Ngày soạn: / 02/ 2011
Ngày giảng: / 02/ 2011
Tiết 48
Bài TD : Kiểm tra
I – Mục tiêu
1- Nhiệm vụ:
Bài TD với cờ: Kiểm tra BTD với cờ ( 9 động tác).
2- Yêu cầu:
- Kiến thức: Biết cách thực hiện Bài thể dục phát triển chung (9 động tác ).
- Kĩ năng:Thực hiện được cơ bản đúng Bài thể dục phát triển chung (9 động tác ).
- Thái độ: Giáo dục cho học sinh.
+Có ý thức tự giác tích cực học tập môn TD.
+Có kỉ luật, tác phong nhanh nhẹn và biết vận dụng những kiến thức, kĩ năng đã học vào nếp sinh hoạt ở trường và tự luyện tập để giữ gìn, nâng cao sức khỏe.
II- Địa điểm, phương tiện
Tại sân tập, ghế ngồi cho GV chấm điểm, còi TT
III- Nội dung và phương pháp lên lớp
Nội dung
Định lượng
Phương pháp – Tổ chức

1-phần mở đầu
- GV nhận lớp : Kiểm tra sĩ số trang phục ,kiểm tra sức khỏe học sinh.
- GV phổ biến nội dung,mục tiêu bài học.
- Khởi động :
+ Tại chỗ xoay các khớp cơ bản, ép dọc – ép ngang.
+ Tập bài thể dục giữa giờ.
+ Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông, đá trước - đá ngang.

8-10p




2x8nhịp

Lớp trưởng tập hợp lớp ,và báo cáo sĩ số cho GV,điều khiển lớp chúc giáo viên khỏe.

Do CSL điều khiển
Theo đội hình
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x

X

2- phần cơ bản
* TD: Kiểm tra
*Nội dung kiểm tra: Bài TD 9 động tác với cờ.
- Động tác vươn thở
- Động tác tay
- Động tác chân
- Động tác lườn
- Động tác bụng
- Động tác phối hợp
- Động tác thăng bằng
- Động tác nhảy
- Động tác điều hòa
*Cách cho điểm: Điểm kiểm tra cho theo mức độ thực hiện động tác của từng HS
- Điểm 9 - 10: Hoàn thiện cả 9 động tác của bài.
- Điểm 7 - 8: Thực hiện được 9 động tác ở mức tương đối đúng, nhưng chưa đẹp, chưa thở sâu ở động tác vươn thở hoặc động tác thăng bằng thực hiện với biên độ hẹp.
- Điểm 5 - 6: Có 1-2 động tác thực hiện sai.
- Điểm 3 - 4: Có từ 3 động tác thực hiện sai trở lên.
28-30p



2x8nhịp
2x8nhịp
2x8nhịp
2x8nhịp
2x8nhịp
2x8nhịp 2x8nhịp
2x8nhịp 2x8nhịp


Cho cả lớp ôn lại nội dung kiểm tra 1-2 lần.
* Phương pháp kiểm tra
- Mỗi HS được tham gia một lần kiểm tra bài TD. Trường hợp đặc biệt, GV có thể cho kiểm tra lần 2 hoặc lần 3. khi kiểm tra lần 2 dù thực hiện rát tốt cũng chỉ được tối đa8 điểm, khi kỉêm tra lần 3, điểm tối đa chỉ được đến 7.
- Kiểm tra theo nhiều đợt, mỗi đợt 4-5 HS.
- Cho những HS đến lượt kiểm tra đứng vào vị trí đã chuẩn bị, sau đó cho CSL hô cho HS thực hiện động tác.
Theo độihình



xxxxx xxxxx
xxxxx X xxxxx
xxxxx xxxxx


x x x x x