TUẦN 22
Bài thứ 2 - Tuần 22
Ngày dạy: Thứ 2 ngày 09 tháng 02 năm 2009
Tiết 1: GIÁO DỤC TẬP THỂ
(Sinh hoạt toàn trường)

Tiết 2: Tập đọc SẦU RIÊNG
I. Mục tiêu:
1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, chậm rãi
2. Hiểu các từ ngữ trong bài: mật ong già hạn, hoa đậu từng chùm, hao hao giống, mùa trái rộ, đam mê.
Hiểu nội dung bài: Ca ngợi giá trị và vẻ đẹp đặc sắc của cây sầu riêng.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh, ảnh về cây, trái sầu riêng
III. Hoạt động dạy học:

TG
Hoạt động thầy
Hoạt động trò

5’



33’
2’





31’

10’








12’

























9’










2’
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS đọc thuộc long bài Bè xuôi sông La và trả lời trong SGK
- Nhận xét cho điểm HS
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm (cảnh sông núi, nhà cửa, chùa chiền … của đất nước)
- Từ tuần 22 các em sẽ học chủ điểm mới - Vẻ đẹp muôn màu
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
a. Luyện đọc
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (2 – 3 lược HS đọc). GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS
- Y/c HS tìm nghĩa các từ khó được giới thiệu ở phần chú giải
- Y/c HS đọc bài theo cặp
- Gọi 2 HS đọc toàn bài
- GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc
b. Tìm hiểu bài :
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+ Sầu riêng là đặc sản của vùng nào?
- HS đọc thầm toàn bài, dựa vào bài văn miêu tả những nét đặc sắc của: hoa, quả và dáng cây sầu riêng.








- Gọi 1HS đọc lại toàn bài
+ Tìm những câu văn thể hiện tình cảm tác giả đối với cây sầu riêng?





- Y/c HS tìm ý chính của từng đoạn
- Gọi HS phát biểu. GV ghi nhanh lên bảng ý kiến của HS
c. Đọc diễn cảm
- Y/c 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn. GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc bài văn (theo gợi ý)
- GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm từng đoạn

- Gọi 1 HS đọc lại cả bài, cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài.
- Cho HS trao đổi để rút ra nội dung bài.
- Gọi 2-3 HS nhắc lại

C. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Y/c HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài Sầu riêng, học nghệ thuật miêu tả tác giả, tìm các câu thơ, truyện cổ nói về sầu riêng và chuẩn bị bài sau.

- 3 HS lên bảng nối tiếp nhau đọc thuộc long và trả lời câu hỏi
- Nhận xét


- Lắng nghe







- HS đọc bài tiếp nối theo trình tự:


- HS tìm nghĩa các từ khó được giới thiệu ở phần chú giải
- HS đọc bài theo cặp
- 2 HS đọc toàn bài
- Theo dõi GV đọc mẫu

- Đọc thầm trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi:
+ Sầu riêng là đặc sản của miền Nam
- 2 HS ngồi cùng bàn, trao đổi và tìm những từ ngữ miêu tả nét đặc sắc của hoa, quả và dáng cây sầu riêng
+ Hoa sầu riêng: Trổ vào cuối năm, thơm ngát hương câu. Cánh hoa nhỏ như vảy cá, hao giống cánh sen …
+ Quả sầu riêng: Trông như tổ kiến, mui thơm đậm, bay xa ….
+ Dáng cây: cao vút cành ngang thẳng đuột, là nhỏ xanh vàng, hơi khép lại tưởng là héo
- 1HS đọc lại toàn bài
+ Sầu riêng là loại trái cây quý ở miền Nam
+ Hương vị quyến rũ kì lạ
+ Đứng ngắm cây sầu riêng, tôi cứ nghĩ mãi về dáng cây kì lạ này
+ Vậy mà khi trái chín hương toả ngọt ngào, vị ngọt đến đam mê
- Trao đổi và tìm ra ý chính của đoạn
- Tiếp nối nhau phát biểu đến khi có câu trả lời