Tuần 21

Thứ hai ngày 16 tháng 01 năm 2012
Tiết 2 Môn: Toán
BÀI: RÚT GỌN PHÂN SỐ
TCT 101
I.MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết cách rút gọn phân số và nhận biết được phân số tối giản ( trường hợp đơn giản).
- BT 1b, BT2b và BT3 học khá, giỏi làm.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bộ đồ dùng phân số.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Khởi động:
2.Bài cũ:
3.Bài mới: ( 35 phút )
Giới thiệu:
Hoạt động1: Hướng dẫn để HS hiểu thế nào là rút gọn phân số.
Cho phân số
, viết phân số bằng phân số
nhưng có tử số và mẫu số bé hơn?
Sau khi HS nêu ý kiến, GV chốt: Theo tính chất cơ bản của phân số, có thể chuyển thành phân số có tử số và mẫu số bé hơn như sau:

=
=

Tử số và mẫu số của phân số
như thế nào so với phân số
? Hai phân số này so với nhau thì như thế nào?
GV giới thiệu: Ta nói rằng phân số
đã được rút gọn thành phân số

GV nêu nhận xét: Có thể rút gọn phân số để được một phân số có tử số và mẫu số bé đi mà phân số mới vẫn bằng phân số đã cho.
Yêu cầu HS nhắc lại nhận xét trên.
GV yêu cầu HS rút gọn phân số
rồi giới thiệu phân số
không thể rút gọn được nữa (vì 3 và 4 không cùng chia hết cho m
số tự nhiên nào lớn hơn 1) nên ta gọi
là phân số tối giản.
Tương tự, yêu cầu HS rút gọn phân số

Yêu cầu HS trao đổi nhóm tư để xác định các bước của quá trình rút gọn phân số rồi nêu như SGK
Yêu cầu HS nhắc lại các bước này.
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1: Rút gọn phân số
Khi HS làm và chữa bài 1, có thể có một số bước trung gian trong quá trình rút gọn, các bước trung gian đó không nhất thiết phải giống nhau đối với mọi HS.
Chú ý: Khi rút gọn phân số phải thực hiện cho đến lúc nhận được phân số tối giản.



Bài tập 2:
Cho HS chơi trò chơi “Thi đua giải nhanh”
HS tìm phân số tối giản và tự rút gọn
GV nhận xét cho điểm




Bài tập 3: Viết số thích hợp vào chỗ trống
HS khá, giỏi làm.
- Cho HS chơi trò chơi “Thi tìm nhanh kết quả đúng”.
GV cho HS viết vào ô trống và mời HS lên bảng giải.
4.Củng cố - Dặn dò: ( 5 phút )
- HS về nhà xem lại bài và làm VBT.
Chuẩn bị bài: Luyện tập
GV nhận xét.








HS làm vở nháp
1 vài HS lên làm bảng lớp








Bé hơn

Hai phân số này bằng nhau.








- Vài HS nhắc lại

HS làm vở nháp




Vài HS nhắc lại


HS thực hiện

HS trao đổi nhóm và nêu kết quả thảo luận

- Vài HS nhắc lại


- 1 HS đọc yêu cầu.
- 2HS làm bài.
Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quả
a/
;
;
;
;
;

b/
;
;
;
;
;
;
;

2HS làm bài
HS sửa
a/
;
;
;
HS tự giải thích
b.

;
;



- 1HS làm bài
HS sửa bài

;





Tiết 3 Môn: Lịch sử

BÀI: NHÀ HẬU LÊ VÀ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÍ ĐẤT NƯỚC
TCT 21
---------(---------
I.MỤC TIÊU:
- Biết nhà Hậu Lê đã tổ chức quản lí đất nước tương đối chặt chẽ : soạn Bộ luật Hồng Đức ( nắm những nội dung cơ bản), vẽ bản đồ đất nước.
* Không yêu cầu nắm nội dung, chỉ cần biết Bộ luật Hồng Đức được soạn ở thời Hậu Lê.( Theo công văn 5842).
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
*Giảm tải câu hỏi 2 SGK Bộ luật Hồng Đức có những nội dung cơ bản nào?
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Khởi động:
2.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
Chiến thắng Chi Lăng
Ai là người đã chỉ huy nghĩa quân Lam Sơn đánh tan quân Minh ở Chi Lăng?