Bài 5. Tiết kiệm thời giờ

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Hữu Phước
Ngày gửi: 23h:21' 01-10-2014
Dung lượng: 412.0 KB
Số lượt tải: 23
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Hữu Phước
Ngày gửi: 23h:21' 01-10-2014
Dung lượng: 412.0 KB
Số lượt tải: 23
Số lượt thích:
0 người
Môn:ĐẠO ĐỨC
Bài: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (TIẾT 1)
I-MỤC TIÊU:
1.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức:
-Thời giờ là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm.
- Cách tiết kiệm thời giờ.
2.Thái độ:
- Tôn trọng và quý thời gian. Có ý thức làm việc khoa học, hợp lí.
3.Hành vi:
- Thực hành làm việc khoa học, giờ nào việc nấy, làm việc nhanh chóng dứt điểm, không vừa làm vừa chơi.
- Phê phán nhắc nhở các bạn không biết tiết kiệm thời giờ.
II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
-Vở bài tập đạo đức
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
HĐ1:Kiểmtra bài cũ.
-Giới thiệu bài.
HĐ2:Kể chuyện.
1-Tìmhiểu
truyệnkể SGK.
Bài tập 2:
Thảo luận nhóm 4
Bài tập 3:
Làm việc cả lớp
Bày tỏ ý kiến.
HĐ3:Củng cố dặn dò
*Thế nào là tiết kiệm tiền của?
+Nêu những việc làm tiết kiệm tiền của và chưa tiết kiệm tiền của?
-Nhận xét đánh giá.
* Nêu MĐ – YC tiết học. Ghi bảng
* Kể chuyện: Một phút.
+ Mi Chi có thói quen sử dụng thời giờ như thế nào?
+ Chuyện gì sảy ra với Mi Chi?
+ Sau chuyện đó Mi Chi hiểu ra điều gì?
-Em rút ra bài học gì qua câu chuyện?
-Yêu cầu đóng vai kể lại câu chuyện.
KL:Bài học SGK
* Phát phiếu thảo luận nhóm.
Và nêu yêu cầu thảo luận nhóm.
-Theo em nếu tiết kiệm thời giờ thì những chuyện đáng tiếc trên có xảy ra không?
-Tiết kiệm thời giờ có tác dụng gì?
-Em hãy nêu câu thành ngữ về tiết kiệm thời giờ mà em biết?
* Phát cho mỗi HS 3 thẻ màu: xanh, đỏ, vàng.
- Lần lượt đọc các ý kiến.
KL: Các ý kiến đúng
* Gọi HS nêu lại ghi nhớ của bài
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS Tìm hiểu về những gương tiết kiệm thời giờ.
* 2 HS lên bảng.
-Nhắc lại tên bài học.
* Chú ý lắng nghe.
-Chậm trễ hơn mọi người.
-Bị thua cuộc thi trượt tuyết.
-Một phút cũng làm nên chuyện quan trọng.
-Quý trọng và biết tiết kiệm thời gian.
-Thảo luận nhóm đóng vai thể hiện lại nội dung câu chuyện.
-2 nhóm thể hiện.
-Nhận xét – bổ sung cho ý kiến cho các bạn.
-2-3HS nhắc lại bài học.
* Hình thành nhóm,nhận phiếu và thảo luận trả lời câu hỏi.
-Đại diện mỗi nhóm trả lời
một ý của câu hỏi.
-Nhận xét bố sung.
-Nêu:
-Nêu: Tiết kiệm thời gian giúp chúng ta làm được nhiều việc có ích
-Thời gian là vàng là ngọc.
* Nhận thẻ
-Nghe và giơ thẻ theo 3 ý:
+Tán thành
+Không tán thành
+Phân vân.
-Giải thích lí do chọn.
-Nhận xét – bổ sung.
* 2 HS đọc ghi nhớ.
Về thực hiện.
Môn: TẬP ĐỌC.
Bài: THƯA CHUYỆN VỚI MẸ
I- Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ và câu.
-Giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, phù hợp với lời nói của từng nhân vật.
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu:
-Hiểu các từ ngữ trong bài:
- Hiểu nội dung câu chuyện:Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ.Cương thuyết phục mẹ đồng tình với em:mơ ước của cương chính đáng,nghề nghiệp nào cũng đáng quý
II-Đồ dùng dạy- học:
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III-Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
A-Kiểm tra bài cũ:
B- Bài mới:
* Giới thiệu bài
Hoạt đông1 :
Luyện đọc
Hoạt động 2:
Tìm hiểu bài
Bài: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (TIẾT 1)
I-MỤC TIÊU:
1.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức:
-Thời giờ là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm.
