Thứ 2 ngày 12 tháng 10 năm 2009
Tập đọc: Nếu chúng mình có phép lạ
Mục tiêu: Giúp HS :
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên.
- Hiểu nội dung: Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao về một thế giới tốt đẹp.
II. Các hoạt động dạy và học:
A. Kiểm tra: - 2 nhóm HS đọc 2 màn kịch và nêu ý nghĩa
- Nhận xét.
B. Bài mới:
HĐ1: Luyện đọc đúng
- Gọi HS đọc nối tiếp
- GV kết hợp sửa sai

- GV đọc bài, hd đọc.
HĐ2: Tìm hiểu bài:
- Y/C HS đọc thầm cả bài
- Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần nhất.?
- Việc lặp lại câu đó nói lên điều gì?

- Y/ C HS đọc thầm
- Mỗi khổ thơ nói lên một điều ước, vậy điều ước đó là gì?

- Giải thích ý nghĩa của cách nói ước không có mùa đông, hoá trái bom thành trái ngọt.
- Nhận xét về ước mơ của các bạn nhỏ.
- Em thích ước mơ nào? Vì sao?
c. Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ.
- Gọi HS đọc nối tiếp
- Nhận xét cách đọc của bạn?

- Thi đọc diễn cảm.



- Nêu ý nghĩa bài thơ?
- GV kết luận:
* ý nghĩa: Bài thơ nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn có những phép lạ để làm cho thế giới tốt đẹp hơn.

- 4HS đọc nối tiếp
- 1HS đọc chú giải
- 1 HS đọc cả bài


- HS đọc thầm cả bài
- "Nếu chúng mình có phép lạ"

- Ước muốn của các bạn nhỏ rất thiết tha.
- HS đọc cả bài
- Cây mau lớn, trẻ em thành người lớn, ko có mùa đông, trái đất không còn bom, bom thành trái ngọt.

- Đó là ước mơ lớn,ước mơ cao đẹp.


- HS nêu


- 4 HS đọc nối tiếp
- Bạn nhấn giọng từ ngữ thể hiện ước mơ, niềm vui thích của trẻ em.
- Đọc diễn cảm và thuộc lòng bài thơ theo nhóm 2.
- thi đọc trong nhóm 4 - Cử đại diện thi trong lớp. Thi đọc thuộc và diễn cảm.
- HS nêu


C. Củng cố, dặn dò:
- Nêu ý nghĩa bài thơ
- Về học thuộc lòng bài thơ.



Toán: Luyện tập:
Mục tiêu: Giúp học sinh :
- Tính được tổng của 3 số, vận dụng một số tính chất để tính tổng 3 số bằng cách thuận tiện nhất
II. Các hoạt động dạy và học:
HĐ1: Hướng dẫn luyện tập:
Bài1. Yêu cầu gì?
- Y/c HS tự làm bài

- GV nhận xét.
Bài 2. Em hiểu thế nào là tính thuận tiện?
-Làm thế nào để tính nhanh?
- GV làm mẫu:
96+98+4 =(96+4)+98 = 100+98 = 198
- Y/c HS tự làm phần còn lại.
Bài 3(K, G) Tìm x:
- Xác định x của a và x của b là thành phần gì của phép tính?
- GV chữa bài.
Bài 4.B.toán cho biết gì ? Hỏi gì?
- Y/c HS giải vào vở.
- GV chốt lời giải đúng
Bài 5(K, G). HS áp dụng công thức để tính

- Đặt tính rồi tính
- 2 HS làm vào bảng phụ
- Lớp