Tuần 20

Ngày soạn: 16/1/2010.
Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng 1 năm 2010.

Tập đọc
Thái sư trần thủ độ

I. Mục tiêu
1. Đọc thành tiếng
- Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn: lập nên, lại là, phép nước.
- Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. thay đổi giọng phù hợp với từng nhân vật.
2. Đọc hiểu
- Hiểu các từ khó trong bài: Thái sư, câu đương, kiệu, quân hiệu, xã tắc, Thượng phụ.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ – một người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước.
II. Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ trang 15 GK
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 4 HS lên bảng đọc phân vai 2 trích đoạn kịch “ Người công dân số Một ” và trả lời câu hỏi về nội dung bài:
- Nhận xét, cho điểm
2. Dạy bài mới
2.1.Giới thiệu bài
- Hỏi: Em biết gì về Trần Thủ Độ?
- Giới thiệu về Trần Thủ Độ
2.2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
a)Luyện đọc
- Gọi HS nối tiếp đọc bài văn theo đoạn.





- Gọi HS đọc phần chủ giải trong SGK.
- GV đọc mẫu toàn bài.

-HS đọc theo vai: người dẫn chuyện, anh Thành, anh Lê, anh Mai.
-Lần lượt trả lời câu hỏi.



Nêu theo sự hiểu biết
- Lắng nghe.



- 3 HS đọc theo trình tự
HS 1: Trần Thủ Độ …. ông mới tha cho.
HS 2: Một lần khác … lụa thưởng cho.
HS 3: Trần THủ Độ …. cho người nói thật.
-1 HS đọc thành tiếng trước lớp.
- Theo dõi.

b) Tìm hiểu bài
*Đoạn 1:
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+ Khi có người muốn xin chức câu đường, Trần Thủ Độ đã làm gì?


+ Theo em, Trần Thủ Độ làm như vậy nhằm mục đích gì?
- Giảng: Trần Thủ Độ quyết không vì tình riêng mà làm sai phép nước. Cách xử sự này của ông có ý răn đe những kẻ có ý định mua quan, bán tước.
- Gọi HS đọc lại đoạn 1.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
- GV đọc mẫu.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 1.
- Nhận xét, cho điểm HS đọc tốt.
* Đoạn 2:
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2
- Yêu cầu HS giải nghĩa các từ: thềm cấm, khinh nhờn, kể rõ ngọn ngành.



- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
+ Trước việc làm của người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lí ra sao?

+ Theo em, ông xử lí như vậy là có ý gì?

- GV đọc mẫu đoạn 2
- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm theo vai.
- Nhận xét, khen ngợi HS đọc tốt.
* Đoạn 3
- Yêu cầu HS đọc đoạn 3.
- Yêu cầu HS giải nghĩa cá