- Cách tiết kiệm thời giờ.
2.Thái độ:
- Tôn trọng và quý thời gian. Có ý thức làm việc khoa học, hợp lí.
3.Hành vi:
- Thực hành làm việc khoa học, giờ nào việc nấy, làm việc nhanh chóng dứt điểm, không vừa làm vừa chơi.
- Phê phán nhắc nhở các bạn không biết tiết kiệm thời giờ.
II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
-Vở bài tập đạo đức
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
HĐ1:Kiểmtra bài cũ.
-Giới thiệu bài.
HĐ2:Kể chuyện.
1-Tìmhiểu
truyệnkể SGK.
Bài tập 2:
Thảo luận nhóm 4
Bài tập 3:
Làm việc cả lớp
Bày tỏ ý kiến.
HĐ3:Củng cố dặn dò
*Thế nào là tiết kiệm tiền của?
+Nêu những việc làm tiết kiệm tiền của và chưa tiết kiệm tiền của?
-Nhận xét đánh giá.
* Nêu MĐ – YC tiết học. Ghi bảng
* Kể chuyện: Một phút.
+ Mi Chi có thói quen sử dụng thời giờ như thế nào?
+ Chuyện gì sảy ra với Mi Chi?
+ Sau chuyện đó Mi Chi hiểu ra điều gì?
-Em rút ra bài học gì qua câu chuyện?
-Yêu cầu đóng vai kể lại câu chuyện.
KL:Bài học SGK
* Phát phiếu thảo luận nhóm.
Và nêu yêu cầu thảo luận nhóm.
-Theo em nếu tiết kiệm thời giờ thì những chuyện đáng tiếc trên có xảy ra không?
-Tiết kiệm thời giờ có tác dụng gì?
-Em hãy nêu câu thành ngữ về tiết kiệm thời giờ mà em biết?
* Phát cho mỗi HS 3 thẻ màu: xanh, đỏ, vàng.
- Lần lượt đọc các ý kiến.
KL: Các ý kiến đúng
* Gọi HS nêu lại ghi nhớ của bài
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS Tìm hiểu về những gương tiết kiệm thời giờ.
* 2 HS lên bảng.
-Nhắc lại tên bài học.
* Chú ý lắng nghe.
-Chậm trễ hơn mọi người.
-Bị thua cuộc thi trượt tuyết.
-Một phút cũng làm nên chuyện quan trọng.
-Quý trọng và biết tiết kiệm thời gian.
-Thảo luận nhóm đóng vai thể hiện lại nội dung câu chuyện.
-2 nhóm thể hiện.
-Nhận xét – bổ sung cho ý kiến cho các bạn.
-2-3HS nhắc lại bài học.
* Hình thành nhóm,nhận phiếu và thảo luận trả lời câu hỏi.
-Đại diện mỗi nhóm trả lời
một ý của câu hỏi.
-Nhận xét bố sung.
-Nêu:
-Nêu: Tiết kiệm thời gian giúp chúng ta làm được nhiều việc có ích
-Thời gian là vàng là ngọc.
* Nhận thẻ
-Nghe và giơ thẻ theo 3 ý:
+Tán thành
+Không tán thành
+Phân vân.
-Giải thích lí do chọn.
-Nhận xét – bổ sung.
* 2 HS đọc ghi nhớ.
Về thực hiện.
Môn: TẬP ĐỌC.
Bài: THƯA CHUYỆN VỚI MẸ
I- Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ và câu.
-Giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, phù hợp với lời nói của từng nhân vật.
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu:
-Hiểu các từ ngữ trong bài:
- Hiểu nội dung câu chuyện:Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ.Cương thuyết phục mẹ đồng tình với em:mơ ước của cương chính đáng,nghề nghiệp nào cũng đáng quý
II-Đồ dùng dạy- học:
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III-Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
A-Kiểm tra bài cũ:
B- Bài mới:
* Giới thiệu bài
Hoạt đông1 :
Luyện đọc
Hoạt động 2:
Tìm hiểu bài
 









Các ý kiến mới nhất