dạy học:
a, Giáo viên: - Hình minh hoạ: Hướng dẫn cách chép hoạ tiết.
b, Học sinh: - Sưu tầm hoạ tiết trang trí dân tộc.
3, Phương pháp dạy học:
- Luyện tập.
- Quan sát .
III. Tiến trình dạy học:
1, ổn định lớp:


2, Kiểm tra: Đồ dùng
- Giấy vẽ, thước kẻ, chì, tẩy, màu.
3, Bài mới:
Lên lớp
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

Hoạt động 1:
Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét.
* Giáo viên giới thiêu một số tranh có hoạ tiết các công trình kiến trúc, đình chùa.
- Trang phục của dân tộc miền núi
H: Tên hoạ tiết? Em thấy hoạ tiết này được trang trí ở đâu?
H: Hình dáng ?
Bố cục ?
Hình vẽ ?
Đường nét? màu sắc ?
=> Sản phẩm có trang trí hoạ tiết dân tộc đẹp trên bình gốm sứ. . .
I. Quan sát nhận xét:




- Chim lạc việt ở trống đồng.

- Hình, tròn , tam giác, chữ nhật. . .
- Bố cục, cân đối , hài hoà. . .
- Hoa lá, chim muông. . .
- Nét vẽ mềm mại
=> Các hoạ tiết có vẻ đẹp đa dạng, ứng dụng rộng rãi trong đời sống con người.

Hoạt động 2:
Hướng dẫn học sinh cách chép hoạ tiết




























* Giáo viên sử dụng hình chiếu
( đồ dùng lên bảng)
Các bước chép hoạ tiết .































II, Cách vẽ:
( Chép hoạ tiết trang trí dân tộc)
a, Quan sát, nhận xét

Đặc điểm chung của hoạ tiết
b, Vẽ phác khung hình – kẻ trục đối xứng.







c, Phác hình bằng các nét thẳng gấp khúc.










d, Hoàn chỉnh hình vẽ và tô màu.









Hoạt động 3:
Hướng dẫn học sinh làm bàn tập.
* Giáo viên hướng dẫn trên hình chiếu các bước.
C 1: Treo đồ dùng từng bước vẽ.
C 2: Vẽ lên bảng trực tiếp.
III, Bài tập:
- Chọn chép 1 hoạ tiết trang trí dân tộc SGK
- Tô màu tự do trên giấy A3.


Hoạt động 4: Đánh giá kết quả của học sinh
* Giáo viên: Nhận xét 1 số bài chép hoạ tiết của học sinh: